2025年春季小學(xué)下冊二年級語文(統(tǒng)編版)-《語文園地二》第1課時-教案

教案教學(xué)基本信息課題語文園二 第課時學(xué)科語文學(xué)段：低年級年級二教材書：務(wù)育科書語文二級冊 出版人民社出版日期：2020年1月教學(xué)目標及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標：展示書寫成果，能交流寫字的經(jīng)驗和體會。仿照例句，展開想象，把自己喜歡的景物寫下來?；仡檶W(xué)習(xí)收獲，發(fā)現(xiàn)同一個詞在不同句子里意思不同，交流自己的體會。教學(xué)重點：交流寫字的經(jīng)驗和體會。發(fā)現(xiàn)同一個詞在不同句子里意思不同，交流體會。教學(xué)難點：能展開想象，把自己喜歡的景物寫下來。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、情境導(dǎo)入1.回顧單元主題2.創(chuàng)設(shè)“展示臺”情境今天，就讓我們一起走上展示臺，和大家分享你的學(xué)習(xí)收獲吧?；仡檰卧瓣P(guān)愛”主題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)單元生字，讀準字音。發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點，展示書寫收獲寫的經(jīng)驗。引導(dǎo)觀察結(jié)構(gòu)提示重點筆畫注重寫準筆順補充寫字姿勢到。從寫好漢字入課進行展示，引導(dǎo)學(xué)生把園地中涉及的單元學(xué)習(xí)收獲進行交流，鞏固單元學(xué)習(xí)。二、展示“我的好字”激發(fā)學(xué)生用原有經(jīng)驗交流自己的體驗，強化寫字方法。1.回顧《千人糕》，引出發(fā)現(xiàn)。出示課文中一組句子，交流自己的發(fā)現(xiàn)。讀句子體會加點詞的意思?；仡櫿n文學(xué)習(xí)時三、展示發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，用換近“我的發(fā)義詞的方法，引導(dǎo)學(xué)現(xiàn)”生發(fā)現(xiàn)還有很多一詞多義的現(xiàn)象，結(jié)合句子說說自己的體會。同學(xué)們可以把加點的詞語，換成意思相近的說法，來理解它在句子中的意思。（3）說說自己的發(fā)現(xiàn)恰當?shù)乩斫膺@個詞語。2.拓展練習(xí)補充句子，再來展示自己的發(fā)現(xiàn)。1.朗讀詩句，想象畫面想象畫面，整體朗讀出示書中三小節(jié)內(nèi)容，教師帶領(lǐng)讀。出示圖片，豐富想象。根據(jù)三小節(jié)內(nèi)容，逐層出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生豐富想象。2.師生對讀，發(fā)現(xiàn)描寫景物的方法學(xué)生朗讀，交流發(fā)現(xiàn)對讀游戲，發(fā)現(xiàn)每小節(jié)中的句子內(nèi)容能不能給它找到好朋友。是也藏著好朋友？明確發(fā)現(xiàn)第一句是點明寫什么，第二句點明它什么樣，第三句寫出它像什么3.發(fā)揮想象，仿說句子。繼續(xù)展示自己的發(fā)現(xiàn)，結(jié)合畫面內(nèi)容，發(fā)揮想象，把句子說完整。凸顯本單元重點，根據(jù)內(nèi)容想象畫面，有感情地朗讀。根據(jù)學(xué)生的朗讀，教師點明每個小句所寫的內(nèi)容。四、展示“我的好句”在對讀中，感受剛才的發(fā)現(xiàn)，從而體會三個小節(jié)中，每個句子都是這樣的規(guī)律。運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生先發(fā)揮想象說一說，再拓展學(xué)生熟悉的景物，自己嘗試寫一寫。4.拓展內(nèi)容，動筆仿寫。出示圖片，發(fā)揮想象，動筆仿寫同學(xué)們不僅能說出春天的美景，還能讓它們流淌在筆尖啦，來看看這兩