和諧校園,從心做起主題班會總結

學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載 團日活動總結書主辦單位：承辦單位：活動時間：“和諧校園，從心開始”主題班會總結書為提高我校學生的整體素質，增強學生創(chuàng)建文明、和諧校園的意識，我校召開舉行“和諧校園，從心做起”的主題班會。針對此項活動，為了維護學校、班級正常的教學和生活秩序，促進校園、班級和諧穩(wěn)定發(fā)展，在深入開展“知榮明恥樹新風”中，我班于2009年5月25日召開了以“本次活動的主要內容有；一、提高學生思想認識，明確學生主體地位。同學們都充分的認識到：要想創(chuàng)建文明、和諧校園首先必須要提高自身的認識，樹立一種講文明的觀念，并自覺的將這種觀念應用到實踐當中去。另外，學生才是校園的主人，要想創(chuàng)建精神文明校園，必須以學生為主體，對此班主任做了充分的動員工作，鼓勵學生們都積極的參與到學校精神文明建設中來，創(chuàng)建自己的和諧校園。二、弘揚校園正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學生榜樣作用。在班會上，班主任以同學們身邊的實際例子、好人好事來鼓勵學生，引導學生向優(yōu)秀學生學習，自覺的抵制不文明的觀念和行為，樹立一種校園正氣，從而達到“以點代面”的目的。三、列舉不文明現(xiàn)象，闡述危害，提出具體要求。在班會上班主任采取了討論的方式讓學生自己說出存在于身邊和周圍的一些不文明行為和現(xiàn)象，并在班主任的引導下，充分的認識到了這些不良行為對自己、對同學、對學校所產(chǎn)生的不良影響和危害，讓學生自覺的去遠離這些不文明行為，充分的發(fā)揮了學生的主觀能動性。而且班主任又不失時機的對學生提出了一些明確而又具體的要求，從而從紀律方面對學生的行為進行了約束。在討論的過程中，學生們各抒己見，列舉了抽煙、喝酒、打架、隨手亂扔垃圾等不文明行為。而且有的班級根據(jù)自己班級的實際情況將“早戀”這一話題提到了班會上，班主任的言辭非常的懇切，對“早戀”的危害闡述的淋漓盡致，讓學生們從心底里真正的認識到危害，并下定決心，以學業(yè)為重，爭做一名文明的職校生。四、強調和諧，不忘安全。雖然此次班會的主題是“和諧”，但同學們都認識到校園安全也屬于“和諧”的一部分。所以，在此次班會上各班都強調了“安全”這一話題，包括防火、防電，自身安全、財物安全等，并針對安全這一話題做了重點的強調。五、尊重師長，建立和諧的師生關系。老師是教學的主體，學生是學習的主體，只有兩者的關系和諧，教與學才能統(tǒng)一。班主任尤其強調這一點，要尊重老師，配合老師，上課注意課堂紀律，這是和諧校園的一個重要組成部分。六、歸納總結，回應主題。在班會的最后，班主任將班會的內容做了重點的總結，再次點明主題，并借此次班會明確的提出了班級的目標：爭當優(yōu)秀班集體，爭當優(yōu)秀個人等。給學生們鼓足干勁，爭優(yōu)爭先。這次班會是一次及時的班會，會上大力弘揚和諧文化，培養(yǎng)和諧精神，引導學生用和諧的思維認識事物，用和諧的態(tài)度對待問題，用和諧的方式處理矛盾，努力形成事事將和諧，人人促和諧的校園環(huán)境。始終把握和諧發(fā)展這個主題，妥善處理規(guī)模、質量、結構和效益的關系，妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系，在提高質量、優(yōu)化結構、規(guī)范管理、改善條件、增強實力上狠下功夫、實現(xiàn)學院持續(xù)、協(xié)調健康發(fā)展。大會上同學們踴躍積極并富有激情的演講，將此次班會推進了高潮。例如：劉牧人同學的演講，他結合了他的親身經(jīng)歷，講出了現(xiàn)實社會中的艱辛，他那種肯吃苦不怕累的精神值得我們每一位同學去學習。裴昱同學的激情而又帶有幽默性的演講，獲得了陣陣掌聲，他講出了實際將出了現(xiàn)實，敢于實事求是，還有好多同學的演講也都值得我們去深思去熟慮。通過這次班會的召開，解決了許多學生內部有損于校園形象，破壞校園環(huán)境的問題，使他們大多數(shù)人都提高了自我意識、增強了自我觀念：

一、校園垃圾少見了，白色的污塑料袋、紙屑、果皮等不在隨處可見。

二、學生吸煙人數(shù)明顯減少了。

三、打架、逗歐的現(xiàn)象也很少在出現(xiàn)。

四、偷盜、賭博的事情也很少在耳邊響起。

這些現(xiàn)象的明顯改善，都說明了我們的關于“和諧校園，從心做起”主題班會的召開，起到了一定的積極作用，它進一步的提高了同學們的思想認識水平?！昂椭C校園，從心做起”，我想，就應該從我們身邊的這些點滴小事做起，從我們的基礎做起，來促進校園的和諧、美化校園的環(huán)境。

這次主題班會的召開，雖說起到了一定得積極促進作用，很成功，但是，也有一絲的不足之處內存其中。例如：

一、有個別同學依然我行我素，無視學校的號召口號。

二、個別地區(qū)依然可以見到垃圾飄舞，學生隨手亂丟的壞習慣。

三、吸煙的人依然有個別的存在，與學校的口號極其不協(xié)調。

和諧是什么？解釋：和，相應也。解釋：諧，和也?？梢赃@樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。那么什么又是和諧校園呢？和諧校園簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安全有序而又充滿活力的“24小時無垃圾、365天無吸煙、365天無打架、無偷盜無賭博”的人與自然和諧相處的校園。

面對依然存在的上述現(xiàn)象，我們大力弘揚和諧文化，培養(yǎng)和諧精神，引導學生用和諧的思維認識事物，用和諧的態(tài)度對待問題，用和諧的方式處理矛盾，努力形成事事將和諧，人人促和諧的校園環(huán)境。根據(jù)活動特性和本班實際，針對重點問題、重點對象和薄弱環(huán)節(jié)制定嚴密的教育措施、堅決杜絕不良隱患的發(fā)生，切實維護學生的身心健康和校園的和諧穩(wěn)定。在提高質量、優(yōu)化結構、規(guī)范管理、改善條件、增強實力上狠下功夫、實現(xiàn)學院持續(xù)、協(xié)調健康發(fā)展。通過此次班會，學生的思想認識和文明意識都有了不同程度的提高，而且我班還借此進行了集體榮譽感的教育，培養(yǎng)學生的主人