基于話題進(jìn)行高三英語(yǔ)課文復(fù)習(xí) -2010高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 …

基于話題進(jìn)行高三英語(yǔ)課文復(fù)習(xí)—2010高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃…基于話題進(jìn)行高三英語(yǔ)課文復(fù)習(xí)?2010高考英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略瑞安四中黃劍茹一、過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)一思想重視,方向明確(二)積極進(jìn)取,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)(三)學(xué)生刻苦,善于學(xué)習(xí)二、現(xiàn)在的做法(一)復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定??認(rèn)真研究考情生情,穩(wěn)中求進(jìn)?指導(dǎo)思想重點(diǎn)二復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)??努力探究新措施、新辦法,集體攻關(guān)1、復(fù)習(xí)策略“基于話題,重基礎(chǔ)”2、集體備課“講原則,重合作”3、質(zhì)量分析“重?cái)?shù)據(jù),講落實(shí)”4、實(shí)施周計(jì)劃“小步子,快節(jié)奏”在第一輪復(fù)習(xí)中對(duì)教材進(jìn)行重組,以話題模塊組織課文復(fù)習(xí)。所謂話題模塊,是指“幾個(gè)相近或相關(guān)的話題整合成一個(gè)高一層次的話題單元”。1、人物介紹與個(gè)人情況”2、“友誼與人際關(guān)系”3、”社會(huì)風(fēng)俗與節(jié)假日活動(dòng)“4、“旅游和交通”5、“文娛與體育”6、“自然與環(huán)境”7、“語(yǔ)言學(xué)習(xí)”8、“歷史與地理”9、“科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù)”10、“文學(xué)與藝術(shù)”11、“健康生活與健康飲食”12、“學(xué)校生活”參照《浙江新高考英語(yǔ)》一書(shū),具體操作如下:(1)復(fù)習(xí)一個(gè)話題模塊須歸納話題語(yǔ)言,形成一個(gè)類(lèi)義“詞典”,同一話題下的詞匯組合成話題“詞典”?對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、總結(jié)和升華?單元聽(tīng)寫(xiě)和測(cè)試階段性檢測(cè)學(xué)生收集、整理與話題有關(guān)的專門(mén)詞匯并將其列成表(2)話題、功能、結(jié)構(gòu)成一體?題材交際功能詞匯、語(yǔ)法、文章結(jié)構(gòu)(3)體裁分類(lèi)教學(xué)?每一體裁至少備足兩篇文章?每一體裁的典型語(yǔ)篇(4)語(yǔ)言實(shí)踐討論?閱讀后填表、排序、寫(xiě)摘要、寫(xiě)讀后感?例如:人物介紹與個(gè)人情況話題結(jié)合模塊單元:M1U5NelsonMandela?amodernhero;M4U1Womenofachievement;M4U2Workingtheland;M5U1Greatscientists。?復(fù)習(xí)話題涉及到各個(gè)單元的單詞、詞組、句型和語(yǔ)法?聽(tīng)寫(xiě)、測(cè)試?學(xué)生收集、整理與話題有關(guān)的專門(mén)詞匯并將其列成表選取課外閱讀材料(閱讀理解、完形填空或者短文改錯(cuò)《高考英語(yǔ)新考法短文改錯(cuò)120篇》)把話題、功能和結(jié)構(gòu)有機(jī)結(jié)合?背誦高考作文范文(人物傳記類(lèi)記敘文、求職信或推薦信等)Ⅰ.常用詞匯和句型:Educationbackgroundbeadmittedto…college被…大學(xué)錄取graduatefrom…departmentof…university畢業(yè)于某大學(xué)的某個(gè)系receiveadoctor’sdegree獲博士學(xué)位Bigeventsinone’slifedevotehislifetime/himselfto…獻(xiàn)身于concentratehimselfto…集中精力于fight/strugglefor,giveupone’slifeforsb/sth為…而戰(zhàn),為…獻(xiàn)出生命Ⅱ.其他詞匯及表達(dá):behonored/bewell-knownforas/berewarded/achieveone’sgoal/realizeone’sdream2006年全國(guó)卷(III)亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在招募志愿者,要求寫(xiě)申請(qǐng)信,內(nèi)容介紹個(gè)人情況。2006年北京卷:要求報(bào)名參加“和平?友誼”夏令營(yíng)活動(dòng)者提交英文個(gè)人簡(jiǎn)介。2006年湖南卷:根據(jù)英文短詩(shī),展開(kāi)適當(dāng)?shù)南胂?寫(xiě)一篇短文。標(biāo)題為:MyTeacherMrMoore2007年湖南卷:要求給同學(xué)李華寫(xiě)一篇畢業(yè)留言。簡(jiǎn)述李華在你心目中的印象,用一到兩個(gè)相關(guān)的事例進(jìn)行具體描述以及對(duì)李華表示美好的的祝愿。2008年湖南卷寫(xiě)作(滿分25分)請(qǐng)從下列任務(wù)中選擇你最喜歡的一位,用英語(yǔ)謝一篇120詞左右的短文。要求很具所給信息做適當(dāng)發(fā)揮,且需包括一下三部分內(nèi)容:1.對(duì)該任務(wù)的簡(jiǎn)單介紹;2.喜歡該任務(wù)的理由;3.從該任務(wù)身上得到的啟示。ThomasEdisonHelenKellerWilliamShakespeareinventor;creative;ordinarybutgreatwoman;writer;talented;diligent;fullofdisabled;optimistic;imaginative;manwisdomeagertolearnofallages“GeniusisonepercentInspirationand“…ifIhadthe“l(fā)ifeisastage…”ninety-ninePercentpowerofsightforperspiration.”threedays.”ThomasEdisonBorninAmerican,ThomasEdisonwasagreatscientistandinventor.Heoncethoughttobeaboywhowasnotwortheducating.Infact,hewasamanfullofimaginationIadmireEdisonalotbecauseofhisgreatcontributiontotheworldHehadmorethan1000inventions.Inhislittletime,hewasalwayseagertoknowhowthingsworked,whichhelpedhimtoearnthenickname“theWizardofMeioPark”.Hewasalsosodiligentthatheworkeddayandnight.AndthisexplainedwhyhehadsomanyinventionsWhatimpressesmemostishisfamoussaying,“geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration”.ProbablyIcannotbeanEdisonmyself,butIcanbeahardworkinglearnerFromhim,Irealizethesecrettosuccessisnotwhenandwhereyouwereborn,butwhatyouaredoingandhowyoudoitinyourlife學(xué)完本話題模塊用所學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)一篇相關(guān)話題的文章。請(qǐng)