【北京】《讀不完的大書》名師教案（第一課時）

《讀不完的大書》名師教案（第一課時）

課程基本信息課題讀不完的大書教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“麻、旋”等11個生字，會寫“讀、麻”等13個字，會寫“高遠(yuǎn)、深思”等17個詞語。2.初步了解課文內(nèi)容，知道課文從植物和動物兩個方面具體描寫了大自然的樂趣。3.品讀描寫動物的語句，感受不同的動物帶來的不同樂趣，感受語言的生動。教學(xué)重點(diǎn)：1.初步了解課文內(nèi)容，知道課文從植物和動物兩個方面具體描寫了大自然的樂趣。2.品讀描寫動物的語句，感受不同的動物帶來的不同樂趣，感受語言的生動。教學(xué)難點(diǎn)：品讀描寫動物的語句，感受不同的動物帶來的不同樂趣，感受語言的生動。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1分鐘一、激發(fā)興趣，質(zhì)疑導(dǎo)入1.談話激發(fā)興趣老師給大家推薦一本與眾不同的書，這本書怎么讀也讀不完。2.依據(jù)課題質(zhì)疑：看到課題你有什么問題？5分鐘二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.自己讀一讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.認(rèn)讀詞語，學(xué)習(xí)生字麻雀、盤旋、敬佩、千姿百態(tài)、竹筍、幾寸、一副、秋高氣爽（1）理解“寸”的字義，拓展組詞。（2）學(xué)習(xí)“副”字，對比“副”和“幅”的讀音和字形，查字典區(qū)分字義及用法。（3）在句子中讀準(zhǔn)字音：“盤旋、重瓣、千姿百態(tài)”。結(jié)合圖片理解“重瓣”。3.指導(dǎo)書寫（1）寫好左右結(jié)構(gòu)的字：“讀、螞、蟻、短”。（2）學(xué)寫上下結(jié)構(gòu)的字：“梨、柔”，結(jié)合語文園地，知道撇和捺要寫舒展。（3）提醒注意筆順：“蟻、栽”。4分鐘三、整體感知，梳理脈絡(luò)1.讀一讀課文，想一想，題目中“讀不完的大書”指的是什么？預(yù)設(shè)：從第六自然段知道，大自然就是這本讀不完的大書。2.再讀第一段，這本書里都寫了什么？3.品讀詞語和短語，想象畫面，感受“世界萬物”都是“好玩的東西”，并摘抄生動的語言。高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地、浮云飛鳥、蝦蟹游魚、走獸昆蟲、花草樹木4.默讀2至5自然段，找一找課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”，圈出相關(guān)詞語。5.給“好玩的東西”分分類，從而發(fā)現(xiàn)課文的篇章結(jié)構(gòu)。4分鐘四、品讀語句，感受動物之樂默讀第2自然段，想一想：大自然帶給“我”怎樣的樂趣？畫出生動的語句，想象畫面，并有感情地朗讀。2.通過“嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”兩個疊詞想象畫面，感受小麻雀的活潑可愛。3.通過“高空盤旋、展翅滑翔、猛撲而下”這三個表示動作的詞語，結(jié)合圖片資料，想象畫面，感受到老鷹的兇猛矯健。4.依據(jù)“井然有序、兩軍對壘、勇敢忠貞”等詞語，結(jié)合資料，感受螞蟻帶來的快樂和遐想。5.回歸整段，發(fā)現(xiàn)寫作