2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷二十六（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷二十六（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？A.愛(ài)崗敬業(yè)B.廉潔從教C.教書(shū)育人D.教師個(gè)人利益最大化2.以下哪項(xiàng)不屬于教師的基本職責(zé)？A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)能力C.塑造人格D.維護(hù)學(xué)生利益3.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的倫理關(guān)系？A.教師與學(xué)生是平等的關(guān)系B.教師是學(xué)生的楷模C.教師對(duì)學(xué)生有監(jiān)護(hù)責(zé)任D.學(xué)生對(duì)教師有服從義務(wù)4.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系？A.教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性C.教師要公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生D.學(xué)生要無(wú)條件服從教師5.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系？A.教師對(duì)學(xué)生有教育權(quán)B.教師對(duì)學(xué)生有保護(hù)權(quán)C.學(xué)生對(duì)教師有隱私權(quán)D.教師對(duì)學(xué)生有評(píng)價(jià)權(quán)6.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系？A.教師與學(xué)生是朋友關(guān)系B.教師與學(xué)生是師生關(guān)系C.教師與學(xué)生是同事關(guān)系D.教師與學(xué)生是上下級(jí)關(guān)系7.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的心理關(guān)系？A.教師要關(guān)心學(xué)生的心理健康B.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性心理C.教師要幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試8.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的文化關(guān)系？A.教師要傳承文化B.教師要?jiǎng)?chuàng)新文化C.教師要尊重學(xué)生文化D.教師要排斥學(xué)生文化9.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系？A.教師要合理收費(fèi)B.教師要廉潔從教C.教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教師要追求物質(zhì)利益10.以下哪項(xiàng)不屬于教師與學(xué)生之間的政治關(guān)系？A.教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)B.教師要關(guān)心學(xué)生的政治成長(zhǎng)C.教師要尊重學(xué)生的政治信仰D.教師要干涉學(xué)生的政治活動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？A.愛(ài)崗敬業(yè)B.廉潔從教C.教書(shū)育人D.為人師表E.求真務(wù)實(shí)2.教師的基本職責(zé)包括哪些？A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)能力C.塑造人格D.維護(hù)學(xué)生利益E.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展3.教師與學(xué)生之間的倫理關(guān)系有哪些？A.教師與學(xué)生是平等的關(guān)系B.教師是學(xué)生的楷模C.教師對(duì)學(xué)生有監(jiān)護(hù)責(zé)任D.學(xué)生對(duì)教師有服從義務(wù)E.教師對(duì)學(xué)生有教育責(zé)任4.教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系有哪些？A.教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)B.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性C.教師要公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生D.學(xué)生要無(wú)條件服從教師E.教師要為學(xué)生樹(shù)立道德榜樣5.教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系有哪些？A.教師對(duì)學(xué)生有教育權(quán)B.教師對(duì)學(xué)生有保護(hù)權(quán)C.學(xué)生對(duì)教師有隱私權(quán)D.教師對(duì)學(xué)生有評(píng)價(jià)權(quán)E.學(xué)生對(duì)教師有監(jiān)督權(quán)6.教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系有哪些？A.教師與學(xué)生是朋友關(guān)系B.教師與學(xué)生是師生關(guān)系C.教師與學(xué)生是同事關(guān)系D.教師與學(xué)生是上下級(jí)關(guān)系E.教師與學(xué)生是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手關(guān)系7.教師與學(xué)生之間的心理關(guān)系有哪些？A.教師要關(guān)心學(xué)生的心理健康B.教師要尊重學(xué)生的個(gè)性心理C.教師要幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試E.教師要為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)8.教師與學(xué)生之間的文化關(guān)系有哪些？A.教師要傳承文化B.教師要?jiǎng)?chuàng)新文化C.教師要尊重學(xué)生文化D.教師要排斥學(xué)生文化E.教師要為學(xué)生提供文化指導(dǎo)9.教師與學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系有哪些？A.教師要合理收費(fèi)B.教師要廉潔從教C.教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教師要追求物質(zhì)利益E.教師要為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)幫助10.教師與學(xué)生之間的政治關(guān)系有哪些？A.教師要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)B.教師要關(guān)心學(xué)生的政治成長(zhǎng)C.教師要尊重學(xué)生的政治信仰D.教師要干涉學(xué)生的政治活動(dòng)E.教師要為學(xué)生提供政治指導(dǎo)四、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)，論述教師如何運(yùn)用教育機(jī)智處理課堂突發(fā)事件。要求：闡述教育機(jī)智的含義；結(jié)合實(shí)際教學(xué)，分析教師處理課堂突發(fā)事件的原則；舉例說(shuō)明教師如何運(yùn)用教育機(jī)智處理課堂突發(fā)事件。五、案例分析題（每題10分，共20分）2.小明是一位初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但性格開(kāi)朗，善于與人交往。在一次數(shù)學(xué)課上，小明因?yàn)橐坏李}做錯(cuò)了，被老師批評(píng)了一通，課后小明感到很委屈，情緒低落。請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析教師應(yīng)該如何處理這一情況。要求：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，分析教師在處理這一情況時(shí)應(yīng)遵循的原則；結(jié)合案例，提出教師應(yīng)該采取的具體措施。六、材料分析題（每題10分，共20分）3.材料一：某中學(xué)教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華在下面睡覺(jué)，便走過(guò)去拍了一下小華的肩膀，小華立刻醒了過(guò)來(lái)，但感到很尷尬。材料二：某中學(xué)教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華在下面睡覺(jué)，便走過(guò)去輕輕搖了搖小華，小華立刻醒了過(guò)來(lái)，并對(duì)老師的關(guān)心表示感謝。要求：結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析兩位教師在處理學(xué)生睡覺(jué)問(wèn)題時(shí)的不同做法；結(jié)合案例，闡述教師應(yīng)該如何正確處理此類(lèi)問(wèn)題。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、教書(shū)育人和為人師表都是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，而追求物質(zhì)利益與教師職業(yè)道德規(guī)范相悖，因此選D。2.D解析：教師的基本職責(zé)包括傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造人格和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。維護(hù)學(xué)生利益屬于教師的責(zé)任之一，但不是基本職責(zé)，因此選D。3.D解析：教師與學(xué)生之間的倫理關(guān)系主要體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重、引導(dǎo)和培養(yǎng)上。教師對(duì)學(xué)生有監(jiān)護(hù)責(zé)任、教師是學(xué)生的楷模、教師與學(xué)生是平等的關(guān)系都屬于倫理關(guān)系，而學(xué)生對(duì)教師有服從義務(wù)不屬于倫理關(guān)系，因此選D。4.D解析：教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系主要體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的道德教育、道德示范和道德評(píng)價(jià)上。教師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、尊重學(xué)生的個(gè)性、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都屬于道德關(guān)系，而學(xué)生要無(wú)條件服從教師不屬于道德關(guān)系，因此選D。5.D解析：教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系主要體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的教育權(quán)、保護(hù)權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)和學(xué)生的隱私權(quán)等方面。教師對(duì)學(xué)生有教育權(quán)、保護(hù)權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，而學(xué)生對(duì)教師有隱私權(quán)，因此選D。6.D解析：教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生的人際交往、社會(huì)互動(dòng)和角色扮演上。教師與學(xué)生是朋友關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系都屬于社會(huì)關(guān)系，而上下級(jí)關(guān)系不屬于社會(huì)關(guān)系，因此選D。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。2.ABCDE解析：教師的基本職責(zé)包括傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造人格、維護(hù)學(xué)生利益和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.ABC解析：教師與學(xué)生之間的倫理關(guān)系主要包括教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、尊重、引導(dǎo)和培養(yǎng)。4.ABC解析：教師與學(xué)生之間的道德關(guān)系主要包括教師對(duì)學(xué)生的道德教育、道德示范和道德評(píng)價(jià)。5.ABCD解析：教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系主要包括教師對(duì)學(xué)生的教育權(quán)、保護(hù)權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)和學(xué)生的隱私權(quán)。6.ABC解析：教師與學(xué)生之間的社會(huì)關(guān)系主要包括教師與學(xué)生的人際交往、社會(huì)互動(dòng)和角色扮演。7.ABC解析：教師與學(xué)生之間的心理關(guān)系主要包括教師對(duì)學(xué)生的心理健康關(guān)注、尊重學(xué)生個(gè)性心理、幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題和提供心理輔導(dǎo)。8.ABC解析：教師與學(xué)生之間的文化關(guān)系主要包括教師傳承文化、創(chuàng)新文化、尊重學(xué)生文化和為學(xué)生提供文化指導(dǎo)。9.ABC解析：教師與學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系主要包括教師合理收費(fèi)、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生和為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)幫助。10.ABC解析：教師與學(xué)生之間的政治關(guān)系主要包括教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)、關(guān)心學(xué)生的政治成長(zhǎng)、尊重學(xué)生的政治信仰和為學(xué)生提供政治指導(dǎo)。四、論述題1.解析：教育機(jī)智是指教師在教育過(guò)程中，能夠迅速、靈活、正確地處理各種突發(fā)事件的特殊能力。教師運(yùn)用教育機(jī)智處理課堂突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：-保持冷靜，避免情緒化；-了解原因，針對(duì)性處理；-善于引導(dǎo)，化解矛盾；-尊重學(xué)生，保護(hù)自尊；-溝通協(xié)調(diào)，尋求支持。舉例：課堂上，學(xué)生小明突然站起來(lái)大聲喧嘩，教師應(yīng)該保持冷靜，詢(xún)問(wèn)小明喧嘩的原因，了解情況后，引導(dǎo)小明回到座位上，耐心解釋課堂紀(jì)律的重要性，同時(shí)，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地參與課堂活動(dòng)。五、案例分析題2.解析：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師在處理學(xué)生小明的情緒低落問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：-尊重學(xué)生，保護(hù)自尊；-關(guān)心學(xué)生，關(guān)注成長(zhǎng)；-耐心傾聽(tīng)，了解原因；-合理引導(dǎo)，幫助解決問(wèn)題。教師可以采取以下具體措施：-在課后找小明談話，了解他情緒低落的原因；-鼓勵(lì)小明分享自己的感受，給予關(guān)心和安慰；-引導(dǎo)小明正確看待成績(jī)，鼓勵(lì)他努力提高；-建議小明與家長(zhǎng)溝通，尋求家庭支持。六、材料分析題3.解析：兩位教師在處理學(xué)生睡覺(jué)問(wèn)題時(shí)的不同做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。-材料一中，教師拍小華肩膀的做法可能讓小華感到尷尬，沒(méi)有充分尊重學(xué)生的自尊心。-材料二中，教師輕輕搖小華的做法更加體貼，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重。教師在