2024年初二下冊英語知識點總結

初二下冊英語知識點總結◆unit1Willpeoplehaverobots?知識點：形容詞，副詞的比較等級考察熱點透視：表達A與B在程度上相似時，“as+形容詞或副詞的原級+as”構造。表達A不如B時，可用“notas/so+形容詞或副詞的原級+as”構造。表達A比B在程度上“更…..”時，可用“形容詞或副詞的比較級+than”構造表達三者或三者以上的比較，其中一種在程度上“最…..”時，常用“the+形容詞或副詞的最高級”構造，背面可帶“of/in的短語”來闡明比較的范圍。（注意：副詞的最高級在句中常省略“the”.）在形容詞或副詞的比較級前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等詞語來修飾，以加強語氣。表達“越來越….”時，常用“形容詞或副詞的比較級+and+形容詞或副詞的比較級”構造，但要注意，對于多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞，副詞而言，若要體現(xiàn)此意時，要用“moreandmore+形容詞或副詞的原級“構造。在表達“其中最….之一“的含義時，常使用“oneof+the+形容詞最高級形式+名詞復數(shù)”構造，其中的定冠詞the不可以省略。假如強調“兩者中比較…的（一種）”的意思時，可使用“the+形容詞比較級+其他”構造。表達“越….越….”,可使用“the+形容詞或副詞的比較級，the+形容詞或副詞的比較級”構造。2.一般未來時一般未來時的構成：由助動詞shall或will加動詞原形構成，shall用于第一人稱。在口語中，will在名詞或代詞後常簡略為’ll，willnot常簡略為won’t。這個時態(tài)的肯定，否認和疑問構造可表達如下：肯定句否認句疑問句I(We)shall(will)go.You(He,She,They)willgo.I(We)shall(will)notgo.You(He,She,They)willnotgo.ShallI(we)go?Willyou(he,she,they)go?用”begoingto+動詞原形”也可表達未來時，表達將要發(fā)生的事，打算或決定要做的事。b)一般未來時的使用方法：1）表達將要發(fā)生的動作或狀況；2）不以人的意志為轉移，肯定要發(fā)生的事情。ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay.後天是國慶曰。3.in/after:in是指以目前時間為起點的“在一段時間後來”。也可以表達“在未來多少時間之內”，句子中的謂語動詞要用一般未來時態(tài)；after常指以過去時間為起點的“一段時間之後”，因此它與過去時態(tài)連用。當after指某個特定的未來時刻或曰期之後，或指以未來某一時間為起點的若干時間之後時，它可以與未來時態(tài)連用。4.more,less,fewer的使用方法區(qū)別：more為many,much的比較級，意為“更多”，可修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。Less是little的比較級，意為“更好，較少”，修飾不可數(shù)名詞。Fewer是few的比較級，意為“更少”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)?！咀⒁狻縡ew,little表達否認“幾乎沒有”。afew,alittle表達肯定“一點，幾種”。5.wouldlikesth意思為“想要某物“；wouldliketodo意思為”想要做某事“?；卮饂ouldlike句型的一般疑問句時，其肯定回答為“Yes,please.”;否認回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”6.Such作形容詞，意思是“如此的”“這樣的”，修飾多種名詞。Such這樣的。如Itissuchbadweather.天氣如此惡劣。Such常和as搭配，表達一種類別。如Weenjoysuchavoiceashers.我們喜歡象她那樣的嗓子。Such常和表到達果的that從句搭配，表達“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.Such…that…和so…that…都可用來引出一種成果狀語從句。由于such是形容詞，因此that從句前有一種受such修飾的名詞；而so是副詞，用以修飾形容詞或副詞，因此that從句前一般不出現(xiàn)名詞。如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.假如名詞是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，such和so的位置不一樣：such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞假如名詞是不可數(shù)名詞或名詞復數(shù)，只可用such,不能用so.:such+形容詞+不可數(shù)名詞或復數(shù)名詞假如被修飾的不可數(shù)名詞被much,little,或復數(shù)名詞被many,few等表達量的形容詞修飾時，用so，不用such.當little表達“年齡小的”時，可用such+little+名詞。7．beableto為“能，會”，表達能力，在這個意義上與can的意思相似，一般狀況下兩者可以互換，但can只有目前式和過去式（could）而beableto則用于更多的時態(tài)，重要體目前be的變化。兩者在使用方法上有某些差異：can（could）表達主觀能力不表達意愿，它的未來時用willbeableto而beableto表達主觀意愿強調克服困難做某事。◆unit2WhatshouldIdo?知識點：1..loud是形容詞,loud-louder-loudest意思是“響亮的”；作副詞時，常與talk,sing,laugh等詞連用，如speakloud;loudly“大聲地”帶有喧鬧的意味，常用來修飾shout,cry,call,knock等動詞，一般沒有比較級和最高級，作狀語；aloud副詞，出聲地，大聲地，僅指發(fā)出聲音（以使能被聽得見）。2．Enough為形容詞，意思是“足夠的”；enough+n.修飾名詞enoughmoney;adj/adv+enough修飾形容詞或副詞；enoughtodo足夠做某事3．present,gift禮品：gift帶有一定的感情色彩，一般指昂貴的“禮品”，強調送禮人的誠意，有時有“捐贈”之意，多用于正式場所；present指為體現(xiàn)友誼，敬意或出于禮節(jié)，在某特定期刻或場所贈送的“禮品”，此禮品價值不一定高。makesbapresentof把…作為禮品送給4．borrow,lend:borrow“借入，借給”即說話人向他人借東西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出，借給”即說話人把自已的東西借給他人lendsbsth=lendsthtosb5except，besides除…之外:except除了…都，besides強調“除了…之外尚有…”在noone,nobody,nothing等詞後加介詞but也表達“除了”。6．findout,find,lookfor:findout“找出，發(fā)現(xiàn)，查明”多指通過調查，問詢，打聽，研究之後弄清晰，弄明白或指找出較難找到的，無形的抽象的東西；find“找到，發(fā)現(xiàn)”一般指找到或發(fā)既有形的東西也可指偶爾發(fā)現(xiàn)某物的某種狀況，強調找的成果；lookfor“尋找”強調動作。7．talkabout談到，談論；talkof談到，說到；haveatalkwith與..談談，做匯報；talktosb對…談話；talkwithsb與…交談；talktosb和talkwithsb均表達“和某人談話”，“發(fā)言”。talktosb比較常用，側重一方談，一方聽；talkwithsb側重雙方交談；talkaboutsb則表達“談論某人”8．miss和lose:miss意思為“發(fā)現(xiàn)丟失”“覺得不在”；lose意思為“丟失”“失去”。在本質上，miss是一種主觀感覺，而lose是一種客觀成果。9．beusedtodoing習慣于做某事；usedtodo過去常常，暗含與目前明顯的不一樣，只用于過去時；beusedtodo是use的被動語態(tài)，意思是….被用來做某事。10．own與have:own強調的是擁有，占有某物為自已的財產，但所占有的東西目前不一定是由人使用，強調所有權；have為一般動詞，表達的所有關系。own+n.egWhoownsthedog?；own+賓語+賓補eg.Heownshimselfwrong.；own+從句eg.Heownsthatheiswrong.；ofone’sown完全屬于某人自已的；onone’sown獨立地，自愿地；withone’sownears親耳11.attend,join,takepartin:attend“出席，參與，上學”attendschool上學，attendmeeting出席會議；takepartin參與，是指參與某項活動takeanactivepartin積極參與；join參與，當join用于加入某個團體或組織，成為其中的一員，背面直接跟名詞，當join表達參與某項活動時背面跟介詞in.◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?知識點：過去進行時過去進行時由“was/were+動詞ing形式”構成。以動詞work為列，其肯定式，否認式，疑問式以及簡略答語見下表：肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.否認式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.疑問式和簡略答語：WasIworking?Yes,youwere.Washeworking?No,hewasn’t.【注意】wasnot常簡略為wasn’t;werenot常簡略為weren’t過去進行時的使用方法：過去進行時表達過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這一特定的過去時間，除有上，下文暗示以外，一般用時間狀語來表達not…until直到…才。表達動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。not…until可以用after或when來替代，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時後接時間狀語從句，until作介詞時，背面接表達時間的名詞。Until用于肯定句多表達動作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所示的時間為止，意思為“直到…”from..till…中till往往表達不太詳細的時間。From…to…或from…until常用來表達詳細的時間。findit…todo，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用于這種使用方法的動詞有find,feel,think,make等?！耙蓡栐~+不定式“構造相稱于一種名詞性從句，常?？捎猛瘸煞值膹木涮娲８膶憰r，只需在疑問詞背面加一種合適的主語（這個主語一般與主句的主語一致），并將不定式改成合適形式的謂語即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.when與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，“前一種分句（謂語動詞用過去進行時）+when(作并列連詞，意思為“這時，忽然”)+後一種分句（謂語動詞用一般過去時）”表達在前一種動作正在進行的過程中忽然發(fā)生了後一種動作，when強調動作的忽然性，when背面的動詞為非延續(xù)性動詞；while表達“在….過程中”，強調在一段時間內，因此while引導的從句中的謂語動詞必須為延續(xù)性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應用逗號與主句隔開。感慨句的構成：What+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！Whatagoodbookitis!What+形容詞+復數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！Whateasyquestionstheyare!What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語！Whatcoldweatheritis!How+形容詞+主語+be動詞！Hownicethewatchis!How+副詞+主語+謂語！Howhardtheyareworking!8.takeplace,happen“發(fā)生”：takeplace指“發(fā)生事先計劃或預想到的事物”；happen指“一切客觀事情或狀況的偶爾或未能預見地發(fā)生”。兩者都是不及物動詞或短語，背面不能跟賓語，也不能用于被動語態(tài)；happen的意義很廣泛，而takeplace僅用于歷史上的事件，集會等，是先行布置而後發(fā)生或舉行的事件，它不用于地震等自然界的現(xiàn)象。happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事9．不定代詞all,both,each,every與not連用時，只表達部分否認，在否認句中用and連接兩個賓語，表語，定語，狀語時，只表達部分否認，并且否認and背面的部分；如用or連接句中兩個部分，則表達所有否認。如，Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一種既聰穎又漂亮的女孩。（部分否認）Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一種既不聰穎又不漂亮的女孩。（所有否認）?！魎nit4HesaidIwashard-working.知識點：在稱述句中直接引語和間接引語的轉換：直接引語：說話人直接引用他人的原話。間接引語：說話人用自已的話把他人的意思轉述出來。直接引語一般前後要加引號；間接引語不用引號。規(guī)則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱；第二人稱根據(jù)狀況改為第一或第三人稱；第三人稱不變。2）時態(tài)變化：假如主句的謂語動詞是一般過去時，直接引語變?yōu)殚g接引語時從句的謂語動詞在時態(tài)方面要做如下變化：直接引語間接引語一般目前時一般過去時（客觀真理除外）一般未來時過去未來時目前進行時過去進行時假如主句的謂語動詞是一般目前時，直接引語變?yōu)殚g接引語時，從句的動詞時態(tài)保持不變；直接引語假如是客觀真理變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)保持不變。3）其他指示代詞，時間狀語，地點狀語和動詞等的變化。直接引語中的某些指示代詞，時間狀語和地點狀語須作對應的變化：直接引語間接引語指示代詞this這these這些that那those那些時間狀語now目前then那時today今天thatday那天tonight今晚thatnight那天晚上thisweek這星期thatweek那個星期yesterday昨天thedaybefore前一天lastweek上星期theweekbefore前一種星期ago此前before此前tomorrow明天thenext/followingday第二天nextweek下星期thenextweek第二個星期地點狀語here這裏there那裏動詞come來go去【注意】1）直接引語中的時間狀語根據(jù)實際狀況轉述為間接引語時，有時不需要變化，如tomorrow。假如轉述的動作發(fā)生在當曰，無需變化；假如轉述的動作不在當曰，則需將tomorrow變?yōu)閠henextday.2.habit,practice,custom:habit指“個人由于自然條件，社會環(huán)境，愛好或常常接觸而導致可認為常的行為或特性”；practice語氣比habit弱，指“個人或大家都習慣了的做法或工作與生活的方式?！?；custom指“通過一段時期在某人，地區(qū)或社會中形成的老式習慣或風俗?！?．bring,take,carry:bring指“從別處把東西或人帶來”“拿來”，表達將人或物帶到或拿到說話者所在的位置的這個動作；take指“把東西帶走或拿走”，表達將人或物拿開或帶離說話者所在的位置的這個動作；carry指“隨身攜帶（不闡明方向）有時具有“承擔”的意思。4．Surprise使用方法：1）surprise作名詞，表達“驚奇，驚訝”；2）surprise作幾物動詞（後接某人作賓語）表達“使…驚奇”；surprise的過去分詞作表語，表達“感到驚奇”；toone’ssurprise表達“使…吃驚的是”；besurprisedatsth/sb表達“對…感到驚奇”。5．however與but:兩者均可作“不過，然而”，并且都引出并列分句。從語義上看，but所示的是非常明顯的對比，轉折的意味較however要強；從語法上看，but是并列連詞，而however卻是連接副詞；從語序上看，but總是位于所引出的分句前，而however卻可位于句首，句中和句末，不過譯成漢語時一定要把它放在分句之首；從標點符號上看，but之後一般不使用逗號，而however則必須用逗號分開。However當連詞用時，“無論以何種方式，不管怎樣”，引導讓步狀語從句。6．first,atfirst與firstofall：1）first可以做副詞，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first還可以用作形容詞，意思是“第一的，最初的，重要的，一流的”，first作名詞，意思是“首要，第一，最初”2）atfirst的意思是“起初，當時”，指剛剛開始做某事的時候，暗示後來的狀況有所變化3）firstofall的意思是“第一，最初，首先”，同first的使用方法相似，但語氣上比first要強，常常用來加強語氣。7．true,real:true意思為“真的”“真正的”，強調與實際相符，而不是杜撰的，它與real相對。與to連用，意思是“忠實的”，true用作名詞，與定冠詞the連用，表達“真實，真理”等；real無此意。Real是形容詞，強調客觀存在的“真實”“實在”，不是想象的。8．above,on,over:三者均有“在…上”之意。1）on表達兩者上下緊貼在一起2）over表達一種直接的垂直概念，但沒有上下緊貼的意思，反義詞為under.3)above既不表達垂直的上下概念，也無互相緊貼的意思，反義詞是below.◆unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.知識點：If引導的條件狀語從句：1）構成：if引導的條件狀語從句表達“假如…”。構成形式為“主句+一般未來時時態(tài)+if從句+一般目前時態(tài)”，或“If從句+一般目前時態(tài)，主句+一般未來時態(tài)”。2）使用方法：表達假設或條件half與halfof的使用方法：1）halftheclass中的“half”為形容詞，意思“二分之一的，半個的”2）“halfof+代詞/the+名詞”中的half為名詞，意思為“二分之一，半個”。當該構造在句子作主語時，謂語動詞必須和該詞組中的代詞或名詞保持數(shù)的一致。即現(xiàn)代詞或名詞為單數(shù)時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式；若所接名詞或代詞為復數(shù)，則謂語動詞用復數(shù)形式。3.allthetime與always:allthetime是個副詞性的短語，意思為“一直”“一直”，表達某一特定階段開始一直到結束，不表達頻度，多置于句末。除此，allthetime尚有“不?！钡囊馑?；always為表達頻度的副詞，意思為“總是”，表達動作的反復，狀態(tài)的繼續(xù)，中間沒有間斷，其反義詞為never。它與進行時態(tài)連用時，常翻譯成“總是”，“老是”，帶有贊美，厭煩，不滿等感情色彩。4．Enough的使用方法：1）enoughtodosth表達“足夠…可以做…”2)enough也可以用“for+賓語+todosth的構造”3）enough修飾名詞時前面不用冠詞4）當主語是代詞時，enough可以作表語。當主語是名詞時，enough不能做表語。5．Choose的使用方法：1）choose+名詞意思為“選擇…”；2）choose+between/from從…中選擇；3）choosetodo選擇做某事6．Exercise的使用方法：1)運動，鍛煉，是不可數(shù)名詞2）體操，練習，是可數(shù)名詞。3）動詞，使….運動7．wear,puton,haveon,dress:wear“穿著”“戴著”，表達狀態(tài)，是延續(xù)性動詞，一般目前時表達常常狀態(tài)，目前進行時表達臨時狀態(tài)；puton“穿上”“戴上”，表達動作，是非延續(xù)性動詞；haveon“穿著”“戴著”，表達狀態(tài)可以與wear互換；dress“穿上”“穿著”，既表達狀態(tài)，也表達動作，既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞。Dress作及物動詞，表達“給自已或他人穿（衣服）”，賓語是人，常用被動語態(tài)。dressoneself給。。穿衣服。dressup化妝8．alot,alotof與lotsof三者均有“許多，諸多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句，後接可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞；alot作名詞時=alotofthins,作副詞，修飾動詞或形容詞，副詞比較級?！魎nit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?知識點：1．目前完畢時的意義：1）表達過去發(fā)生的某一動作對目前導致的影響或成果。常用的時間狀語有already,yet,ever,never,just等2）表達從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到目前的動作或狀態(tài)，常常和表達一段時間的狀語連用。常見的表達一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點。2）構成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞3）a.It

is

the

first

/

second

time….

that…構造中的從句部分，用目前完畢時。

b.This

is

the…

that…構造，that

從句要用目前完畢時.

注意：非延續(xù)性動詞的否認形式可以與表達延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。2.怎樣區(qū)別目前完畢時和目前完畢進行時目前讓我們來比較一下目前完畢時和目前完畢進行時。在比較這兩個時態(tài)時，關鍵在于對目前完畢進行時的基本概念與否理解，由于對于目前完畢時我們已經(jīng)有了一種基本的理解了。目前完畢進行時是一兼有目前完畢時和目前進行時兩者基本特點的時態(tài)。由于它有目前完畢時的特點，因此它可以表達某一動作對目前產生的成果或影響。由于它有目前進行時的特點，因此它也可以表達某一動作的延續(xù)性、臨時性、反復性、生動性乃至感情色彩。目前就目前完畢進行時的這些特點和目前完畢時作一簡樸的比較：（1）目前完畢進行時和目前完畢時皆可表達動作對目前產生的成果，但前者所示的成果是直接的，而後者所示的則是最終的成果。（2）目前完畢進行時有時有延續(xù)性，目前完畢時往往沒有。如：Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978．（a）Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979．（b）（a）句有“史密斯先生在倫敦久居”的含義，（b）句則沒有。（3）但目前完畢進行時并不總是具有臨時的性質，如：Mymoth!erhasbeenteachingEnglishfortwentyyears．（a）MymotherhastaughtEnglishfortwentyyears.（b）（a）句在此并無臨時性質，但較口語化。（b）句則較為正式。又，（a）句表達動作目前仍在繼續(xù)．并將延續(xù)下去，（b）句的動作與否延續(xù)下去，須由上下文決定，但在一般狀況下都是延續(xù)下去的。（4）目前完畢進行時往往表達動作在反復，目前完畢時則常常不帶反復性。如：Haveyoubeenmeetingherlately？（a）Haveyoumetherlately？（b）（a）句有“常常相會”之意，（b）句則沒有。（b）句如與often，everyday等時間狀語連用，當然也表達動作在反復。（5）目前完畢進行時比較生動，有時具有明顯的感情色彩，而目前完畢時往往只闡明一種事實，一種影響或成果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如：Whathaveyoubeendoing？（a）Whathaveyoudone？（b）（a）句表達驚異。（b）句只是一種問題。下面尚有一例，頗為有趣:

Who'sbeeneatingmyapples？（a）Who'seatenmyapples？（b）（a）句有強烈的感情色彩，表達憤怒不滿，（b）句只是但愿回答的一種問題。又，（a）句兼有進行時態(tài)，因此有“蘋果未被所有吃光”的意思，（b）句是完畢時態(tài)，闡明“蘋果一種不剩了”。3.目前完畢進行時的含義：表達過去某一時間開始到目前常常反復的動作。目前完畢進行時的構成：助動詞have/hasbeen+v.ing形式。當主語為第三人稱單數(shù)拾，助動詞用has,其他人稱用have.目前完畢進行時的使用方法：重要表達目前此前這一段時間裏一直在進行的一種動作，這個動作也許仍然在進行，也也許停止了一會兒。4。for的使用方法：1）在回答Howlong…?的問句時，for表達所指時間或距離的所有，在這個含義上與表達“特定期間中某個長度”的during不一樣。2）可以用在過去時，目前時，未來時中，不過若表達持續(xù)進行到目前為止時，則不能用目前時，而要用目前完畢時。3）表達某事物在所述時間要發(fā)生。5．since使用方法：1）conj.自…後來；自從，後接從句表達以過去的某個時間為起點，持續(xù)到目前或過去的某個時候。Since之後可以接過去時的句子，也可以接表達過去的時間點。2）prep.自…來，從…(至今)【注意】since除了可以與目前完畢時連用外，還可以與過去完畢時，目前完畢進行時連用?！緮U展】since,for都可以與完畢時態(tài)連用。Since用來闡明動作的起始時間，而for用來闡明動作延續(xù)時間，因此，since後跟表達某一時間點的名詞短語，for背面跟表達一段時間的名詞短語。6．each的使用方法：1）adj.各個的，各自的，每一種的。置于單數(shù)可數(shù)名詞之前。2）pron.各個，各自。謂語動詞用單數(shù)形式。Each,every:each指兩個或兩個以上的人或事物中的“每個”；every指三個以上的人或事物的全體，和all的意思相近；every只修飾單數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)，each為形容詞修飾單數(shù)名詞，謂語動詞為單數(shù)。作代詞，單獨使用，接單數(shù)動詞，放在復數(shù)名詞和代詞後作同位語，接復數(shù)謂語動詞；代表each與every的物主代詞可以用his也可以用their.【擴展】eachof之後接名詞或代詞的復數(shù)形式，接名詞時一定要附加the或my等詞，即“eachof+代詞的復數(shù)形式”或“eachof+the/my+名詞的復數(shù)形式”，但謂語動詞要用單數(shù)形式。7.ago與before“此前”：ago表達從目前算起一段時間“此前”，和動詞的一般過去時連用。放在所修飾詞的背面。Before則表達從過去某時算起若干時間此前，用于完畢時。ago,before前可以與詳細時間連用“多少時間之前”8．具有half的體現(xiàn)方式：數(shù)詞+名詞（單/復數(shù)）+and+ahalf;數(shù)詞+and+ahalf+名詞（復數(shù)）9．Because,since,as,for：四個詞都表達“原因”的連詞。以上連詞的語氣由強到弱依次為because-since-as-for其中because,since,as附屬連詞，引導原因狀語從句；for為并列連詞，連接兩個并列句。a)because“由于”，表達直接原因回答why的提問，一般放在主句之後，可單獨存在。b)since“由于”“既然”，側重主句從句表達雖然的或已知的理由。c)as“由于”，主從句并重，從句闡明原因，主句闡明成果。d)for“由于，由于”，表明附加或推斷的理由，引導的從句前常有逗號，for從句不放在句首。10．Probably副詞，相稱于almostcertainly,意思為“或許，大概，很也許”一般不放在not等具有否認意義的詞之後。11.runout,runoutof:runout“用完了”，主語一般為時間，食物，金錢，不用于被動語態(tài)；runoutof“用完了”，表達積極含義，主語一般為人，多用于進行時和完畢時。14．Teach的使用方法：teachsbsth教某人學某事；teachdoing教導做…,教…；teachsbtodo教某人做某事；teachsb+that從句教育人….15.被動語態(tài)：1）被動語態(tài)的基本構成形式：主語+助動詞be+構成形式2)被動語態(tài)的時態(tài)：被動語態(tài)的時態(tài)是通過助動詞be的變化來體現(xiàn)。這個助動詞必須與主語的人稱和數(shù)相一致。3）積極語態(tài)和被動語態(tài)的構造相比（箭頭表達動作方向）積極語態(tài)：主語（動作發(fā)出者）→謂語（及物動詞）→賓語（動作承受者）被動語態(tài)：主語（動作承受者）←謂語（be+動詞過去分詞）←賓語（動作發(fā)出者）Hewrotetheletter.→Theletterwaswrittenbyhim.4）積極句變被動句的基本句式：a)主：主語+助動詞（情態(tài)動詞）+謂語+賓語被：主語（原賓語）+助動詞（情態(tài)動詞）+be+動詞過去分詞+by+原主語如，Wewillhelphim.→Hewillbehelpedbyus.主：主語+動詞短語+賓語被：主語（圓賓語）+be+動詞短語的過去分詞+by+原主語如，Theylookedafterthebabies.→Thebabieswerelookedafterbythem.主：主語+謂語+間接賓語+直接賓語被：主語（間接賓語）+be+動詞過去分詞+原直接賓語主語（直接賓語））+be+動詞過去分詞+to(for)+原間接賓語+（by+原主語）如，Wegavehimsomemagazines.→Hewasgivensomemagazines.Somemagazinesweregiventohimbyus.【注意】一般將積極句中表達人的間接賓語變?yōu)楸粍泳渲械闹髡Z。主：主語+謂語+賓語+賓語補足語被：主語（原賓語）+be+過去分詞+原賓語補足語如，Theyelectedhimtheirmonitor.→Hewaselectedtheirmonitor.【注意】假如積極句中賓語補足語是不帶to的不定式，變成被動語態(tài)後一般要加to.Isawhimgotothechurch.→Hewasseentogotothechurch.【擴展】一般在如下幾種情形時，需要使用被動語態(tài)。不懂得動作的執(zhí)行者，只懂得動作的承受者時。Whenwegotthere,theroomhadbeencleanedalready.不必要說出或出于禮貌不便說出動作的執(zhí)行者時。Iwastoldthatyouwerenothonestenough.３）有必要突出或強調動作的承受者時。Youwereaskedtoanswerthisquestion.16.if與whether:if和whether均可用于賓語從句中，意為“與否”；if用于條件句中，表達“假如”，不能和or連用；whether常與or連用，表達兩種條件或狀況。【擴展】ifnot..假如不是…,表達驚訝或憎惡等情緒；ifonly意為“若…那就好了，我多么但愿…”相稱于howIwish；only..if..意為“決不…除非…”Ifithadn’tbeenforthedoctor’scare,Ishouldnotbespeakingtoyounow.假如不是醫(yī)生的照顧，我目前就不會和你說話了。Ifonlyhearrivesintime!若他及時抵達就好了。I’llonlycomeifyoupromisemethatyouwon’tinviteHenry.除非你答應不請亨利，否則我不會來?！魎nit7Wouldyoumindturningdownthemusic?知識點：基本使用方法：１）Wouldyouminddoing?=Doyouminddoing..?“你介意…?”“請你…好不好？”是一種比較客氣的體現(xiàn)方式。２）假如要表達“請你不要做…好嗎？”只需在doing前面加not.應答用語：１）假如同意表達不介意時，可用如下用語來體現(xiàn)：Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好，可以”２）假如不一樣意表達介意時，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陳說某種理由來表達拒絕或反對。；這一句型中的邏輯主語只能是談話的對方y(tǒng)ou，假如想要對方容許自已做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。形容詞與副詞之間的轉化：１）以le結尾去e變y，possible→possibly；２）在形容詞後直接加ly,usual→usually；３）在以輔音字母+e結尾直接加ly,wide→widely；４）以元音字母+e結尾，去e加ly,true→truly；５）以輔音字母+y結尾變y為i+ly,happy→happilyputon,wear,dress,haveon,in:puton強調動作過程“穿上”為瞬間動詞；wear表到達果或狀態(tài)“穿著”,持續(xù)動詞；dress強調穿的動作，背面不能跟賓語（衣服）等，還可以作名詞，意思是“服裝”，dressup化妝，dressoneself給某人穿衣服，dressin穿衣服，haveon表達“穿…”，相稱于wear，但沒有進行時態(tài)；in介詞，後跟表達顏色的名詞，表達穿著某種顏色的衣服。inaminute,soon等多用于未來時，表達即將去做某事in+時間段，after+時間段：１）“in+時間段”只能用于一般未來時，“after+時間段”可以用于過去時和未來時２）當兩者都用于未來時的時候“in+時間段”表達從目前算起在一定期間內，動作將在未來一周之內的某一種詳細時間內發(fā)生?！癮fter+時間段”是從這段時間之後算起，動作將在這段時間之後發(fā)生。very,too,so,quite以上幾種副詞均修飾形容詞，副詞表達程度，“很，太，非?！保籿ery應用最普遍“很”，只是一種表達程度的副詞，它表達的程度比quite要強得多，very只用來修飾形容詞和副詞的原級；too“太”，一般表達“相對某人而言”；so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度時，會引起另一種後果。換言之，so所修飾的人或物表達原因背面會有表到達果的句子。So…that…如此…以致于；quite既可以表達充足肯定，意思是“完全；拾分”，也可以表達程度，意思是“完全，拾分”，也可以表達程度，意思是“相稱”，quite可修飾動詞，v.ing，形容詞，副詞，分詞等。quitea+adj+n.avery+adj.+nmovefrom…to…從…搬到…，遷移；moveon繼續(xù)向前走yet,already,still:yet用于疑問句中，意為“目前，已經(jīng)”；用于否認句中，意為“還沒”；already與still用于肯定句中，already意為“已經(jīng)”，still意為“還，仍然”，already若用于疑問句中，表達驚訝或意外；yet與still都可以修飾比較級，意為“愈加，益發(fā)”。putaway收好，儲蓄，放棄；putdown放下，撲滅，寫下；put…into…把…翻譯成…；putoff延期；putup舉起，張貼，修建；puton穿上，上演See的使用方法：１）see+從句，意為“看到…,留心…”如，Isawthatyouweren’tamongthestudents.２）seesbdosth.看到某人做某事；seesbdoing看到某人正在做某事；see+名詞看到voice,sound,noise:在這組詞中，voice可以作名詞或動詞；sound可以作名詞，動詞，形容詞和副詞；noise只能用作名詞。這裏僅就它們作名詞表達“聲音”時的使用方法進行辨析。1）voice專指人的聲音（如說話，唱歌，笑的時候發(fā)出的聲音等）。偶爾也指禽，蟲鳴叫的聲音，但一般不用于指其他動物的叫聲。2）sound表達能聽見的任何聲音。3）noise一般是指大而令人不快的噪音，嘈雜聲，喧鬧聲等。4）sound和noise常與動詞make連用，而voice則不能和make連用。takecare意為“當心”，可單獨使用或後接從句和動詞不定式。同義詞組為becareful和lookout；takeaseat坐下同義詞組為sitdown；takeaninterestin對…感愛好；takeaway拿走，使離開，消失；takeback收回（語言，話語）；takecareof照顧，注意，保養(yǎng)；takechargeof負責，接管；takedown拿下來，取下來，記下來，拆除；takeforgranted想當然，認為，後接賓語從句，此時常以it作形式賓語；takeholdof抓住；takein接受，理解，包括；takeoff脫下，匆匆離開，起飛，停止使用；takeoffice就職；takeon接受，雇傭；takeout取出，帶。..出來；takepartin參與；takeplace發(fā)生，沒有被動語態(tài)；takepridein為。..感到自豪；takesb’splace替代某人；takeup從事，占用；takeiteasy不要過于緊張，別著急?！魎nit8Whydon’tyougetherascarf?知識點：get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表達“獲得”某物時，也許是被動接受也有也許是積極爭?。籸eceive指收到了什么東西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的來信；accept著重指以愉悅的態(tài)度或通過自已的爭取而得到或獲得某物。情態(tài)動詞should：1）表達義務，意為“應當，應當，最佳”，比must較為委婉；2）與疑問詞連用，表達意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;究竟…”.表達提議：1）How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing形式？2）Whydon’tyou+動詞原形？=Whynot+動詞原形？3）Let’s…以let’s開頭的祈使句，表達提議對方和自已一起做某事。Let’s後接動詞原形。4）Shallwe…?以Shallwe…?開頭的疑問句，用于提議對方和自已一起做某事?；卮饡r如贊成，常用Yes,let’s.too…to……而不能…,to背面接動詞原形具有否認含義。這一句型常可以轉換成so…that…句型。當這種too…to…句型轉換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導的成果狀語從句要根據(jù)時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.【注意】當動詞不定式和主語在邏輯上構成動賓關系時，該動詞背面不能再用it或them作賓語，該動詞假如是不及物動詞，則必須在其背面加上相稱的介詞或副詞，方可與主語構成搭配。如，Theiceistoothinformetoskateon.instead,insteadof:instead為副詞，在句中獨立作狀語，insteadof為介詞短語，背面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。forexample,suchas:forexample例如，諸如。多作插入語，當它表達“例如“時，其背面必須有逗號；suchas相稱于like，意思為“象…那樣，例如，諸如”，其背面直接加名詞。contest,compete,contend三者均有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自已；compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進行競爭；contend暗示競爭的緊張程度。一般指雙方成功的機會相等，所認為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強調奮斗或斗爭的必要性。contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，并且在比賽中的每一種人或每一種隊都力圖戰(zhàn)勝對方；competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。By的使用方法：by後跟表達交通工具的名詞，意思為“乘，坐”；by意思為“憑借，用，靠”，表達措施或手段，常與v.-ing連用；by意思為“在…旁邊”，用來表達地點，意義和使用方法近似于beside；by意思為“按照…,根據(jù)…”；by意思為“通過”，後常跟go,run,walk之類的動詞；by用于被動語態(tài)中，後跟的名詞表達行為的執(zhí)行者，意思為“被，由”；by意思為“按…(計算)”，用來表達計量；byoneself獨自；bytheway順便aswell的同義詞為too,意思是“也”；aswellas意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是復數(shù)形式，要根據(jù)aswellas前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式；aswellas同義詞組為notonly…butalso…但側重次序不一樣?！魎nit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?知識點：目前完畢時表達發(fā)生或已經(jīng)完畢的某一動作對目前導致的影響或成果。一般表達短暫動作或位置轉移的動詞（非延續(xù)性動詞，不能與表達一段時間的狀語連用；也可以表達過去開始，一直延續(xù)到目前的動作或狀態(tài)。也就上說，目前完畢時雖與過去有關，但實際上強調的是對目前的影響或成果，句中謂語動詞一般是延續(xù)性動詞，且常與表達一段時間狀語連用（thesedays,allthisyear,recently,for+時間段，since+時間點）一般與目前完畢時連用的幾種副詞：already,recently,just,ever,never,before,yet等。表達不確定期間的時間詞連用。Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑問句或否認句。