籃球選項(xiàng)教學(xué)模塊二課時計劃

籃球模塊籃球選項(xiàng)教學(xué)模塊課時計劃課時總數(shù)：18課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生能力展示教學(xué)目標(biāo)：1、在籃球?qū)崙?zhàn)中充分展示自己的籃球技術(shù)，提高學(xué)生對籃球的興趣。2、通過籃球這種媒介，使師生間互相認(rèn)識、了解，培養(yǎng)學(xué)生互相交往的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：主動展示、主動交往教學(xué)過程：課堂導(dǎo)入：問題：你喜歡籃球運(yùn)動？喜歡他的哪些方面？激發(fā)興趣：請學(xué)生展示各自拿手的技術(shù)動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣教學(xué)步驟：1、教師講解籃球選修二的要求與目的；2、教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生持球做各種有球練習(xí)；3、指導(dǎo)學(xué)生分組；4、各組在臨時組長的協(xié)調(diào)下進(jìn)行半場分組比賽，互相認(rèn)識、評價；教學(xué)方法：講解法、語言提示法、小組討論法、激勵法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第二課時教學(xué)內(nèi)容：籃球?qū)崙?zhàn)教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)師生、學(xué)生之間進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)學(xué)生之間的交往。2、通過籃球?qū)崙?zhàn)展示學(xué)生的個性，重點(diǎn)展示運(yùn)球突破技術(shù)為下節(jié)課做好鋪墊。教學(xué)重難點(diǎn)：主動展示、主動交往教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：半場3對3比賽你能給大家展示哪幾種技術(shù)？激發(fā)興趣：請一組學(xué)生展示半場3對3比賽教學(xué)步驟：1、教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生持球做各種練習(xí)；2、教師講解半場3對3比賽的要求，突出運(yùn)球突破技術(shù)；3、指導(dǎo)學(xué)生分組；4、各組在組長的協(xié)調(diào)下進(jìn)行半場分組比賽，互相評價每個人的技術(shù)；5、教師到各組觀察學(xué)生的運(yùn)球突破技術(shù)，并語言提示指導(dǎo)；6、自主展示，互相評價。教學(xué)方法：講解法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第三課時教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球突破教學(xué)目標(biāo)：1、明確運(yùn)球突破運(yùn)用時機(jī)、動作方法；2、學(xué)生能熟練掌握至少1種運(yùn)球突破技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的啟動速度和靈活性；3、學(xué)生積極主動的參與到練習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：手部運(yùn)球與腳步動作的協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：籃球?qū)崙?zhàn)中你能夠運(yùn)球過人嗎？激發(fā)興趣：半場內(nèi)運(yùn)球過人體驗(yàn)教學(xué)步驟：小組運(yùn)球練習(xí)；教師示范、講解運(yùn)球突破的方法與時機(jī)；小組為單位進(jìn)行個人運(yùn)球突破練習(xí)；自主結(jié)合一突一防體驗(yàn)練習(xí)；小組討論，總結(jié)運(yùn)球突破的運(yùn)用時機(jī)及技術(shù)關(guān)鍵；教學(xué)方法：講解法、示范法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第四課時教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)球突破的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)：1、明確運(yùn)球突破的方法及作用、運(yùn)用時機(jī)；2、學(xué)生能基本上掌握1——2個突破技術(shù)，能大膽展示自己并能在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用；3、學(xué)生積極主動的參與到練習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相評價的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：在實(shí)戰(zhàn)中合理的運(yùn)用運(yùn)球突破技術(shù)教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：在運(yùn)用運(yùn)球突破的技術(shù)時你有什么體會，你能與大家一起分享嗎？激發(fā)興趣：請兩名技術(shù)較好的學(xué)生分別展示自己運(yùn)球突破技術(shù)教學(xué)步驟：學(xué)生自主運(yùn)球熱身、關(guān)節(jié)活動；異質(zhì)分組，展示運(yùn)球突破技術(shù)；自主結(jié)合一對一練習(xí)運(yùn)球突破技術(shù)；教師示范、講解運(yùn)球突破在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用時機(jī)；半場3對3比賽，實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用所練技術(shù)。教學(xué)方法：講解法、示范法、語言提示法、鼓勵法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第五課時教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)，使學(xué)生總結(jié)出與低手上籃的異同點(diǎn)；2、80%以上的學(xué)生能夠基本上掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)；3、學(xué)生能主動觀察、總結(jié)動作規(guī)律，培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：上籃時的手型及上肢的用力動作。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：你能說出幾種行進(jìn)間上籃的技術(shù)？激發(fā)興趣：教師行進(jìn)間單手低手投籃表演教學(xué)步驟：自主練習(xí)行進(jìn)間單手肩上上籃，總結(jié)其與教師示范動作的異同點(diǎn)；教師歸納動作規(guī)律、并示范；學(xué)生體驗(yàn)低手投籃的手上動作；異質(zhì)分組，進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃練習(xí)；組間展示、評價、學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法、觀察法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第六課時教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)目標(biāo)：1、通過行進(jìn)間單手低手投籃練習(xí)，使學(xué)生明確投籃的作用、運(yùn)用時機(jī)；2、90%以上的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性；3、學(xué)生能在自己掌握的基礎(chǔ)上，主動幫助他人。教學(xué)重難點(diǎn)：上籃時的手型及上肢的用力。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：你能說出行進(jìn)間高手與低手上籃運(yùn)用時機(jī)的區(qū)別嗎？激發(fā)興趣：談?wù)撘欢蜰BA經(jīng)典賽事教學(xué)步驟：運(yùn)球熱身，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動；學(xué)生自主練習(xí)行進(jìn)間單手低手上籃；大組集中，提示練習(xí)中應(yīng)注意的問題；分組練習(xí)，練習(xí)形式由各組組長組織；組內(nèi)展示、評價、互相學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：講解法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第七課時教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能說出行進(jìn)間單手低手投籃的動作方法；2、學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)，總結(jié)怎樣瞄籃；3、互相討論總結(jié)出提高命中率的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：行進(jìn)間投籃的準(zhǔn)確率。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：如何提高行進(jìn)間低手上籃的命中率？激發(fā)興趣：請一組學(xué)生展示行進(jìn)間單手低手上籃教學(xué)步驟：運(yùn)球熱身，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動；學(xué)生自主練習(xí)運(yùn)球突破后接行進(jìn)間單手低手上籃；教師提示學(xué)生練習(xí)中總結(jié)自己的瞄準(zhǔn)點(diǎn)；分組練習(xí)，討論提高命中率的方法；按大家討論的結(jié)果進(jìn)行體驗(yàn)練習(xí)。教學(xué)方法：講解法、語言提示法、小組討論法、總結(jié)法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第八課時教學(xué)內(nèi)容：展示運(yùn)球突破、行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生知道運(yùn)球突破接行進(jìn)間單手低手投籃的動作方法；2、學(xué)生能夠較熟練的完成運(yùn)球突破與行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)；3、通過展示自己的技術(shù)，提高學(xué)生的自信。教學(xué)重難點(diǎn)：技術(shù)的合理銜接與投籃的成功率。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：你有信心完成考核嗎？激發(fā)興趣：鼓勵學(xué)生大膽展示教學(xué)步驟：學(xué)生自主練習(xí)運(yùn)球突破后接行進(jìn)間單手低手上籃；教師說明展示的方法與要求；分組展示，教師與學(xué)生一起評價；小組總結(jié)，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)；半場比賽，嘗試運(yùn)用運(yùn)球突破與行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)。教學(xué)方法：講解法、語言提示法、激勵法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第九課時教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)用運(yùn)球突破、行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生明確運(yùn)球突破接行進(jìn)間單手低手投籃的動作方法及運(yùn)用時機(jī)；2、學(xué)生在半場比賽嘗試運(yùn)用運(yùn)球突破與行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)；3、提高學(xué)生的應(yīng)變能力。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用技術(shù)的時機(jī)、合理性教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：你能說出在籃球比賽中什么情況下運(yùn)用該技術(shù)嗎？激發(fā)興趣：學(xué)生人手一球進(jìn)行有球練習(xí)教學(xué)步驟：學(xué)生自主練習(xí)運(yùn)球突破后接行進(jìn)間單手低手上籃；教師說明比賽中運(yùn)用該技術(shù)方法與要求；分組進(jìn)行半場比賽，嘗試運(yùn)用球突破后接行進(jìn)間單手低手上籃；小組討論，總結(jié)出運(yùn)用該技術(shù)的心得；改變規(guī)則的比賽，運(yùn)用該技術(shù)成功一球得4分。教學(xué)方法：講解法、語言提示法、激勵法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十課時教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)：1、通過體驗(yàn)練習(xí)使學(xué)生去尋找一種更好掌握的行進(jìn)間傳接球的方式；2、學(xué)生能夠通過技能遷移，基本上做出行進(jìn)間傳接球的動作；3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、團(tuán)結(jié)合作的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：跑動中你會傳球嗎？你見過哪幾種在跑動中的傳球方式？激發(fā)興趣：教師組織練習(xí)傳接球游戲教學(xué)步驟：傳接球游戲;教師講解自主練習(xí)的目的與要求；兩人一組進(jìn)行行進(jìn)間傳接球體驗(yàn)練習(xí)，尋找一種最適合的方式；互相討論自己的結(jié)論，教師總結(jié)引出行進(jìn)間雙手胸前傳接球的技術(shù)；按教師的動作嘗試練習(xí)。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十一課時教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明確行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動作方法；2、90%學(xué)生能夠基本上完成行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)；3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，對球的力量、落點(diǎn)的控制。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：通過上節(jié)課的練習(xí)，你知道行進(jìn)間傳球的作用了嗎？激發(fā)興趣：教師講解籃球比賽中傳球的作用與重要性。教學(xué)步驟：復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球；教師講解、示范行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動作；兩人一組進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳接球練習(xí)；互相評價、學(xué)習(xí)；三人一球進(jìn)行接球練習(xí)。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法、講解法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十二課時教學(xué)內(nèi)容：組合技術(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過組合技術(shù)練習(xí)，使學(xué)生懂得在籃球比賽中技術(shù)組合運(yùn)用的方法；2、學(xué)生能夠?qū)⒔A段所學(xué)技術(shù)進(jìn)行合理串聯(lián)，并能較合理地運(yùn)用；3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維。教學(xué)重難點(diǎn)：技術(shù)組合的合理性、連貫性。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：你能將所會技術(shù)合理組合出幾種組合技術(shù)嗎？激發(fā)興趣：請技術(shù)好的學(xué)生示范幾個組合技術(shù)。教學(xué)步驟：教師講解組合技術(shù)的要求，即重點(diǎn)練習(xí)的內(nèi)容；分組自主嘗試將要求的兩項(xiàng)技術(shù)進(jìn)行組合；大組集中，分別展示，教師示范；分組按教師的組合方法練習(xí)；組合技術(shù)展示。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法、講解法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十三課時教學(xué)內(nèi)容：個人防守技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道籃球防守技術(shù)的腳步動作及防守的選位原則；2、學(xué)生能夠掌握防守的滑步技術(shù)，一對一防守選位正確；3、提高學(xué)生的防守意識。教學(xué)重難點(diǎn)：滑步兩腳的蹬地動作、重心的保持。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：防守運(yùn)球時你的腳步是怎樣移動的？能夠防住對手嗎？激發(fā)興趣：放映一段防守運(yùn)球的NBA比賽錄像。教學(xué)步驟：教師講解籃球防守的基本方法與腳步技術(shù)；集體練習(xí)防守滑步技術(shù)左、右、前、后；嘗試一對一的進(jìn)攻與防守；教師示范并講解比三種防守的選位要求；半場比賽嘗試運(yùn)用個人防守技術(shù)。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十四課時教學(xué)內(nèi)容：戰(zhàn)術(shù)配合：二打一教學(xué)目標(biāo)：1、通過2打2練習(xí)，使學(xué)生明確如何形成以多打少的機(jī)會；2、學(xué)生能夠通過配合，創(chuàng)造出2打1的機(jī)會并完成2打1配合；3、培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力，激發(fā)尋求成功的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)：配合的意識、時機(jī)，傳球的準(zhǔn)確性。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：籃球比賽中通過哪種方式能夠形成以多打少的機(jī)會？激發(fā)興趣：放一段通過配合形成以多打少的比賽錄像。教學(xué)步驟：運(yùn)球熱身，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動；各組分別進(jìn)行2打1配合，提高成功率；各組2打2練習(xí)，嘗試尋找2打1的機(jī)會；教師與學(xué)生一起總結(jié)如何在2打2中形成2打1的方法；身體素質(zhì)練習(xí)：助跑摸高。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十五課時教學(xué)內(nèi)容：1防2教學(xué)目標(biāo)：1、通過1防2練習(xí)，使學(xué)生明確以少防多的方法、技巧；2、學(xué)生能夠掌握基本的防守原則，能在練習(xí)中靈活運(yùn)用；3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)動靈活的應(yīng)變能力，提高其防守意識。教學(xué)重難點(diǎn)：防守對象、時機(jī)的選擇。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：平時玩籃球時你是怎樣對付1個防2個的？二、激發(fā)興趣：放一段快攻結(jié)束時的2打1防守成功的比賽錄像。教學(xué)步驟：小組分別進(jìn)行2打1的進(jìn)攻的練習(xí)；各組分別討論2打1中，如何1防2；各組展示1防2的技巧；教師與學(xué)生一起總結(jié)1防2的技巧；半場比賽嘗試運(yùn)用2打1的配合及1防2的技巧教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十六課時教學(xué)內(nèi)容：3打2、2防3教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生明確3打2與2防3的基本原則與方法；2、學(xué)生能夠在掌握2打1與1防2的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握3打2與2防3；3、提高學(xué)生配合意識，培養(yǎng)其舉一反三運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：配合的時機(jī)、傳球的準(zhǔn)確性。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：從上幾節(jié)課的戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)中你都學(xué)到了那些東西？激發(fā)興趣：實(shí)戰(zhàn)展示。教學(xué)步驟：個人技術(shù)練習(xí)；分組進(jìn)行半場3打2與2防3練習(xí)，總結(jié)方法、技巧；比賽間隙討論如何在比賽中尋找3打2的機(jī)會；教師與學(xué)生討論、總結(jié)3打2與2防3的配合方法，教師圖例講解；半場比賽嘗試運(yùn)用。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法、演示法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十七課時教學(xué)內(nèi)容：尋找進(jìn)攻中的最佳伙伴教學(xué)目標(biāo)：1、通過半場3對3比賽，總結(jié)運(yùn)用2打1的時機(jī)；2、提高學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力，并充分展示個性；3、提高學(xué)生配合意識，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，在交往中享受樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入：問題：3對3比賽時你能將所學(xué)到的技戰(zhàn)術(shù)充分展示出來嗎？激發(fā)興趣：教師語言激勵教學(xué)步驟：個人技術(shù)練習(xí)；教師說明練習(xí)中學(xué)生找出自己的最佳搭檔；學(xué)生分組進(jìn)行半場3對3比賽；教師與學(xué)生一起比賽，示范配合的方法；最佳搭檔展示，評出本節(jié)課的最佳搭檔。教學(xué)方法：示范法、語言提示法、小組討論法、評價法組織方法：教學(xué)資源：籃球場兩片、籃球20個第十八課時教學(xué)內(nèi)容：收獲的展示（教師評價）教學(xué)目標(biāo)：1、通過展示使學(xué)生對自己所掌握的技戰(zhàn)術(shù)加