2024年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 地球的面貌 2.4《海陸變遷》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）湘教版

2024年秋七年級(jí)地理上冊(cè)第二章地球的面貌2.4《海陸變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）湘教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天咱們一起探索《海陸變遷》這個(gè)奇妙的話題。我要帶領(lǐng)大家從湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第二章“地球的面貌”出發(fā)，用輕松愉快的方式揭開(kāi)地球表面那些千變?nèi)f化的秘密。咱們要一起觀察、討論，感受地球的脈動(dòng)，感受大自然的神奇。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)地理探險(xiǎn)之旅吧！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地理現(xiàn)象的能力，提升地理思維。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面形態(tài)的動(dòng)態(tài)變化，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，提高解決問(wèn)題的實(shí)踐技能。三、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科尚處于初步接觸階段，他們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)更多停留在表面現(xiàn)象上，對(duì)地球的形態(tài)變化和海陸變遷等現(xiàn)象充滿(mǎn)了好奇心。學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備有限，但對(duì)自然界的變化和探險(xiǎn)類(lèi)話題有較高的興趣。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的觀察能力和基本的地理知識(shí)，但對(duì)于地理信息的處理和分析能力還有待提高。他們能夠通過(guò)圖片和文字了解地理現(xiàn)象，但在運(yùn)用地理知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往缺乏創(chuàng)新性和深度。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度普遍積極，但在獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作方面有待加強(qiáng)。他們?cè)谡n堂上的參與度較高，但有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出依賴(lài)教師的指導(dǎo)。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)直觀的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，幫助他們建立起對(duì)地理學(xué)科的初步興趣。其次，教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和小組討論等方式，提升他們分析和解決問(wèn)題的能力。最后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在地理學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第二章教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球表面變遷的圖片、海陸變遷的圖表和相關(guān)的科普視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備沙盤(pán)、水位計(jì)等，用于模擬海陸變遷的實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)通過(guò)展示地球衛(wèi)星圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球表面的形態(tài)，引發(fā)他們對(duì)海陸變遷的好奇心。然后，我會(huì)提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，我們看到的這個(gè)地球，它的表面形態(tài)是如何變化的呢？”以此引出本節(jié)課的主題——《海陸變遷》。

2.新課講授

-內(nèi)容一：介紹地球表面形態(tài)的基本概念，包括大陸、海洋、山脈等，并展示地球表面的分布圖，讓學(xué)生對(duì)地球的基本面貌有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容二：講解海陸變遷的原因，如地殼運(yùn)動(dòng)、海平面升降、氣候變遷等，通過(guò)實(shí)例分析這些因素如何影響地球表面的形態(tài)變化。（用時(shí)10分鐘）

-內(nèi)容三：探討海陸變遷的證據(jù)，如海岸線的變化、沉積物的分布、古生物化石等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)這些證據(jù)來(lái)研究地球的歷史變遷。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：分組模擬海陸變遷實(shí)驗(yàn)，使用沙盤(pán)和水位計(jì)，觀察水位變化對(duì)沙盤(pán)上地形的影響，加深對(duì)海陸變遷過(guò)程的理解。（用時(shí)10分鐘）

-內(nèi)容二：觀看科普視頻，了解實(shí)際案例中的海陸變遷，如喜馬拉雅山脈的隆起、大陸板塊的漂移等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容三：讓學(xué)生繪制一張地球表面形態(tài)變遷的示意圖，展示他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-方面一：討論海陸變遷對(duì)人類(lèi)生活的影響，例如：沿海城市如何應(yīng)對(duì)海平面上升、陸地資源的分布如何影響人類(lèi)活動(dòng)等。（舉例回答：學(xué)生可能會(huì)討論到沿海城市需要建設(shè)防洪設(shè)施、調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)等。）

-方面二：分析地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地球表面形態(tài)的影響，探討不同類(lèi)型的地殼運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn)。（舉例回答：學(xué)生可能會(huì)討論到板塊構(gòu)造理論、火山和地震的分布等。）

-方面三：討論如何利用地理知識(shí)來(lái)預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的海陸變遷，如氣候變化對(duì)海平面上升的影響。（舉例回答：學(xué)生可能會(huì)討論到減少溫室氣體排放、加強(qiáng)沿海地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)海陸變遷的原因、證據(jù)和影響，指出本節(jié)課的重難點(diǎn)。例如，重點(diǎn)在于理解地殼運(yùn)動(dòng)和氣候變化對(duì)海陸變遷的影響，難點(diǎn)在于運(yùn)用地理知識(shí)分析實(shí)際案例。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《海洋的秘密》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了海洋的形成、海洋生物的多樣性以及海洋與人類(lèi)的關(guān)系，可以幫助學(xué)生更深入地了解海洋的變遷。

-《地球的故事》：這本書(shū)以生動(dòng)的故事形式講述了地球的形成、演變以及人類(lèi)在地球上的活動(dòng)，適合學(xué)生閱讀，增加他們對(duì)地球變遷的興趣。

-《氣候變化與海平面上升》：這是一本科普讀物，介紹了全球氣候變化的原因、影響以及應(yīng)對(duì)策略，對(duì)于理解海陸變遷的現(xiàn)代問(wèn)題有重要幫助。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察家鄉(xiāng)的河流、湖泊等水體，記錄它們的變遷情況，如水位變化、水質(zhì)變化等，并與課本知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行分析。

-組織學(xué)生收集有關(guān)地殼運(yùn)動(dòng)、海平面上升的新聞報(bào)道或科學(xué)論文，討論這些現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，并提出自己的看法。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的沙盤(pán)模型，模擬海陸變遷的過(guò)程，通過(guò)動(dòng)手操作加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-探討地殼運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)，如板塊構(gòu)造、地震、火山等現(xiàn)象，以及它們?nèi)绾斡绊懙厍虮砻娴男螒B(tài)。

-研究海平面上升的原因，包括全球氣候變化、冰川融化、人類(lèi)活動(dòng)等因素，以及這些因素對(duì)沿海地區(qū)的影響。

-分析海洋資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)，探討如何在利用海洋資源的同時(shí)，保護(hù)海洋生態(tài)平衡，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-探討人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海陸變遷的影響，如大規(guī)模填海造陸、河流改道等，以及這些活動(dòng)可能帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)后果。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀地質(zhì)博物館或海洋公園，實(shí)地觀察地殼運(yùn)動(dòng)和海洋生物的多樣性，增強(qiáng)他們的地理實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)境教育項(xiàng)目，如河流清潔活動(dòng)、海灘垃圾清理等，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于海陸變遷的科普文章或小論文，通過(guò)文字表達(dá)他們對(duì)這一主題的理解和思考。

-通過(guò)角色扮演或辯論賽的形式，讓學(xué)生就海陸變遷相關(guān)的話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總會(huì)靜下心來(lái)，回顧整堂課的教學(xué)過(guò)程，思考哪些做得好，哪些還有提升的空間。以下是我對(duì)本次《海陸變遷》教學(xué)的一些反思與改進(jìn)計(jì)劃：

首先，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動(dòng)性還可以加強(qiáng)。雖然我通過(guò)展示地球衛(wèi)星圖片激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的回答不夠積極，參與度不高。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更加引人入勝的導(dǎo)入活動(dòng)，比如播放一段關(guān)于地球變遷的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上都能受到?jīng)_擊，從而引發(fā)他們的思考和討論。

其次，新課講授部分雖然內(nèi)容豐富，但節(jié)奏可能有些快。有的學(xué)生反映對(duì)某些概念理解不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在講授過(guò)程中加入更多實(shí)例分析，通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生更好地理解抽象的地理概念。同時(shí)，我會(huì)適當(dāng)放慢節(jié)奏，留出更多時(shí)間讓學(xué)生思考和提問(wèn)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在模擬海陸變遷實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作不夠規(guī)范，實(shí)驗(yàn)效果不盡如人意。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備好詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的掌握。

在小組討論環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度，我將在下次討論中設(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生有更多的發(fā)揮空間。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

此外，我還計(jì)劃在課后開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，讓學(xué)生填寫(xiě)教學(xué)效果評(píng)估表，了解他們對(duì)課程的滿(mǎn)意度、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度等，以便我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地球表面形態(tài)的基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：大陸、海洋、山脈、高原、盆地等基本地形類(lèi)型。

-詞：地形、地貌、地表形態(tài)。

-句：地球表面形態(tài)是復(fù)雜多樣的，主要由大陸和海洋構(gòu)成。