八年級(jí)體育 第 9周 第1次課教學(xué)實(shí)錄17

八年級(jí)體育第9周第1次課教學(xué)實(shí)錄17學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)體育第9周第1次課，以“籃球基本技能”為主題，包括運(yùn)球、傳球和投籃等基本動(dòng)作的練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材《八年級(jí)體育》第三章“籃球運(yùn)動(dòng)”相關(guān)，學(xué)生在小學(xué)階段已接觸過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，具備一定的籃球基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和提高籃球基本技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高難度的籃球技巧打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）健康意識(shí)，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；2）體育精神，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中展現(xiàn)積極向上的競(jìng)技態(tài)度和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；3）規(guī)則意識(shí)，讓學(xué)生了解并遵守籃球比賽規(guī)則，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的品質(zhì)；4）自我管理能力，通過(guò)自主練習(xí)和小組合作，提升學(xué)生自我管理時(shí)間和空間的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)籃球的基本規(guī)則和基本動(dòng)作有所了解，如運(yùn)球、傳球等。但可能對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的技巧和策略掌握不深，對(duì)高級(jí)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，喜歡在團(tuán)隊(duì)中參與競(jìng)技，具有較強(qiáng)的合作意識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力各異，部分學(xué)生可能在運(yùn)動(dòng)技能上表現(xiàn)突出，而部分學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察示范來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生則是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型，需要教師詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)；還有的學(xué)生是動(dòng)手實(shí)踐型，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球基本技能時(shí)可能遇到的困難包括動(dòng)作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性不足、注意力不集中等。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，需要教師耐心糾正；協(xié)調(diào)性不足的學(xué)生可能需要更多的練習(xí)來(lái)提高身體靈活性；注意力不集中的學(xué)生則需要教師通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)提高他們的專(zhuān)注力。此外，學(xué)生在面對(duì)比賽壓力時(shí)可能表現(xiàn)出緊張和失誤，需要教師通過(guò)心理輔導(dǎo)和戰(zhàn)術(shù)講解來(lái)幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師詳細(xì)講解籃球基本動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.示范法：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并模仿。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻展示籃球運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間和動(dòng)作技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)籃球游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)技能，提高參與度。

3.技術(shù)反饋：使用運(yùn)動(dòng)分析軟件，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的動(dòng)作數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生自我糾正。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們最喜歡的籃球明星是誰(shuí)？”或展示籃球比賽精彩片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基本規(guī)則和動(dòng)作，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的籃球基本技能，包括運(yùn)球、傳球和投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的示范視頻，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作的正確姿勢(shì)和技巧。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己練習(xí)籃球的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行運(yùn)球、傳球和投籃的練習(xí)。每組指定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織練習(xí)和記錄練習(xí)成果。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范和技巧要點(diǎn)。

4.技能提升（約20分鐘）

-分組對(duì)抗：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行運(yùn)球、傳球和投籃的對(duì)抗練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生在對(duì)抗練習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并完成以下作業(yè)：

1.觀看籃球比賽，記錄下自己最喜歡的動(dòng)作和技巧。

2.與家人或朋友分享自己在籃球運(yùn)動(dòng)中的趣事。

3.制定一個(gè)個(gè)人籃球訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能在課堂上充分參與，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家的籃球文化，如NBA的歷史和影響力。

-籃球規(guī)則詳解：提供籃球比賽規(guī)則詳解，包括比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)類(lèi)型等，幫助學(xué)生更全面地了解籃球運(yùn)動(dòng)。

-籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技巧，如腳步移動(dòng)、投籃技巧、防守策略等，以及團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

-籃球明星故事：講述籃球歷史上的著名球星故事，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特等，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

2.拓展建議：

-閱讀籃球相關(guān)書(shū)籍或文章，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)籃球文化的認(rèn)識(shí)。

-觀看籃球比賽視頻，特別是NBA比賽，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技巧和比賽策略。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的籃球俱樂(lè)部或訓(xùn)練班，與同學(xué)一起練習(xí)，提高籃球技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、在線(xiàn)教程等，自學(xué)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-參與籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，提高比賽經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-設(shè)計(jì)個(gè)人籃球訓(xùn)練計(jì)劃，定期進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，提高籃球水平。

-與家人或朋友分享籃球知識(shí)，組織小型籃球比賽，增進(jìn)友誼和團(tuán)隊(duì)精神。

-關(guān)注籃球新聞和賽事，了解籃球界的最新動(dòng)態(tài)，保持對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本技能

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)球、傳球、投籃

-關(guān)鍵詞：控球、傳球路線(xiàn)、投籃姿勢(shì)

-句子：運(yùn)球時(shí)要保持身體平衡，傳球要準(zhǔn)確無(wú)誤，投籃時(shí)要瞄準(zhǔn)籃筐。

②籃球規(guī)則與裁判

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：比賽時(shí)間、得分方式、犯規(guī)類(lèi)型

-關(guān)鍵詞：24秒進(jìn)攻、三分線(xiàn)、個(gè)人犯規(guī)

-句子：比賽時(shí)間為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，得分方式包括上籃、跳投和罰球。

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)配合、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守策略

-關(guān)鍵詞：擋拆、快攻、人盯人防守

-句子：團(tuán)隊(duì)配合是籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，擋拆可以為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)，快攻可以迅速得分，人盯人防守要求球員集中注意力。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們的籃球課就到這里結(jié)束了。在這節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了籃球的基本技能，包括運(yùn)球、傳球和投籃。我想和大家分享一下我的教學(xué)反思，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)你們的反饋，看看我們哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。

①觀察與反饋

首先，我觀察到了大家在練習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步。有些同學(xué)運(yùn)球技術(shù)明顯有了提高，傳球也更加準(zhǔn)確。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些同學(xué)在投籃時(shí)，姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)，影響了投籃的準(zhǔn)確性。還有，在團(tuán)隊(duì)配合方面，部分同學(xué)在執(zhí)行擋拆戰(zhàn)術(shù)時(shí)，配合不夠默契。

②學(xué)生活動(dòng)參與度

③教學(xué)方法與手段

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、示范法和練習(xí)法。我發(fā)現(xiàn)，示范法的效果比較好，因?yàn)榇蠹铱梢酝ㄟ^(guò)直觀的示范來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)作。但是，我也意識(shí)到，講授法的時(shí)間可能有些長(zhǎng)，可能會(huì)讓學(xué)生感到枯燥。因此，我需要考慮如何更好地將講授法與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

④教學(xué)資源利用

關(guān)于教學(xué)資源的利用，我使用了多媒體設(shè)備和籃球比賽視頻。這些資源對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了積極作用。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)可能對(duì)視頻中的內(nèi)容不夠?qū)Ｗ?，因此我需要考慮如何提高他們對(duì)教學(xué)資源的利用率。

⑤改進(jìn)措施

針對(duì)以上問(wèn)題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在今后的教學(xué)中，我將更多地采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與討論，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-對(duì)于技術(shù)動(dòng)作的講解，我將結(jié)合圖片和實(shí)際操作，使講解更加生動(dòng)直觀。

-我會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲化的練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高技能。

-對(duì)于教學(xué)資源的利用，我會(huì)嘗試不同的方式，比如制作互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在手機(jī)或平板電腦上參與練習(xí)。

-我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和進(jìn)步情況，調(diào)整教學(xué)策略。

最后，我想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。你們覺(jué)得這節(jié)課有哪些地方可以改進(jìn)？哪些方面你們覺(jué)得最有收獲？你們的反饋對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼘椭腋玫亟虒W(xué)。讓我們一起努力，讓我們的籃球課更加精彩！教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極練習(xí)。

-運(yùn)球、傳球和投籃等基本技能的練習(xí)中，部分同學(xué)表現(xiàn)出色，動(dòng)作規(guī)范，進(jìn)步明顯。

-在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的籃球戰(zhàn)術(shù)。

-學(xué)生們通過(guò)討論，對(duì)籃球比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了更深入的理解。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)籃球基本技能的掌握程度較好，能夠正確完成運(yùn)球、傳球和投籃等動(dòng)作。

-部分學(xué)生在隨堂測(cè)試中存在動(dòng)作不規(guī)范、注意力不集中等問(wèn)題，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：在課后，學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在籃球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的不足。

-互評(píng)：同學(xué)們相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助彼此提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予肯定，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題提出具體改進(jìn)建議。

-針對(duì)技能掌握：教師針對(duì)學(xué)生在運(yùn)球、傳球和投籃等方面的不足，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高技能。

-針對(duì)團(tuán)隊(duì)