魯教版高中語文必修2在馬克思墓前的講話 同步練習1

在馬克思墓前的講話同步練習11．下列詞語中加點字，讀音有錯誤的一組是A．粗糙（zào）發(fā)酵（jiào）潛（qián）移默化B.深邃（suì）朱拓（tà）煊（xuān）赫一時C.剽（piāo）竊機杼（zhù）卓（zhuó）有成效D.便（biàn）宜羅綺（qǐ）矯（jiǎo）枉過正

2．下列句子中的“是”的含義不同于其他三項的一項是A．馬克思首先是一個革命家。B.科學是一種在歷史上起推動作用的，革命的力量。C.斗爭是他的生命要素。D.而他進行斗爭的熱烈、頑強和卓有成效，是很少見的。3．下列句中加點的詞，使用不正確的一項是A．這位巨人逝世以后所形成的空白，不久將會使人感覺到。B.所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構成基礎。C．他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。D．但是這在他身上遠不是主要的。4．這篇課文里共有六個破折號，對其用法歸納得正確的是（1）當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——①但已經(jīng)是永遠地睡著了。（2）任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)——②它的實際應用也許還根本無法預見——③都使馬克思感到衷心喜悅。（3）最后，作為全部活動的頂峰，創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會——④老實說，協(xié)會的這位創(chuàng)始人即使沒有別的什么建樹，單憑這一成果也可以自豪。（4）各國政府——⑤無論專制政府或共和政府，都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者——⑥無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。A．①④注釋說明②③⑤⑥補充說明B．①②補充說明③補充說明結(jié)果④意思躍進⑤⑥注釋說明C．①②③補充說明④⑤⑥注釋說明D．①②③注釋說明④⑤⑥補充說明5．下列沒有語病的一句是A．由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。B．這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。C．正像發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律的達爾文一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史規(guī)律。D．在《在馬克思墓前的講話》一文中，對馬克思為人類所做的偉大貢獻做了崇高的評價和熱情的贊頌。6．“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實”一句中，加點的四個詞語有怎樣的深刻含義？答：7．“很少有人像他那樣滿腔熱忱、堅韌不拔和卓有成效地進行斗爭?！本渲屑狱c的三個詞語是從哪些方面贊頌馬克思的？三個詞語的順序可否調(diào)換？為什么？答：8．結(jié)合課文，說說下列句中加點詞語指代什么？有什么作用？①“不僅如此”。答：②一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)。答：③他作為科學家就是這樣。答：④這樣的領域是很多的。答：9．本文的草稿原文是“他對誣蔑幾乎并不在意”，后改為“他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬?！闭堈f說句子改動前后的表達效果有何不同？答：閱讀下文，回答—13題。正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學、藝術、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，便構成基礎，人們的國家制度、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是像過去那樣做得相反。．分析“人們首先必須……”這個多重復句。這個多重復句的第一層劃在分號處，是復句，關聯(lián)詞是。②分號前的分句是復句，它說明了。③分號后的分句是復句，它說明了。④這個多重復句，經(jīng)濟基礎決定上層建筑的論斷是以的道理作為“因”而得出的。11．去掉“正像達爾文發(fā)現(xiàn)……一樣”這句話，好不好？為什么？答：12．上文中“發(fā)現(xiàn)”能否改換成“發(fā)明”？為什么？答：13．文中兩個畫橫線的“發(fā)展規(guī)律”是由什么聯(lián)系起來，形成類比論證的？答：閱讀下面這篇散文，完成14—18題。小河殤

舒婷（1）我們兄妹這一家，只有嫂嫂因長女照顧留城，其余五人都是知青。而除了我丈夫在另一個縣插隊外，我們四個均落戶在上杭縣一個綠色盆地里。我家小妹和準妹夫隔河相望。（2）河嘛，冬季里可以穿鞋著襪踩在卵石上躍縱而來。偶爾見一尾貪圖淘米水的肥魚，卡在石縫里，妹夫一鞠身順手牽魚。知青點里偌大的鐵鍋，許久不見油星，年輪似的銹了一圈又一圈，煎不成魚。況且僧多魚少。小妹便臉上很光彩地給我們氽魚湯。（3）春水泛濫，河恣意爬上兩指寬的橋板，嬉鬧著把它當蹺蹺板壓跨。小妹一天好幾次跑到窗前看河。我未來妹夫惘惘然的口哨聲，在水一方。（4）門前下幾級石板，順著碎石拼湊的小堤壩走兩步，就到了河心。早晨我們在這里盥洗，淘米洗菜。下午收工以后團一把稻草刷鋤板，顛晃著簸箕。簸箕里的番薯紅艷艷，蘿卜白生生，芥菜生動活潑。吃過晚飯沖過涼，披著濕漉漉的頭發(fā)又下到河心，洗汗酸的衣服。領隊知青在橋頭撥吉他，我們一遍又一遍地唱著：“我的家在東北松花江上……”河中有我們的望鄉(xiāng)臺哩。（5）河是我們的避難所。（6）中秋那天，隊里殺了豬，我們分到了兩斤肉。分頭去豆腐房割一板豆腐，向房東家買了幾個青皮鴨蛋，討一小把蔥。大家團團圍坐唱著家釀糯米酒過節(jié)。忽然發(fā)現(xiàn)不知何時我們中間少了一人。（7）拉開咿呀小木門，踱到曬坪上，聽到河邊葦叢有一支不成調(diào)的口琴。那個來河邊尋求安慰的同伴剛剛失去了父親，除了感情的重創(chuàng)之外，他還面臨經(jīng)濟來源的斷絕，從此他連8分錢郵票的家信都要小心斟酌了。（8）悄悄坐在河邊上，我們無言盯著河面。那時我比他小，不懂如何安慰人。秋天的河流異常清澈，似乎要壁立起來，與山區(qū)剔透的空氣融為一體。河風經(jīng)葦葉淌到我額上，濺出浪花如碎鉆般晶瑩。同伴的心情一點一點開朗起來，他眼里螢火蟲一閃一曳。（9）這才知道什么是夜涼如水，月色如洗。多少年過去，我們錯將月餅當中秋，而把明月遺棄在哪一座高樓的屋頂了？（）深山砍柴或出墟，農(nóng)民總告誡我們：若是迷路了，只要側(cè)耳聽到水聲，找到山溪或小河，順著水流的方向，就能找到人家。當我孤身翻山越嶺去鄰縣找同學，一二十里路鮮有人煙。只聽見汩汩濺濺的水聲，有時在足下，有時在肩旁，有時在澗草藏蕤的谷底。老朋友左右逢源，給我壯膽又解我途中辛苦和寂寞。（11）偉大的河流是偉大民族文化的發(fā)源地，那么小河小溪應是一方風水。我們?nèi)ゲ尻牐鋵嵤墙邮芎拥慕逃?。在河兩岸生養(yǎng)的人們展示給我們的善良、淳樸、樂天和無拘無束，正是沿襲了這一自然法則。（12）口噙水龍頭，我們無形中萎縮，逐漸喪失活力。因為水不僅僅是水。（13）很多年以后我回到河邊。老房東燒的是蜂窩煤，村民都到新掘的井挑水吃。河已不復當年“眼似秋波橫，眉如青山黛”了?？菔萑缢?，污穢如斯，像負傷的動物茍延殘喘。（選自《新華文摘》）（14）祈求河的寬恕現(xiàn)在會不會太遲？

注：知青－－我國六七十年代下鄉(xiāng)務農(nóng)的城市知識青年。14.第（3）自然段中劃線句子用了什么手法？這樣寫有什么好處？答：15．第（11）自然段劃線句子“其實是接受河的教育”，請結(jié)合原文說一說具體指什么教育？答：16．按照“河是我們的避難所”的形式，總結(jié)一下全文的內(nèi)容肯定小河的價值，再列出幾個方面。答：17．對全文賞析不正確的兩項是（4分） A．作者舒婷以女性的細膩、詩人的敏銳洞燭本質(zhì)，賦予小河象征意蘊，并以此承載深刻的內(nèi)涵，表現(xiàn)出深沉的憂患意識。B．作者回憶了當年在小河旁知青生活的清苦、歡樂、幽怨和悲傷，表現(xiàn)了作者對那個時代的反思和批判。C．“口噙水籠頭，我們無形中萎縮，逐漸喪失了活力”，作者旨在表明：在物質(zhì)生活日益豐富的今天，人類精神、民族活力和優(yōu)良品質(zhì)正在逐漸萎縮消失。我們不僅需要水的滋潤，更需要精神的支柱，優(yōu)良品質(zhì)的延續(xù)。D．本文成功地運用了對比手法。既有表層的顯性的對比，如：過去的小河“眼似秋波橫，眉如青山黛”，現(xiàn)在卻枯瘦，污穢，“像負傷的動物茍延殘喘”；還有深層的隱性的對比，如：以前青山如黛，與綠水相隨，但因?qū)Νh(huán)境的肆意破壞，如今村民們無柴可砍，改燒蜂窩煤了。對比手法的運用，更鮮明地突出了主旨。E．本文語言洗煉，表現(xiàn)力強，比如：“團一把稻草刷鋤板”，將“團”字活用，精練簡約；又如寫春水泛濫，用比喻的手法將險情做了游戲化童趣化的處理，讀起來生動傳神。18．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號)①當年曹雪芹寫完《紅樓夢》后，曾在題詩中寫下這樣兩句：②今天，編者如果學著寫詩的話，最想說的是：③“字字看來皆是情，十年同路見真心。”④“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常?！雹菔堑?，沒有作者、讀者的一路同行，我們怎能在這漫漫長途上走到今天?⑥讀過《紅樓夢》的人，自能體會詩中悲涼的意味。答：1．A（糙cāo）2.答案為D。D項的“是”表示堅決肯定，含有“明確，實在”的意思；而其他三項的“是”表示判斷。3．答案為A。課文原文是“就會”，表示十分肯定，無可置疑，而換為“將會”就減弱了肯定的語氣。4．答案為B。注意從破折號前后內(nèi)容的關系上加以判斷。5．答案為B。A項，應是“資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家”。C項，應是“人類歷史的發(fā)展規(guī)律”。D項缺主語，應在“對馬克思……”之前加“恩格斯”。6．“繁蕪叢雜”的本義是雜草雜樹生長茂盛，這里指馬克思以前形形色色的唯心主義對人類歷史的錯誤解釋，這些無稽之談“掩蓋”了人類歷史的“簡單事實”，是馬克思劃時代地揭示了這個真理。這個問題“歷來”都被“掩蓋”，而只有到了馬克思手中，才變得“簡單”起來，四個詞語具體形象地突出了馬克思的杰出貢獻。7．“滿腔熱情”表現(xiàn)了馬克思對革命事業(yè)的愛；“堅韌不拔”表現(xiàn)了馬克思作為一個革命家的光輝品質(zhì)，不屈服，不放棄，是愛的升華和深化；“卓有成效”表現(xiàn)了馬克思輝煌的革命成果。這三個詞語由表達熱情到表達行為再到表達結(jié)果，層層遞進，不可顛倒。8．①“如此”指代馬克思