高中語文第二冊陳情表 同步練習(xí)嵇康遇害 閱讀理解

陳情表同步練習(xí)21.下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是()A.門衰：家門衰微。祚(ｚｕò作)?。焊１.外無期(ｊī機)、功強近之親：功，指穿大功服九個月、小功服五個月的人。這些都是同族關(guān)系較近的人。C.煢煢孑立：無依無靠，孤孤單單。煢：孤單無援的樣子。孑立：孤立無依。D.形影相吊：吊：悼念。2.下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是()A.舉臣秀才：舉，舉薦。秀才，科舉院試考中后稱秀才。B.供養(yǎng)無主：供養(yǎng)祖母的事無人操持。C.拜：授官或封爵。D.除：任官，除去舊官任命新官。洗(ｘｉǎｎ鮮)馬：也稱“先馬”，漢時為太子的屬官，晉以后改掌圖籍。3.下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是()A.而劉夙嬰疾?。簨?，嬰兒。B.蓐：草席。C.沐浴清化：受到晉朝清明的政治教化的熏陶。D.察臣孝廉：察，舉薦。孝廉，漢代以后地方當(dāng)局向朝廷推薦的人物，郡稱孝廉。4.下面關(guān)于“表”這種文體的說明不正確的一項是()A.“表”是紀(jì)傳體史書中的一種體裁，如同現(xiàn)代史書的大事紀(jì)年表，比如《史記》就有“十表”。B.“表”是臣下向皇上言事的一種文體，表有分條陳述之意C.“表”是古代奏章的一種，多用于臣向君表白心跡，陳請謝賀。D.“表”還有一種作用，就是向敵對一方發(fā)的宣戰(zhàn)書，稱作“戰(zhàn)表”。5.閱讀下文，完成1—5題。嵇康遇害嵇康字叔夜，譙國人也，康早孤，有奇才，遠邁不群。身長七尺八寸，美詞氣，有風(fēng)儀，而土木形骸，不自藻飾，人以為龍章鳳姿，天質(zhì)自然。學(xué)不師受，博覽無不該通，長好老莊。與魏宗室婚，拜中散大夫。常修養(yǎng)性服食之事(服藥求長生)，彈琴詠詩，自足于懷。所與神交者唯陳留阮籍、河內(nèi)山濤，豫其流者河內(nèi)向秀、沛國劉伶、籍兄子咸、瑯邪王戎，遂為竹林之游，世所謂“竹林七賢”也。山濤將去選呂，舉康自代，康乃與濤書告絕。此書既行，知其不可羈屈也。性絕巧而好鍛，宅中有一柳樹甚茂，每夏月，居其下以鍛。東平呂安服康高致，每一相思，輒千里命駕，康友而善之。后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復(fù)收康。初，康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下。穎川鐘會，貴公子也，精練有才辯，故往造焉?？挡粸橹Y，而鍛不輟。良久會去，康謂曰：“何所聞而來?何所見而去?”會曰：“聞所聞而來，見所見而去。”會以此憾之。及是，言于文帝(司馬昭)曰：“嵇康，臥龍也，不可起。公無憂天下，顧以康為慮耳?！币蜃P：“康、安等言論放蕩，非毀典謨，帝王者所不宜容。宜因釁除之，以淳風(fēng)俗。”帝既昵聽信念，遂并害之。康將刑東市，太學(xué)生三千人請以為師。弗許。康顧視日影，索琴彈之，曰：“昔袁孝尼從吾學(xué)廣陵散，吾每靳固之，廣陵散于今絕矣!”時年四十，海內(nèi)之士莫不痛之。帝尋悟而恨焉。1.下列各句中加點的字，解釋有誤的一項是()A.博覽無不該通。該：完備。B.此書既行。行：流傳。C.后安為兄所枉訴。訴：敘說。D.宜因釁除之。釁：縫隙，引申為機會。2.下列各句加點的字都有活用，選出分類正確的一項()①遠邁不群②康友而善之③康友而善之④康不為之禮⑤以淳風(fēng)俗⑥康將刑東市A.①②④/③⑤/⑥B.①②③④⑥/⑤C.①②④/③/⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑥/③/⑤3.下列八句話，分別編四組，構(gòu)成嵇康遇害根本原因的一組是()①遠邁不群②與魏宗室婚③知其不可羈屈也④呂安服康高致⑤辭相證引⑥會以此憾之⑦嵇康臥龍也，不可起⑧言論放蕩非毀典謨A.②③⑥⑦B.①④⑥⑧C.③④⑤⑦D.④⑤⑦⑧4.下面對文意的敘述，正確的一項是()A.嵇康是魏國皇帝的親戚，官拜中散大夫。他超邁不群，常修養(yǎng)性服食之事，不與一般人結(jié)并，他所與神交的只有“竹林七賢”罷了。B.嵇康當(dāng)大夫時，也常常在柳樹下打鐵，有一次他與向秀打鐵，鐘會特意來拜訪，他不予理睬，鍛不輟，鐘會站了半天，只好回去，他又說：“何所聞而來?何所見而去?”因此鐘會非常恨他。C.嵇康與呂安友善，呂安被他哥哥枉訴，引稽康為證，于是稽康也被收。鐘會向司馬昭進譖言，要他因釁除之，于是嵇康呂安同時被害。D.嵇康在東京被刑時，三千太學(xué)生請求他留下來做老師，嵇康不答應(yīng)。他看日影，還未到行刑時，便索琴彈一曲《廣陵散》，嘆道：“《廣陵散》于今絕矣!”天下士人都為他悲痛。5.翻譯下列句子(4×5分)①美詞氣，有風(fēng)儀，而土木形骸，不自藻飾。②山濤將去選官，舉康自代。③康乃與濤書告絕。④后安為兄所枉訴，以事系獄，辭相證引，遂復(fù)收康。

參考答案1.D2.A3.A4.B5.(1.C2.D3.A