重慶市某中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（解析版）

西南大學(xué)附中2024—2025學(xué)年度上期期末考試初一語文試題

（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，時(shí)間120分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。

2.作答前認(rèn)真閔讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（30分）

閱讀下列語段，完成下面小題。

初中歲月恰如一杯香茗，入口微苦，細(xì)品回甘，淡淡苦澀中藏著美好。①

剛剛進(jìn)入初中的我們，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常感到壓力，甚至想過放棄。

②繁多枯zAo的作業(yè)，磨煉了持之以恒的耐力；激烈的小組討論，培養(yǎng)了隨聲附和的習(xí)慣:緊張激烈的

考試，鑄就了沉著冷靜的心態(tài)⑧這些都讓我們成長(zhǎng)為一名郊職的中學(xué)生。

于是，無論是炎熱酷暑，還是凜冽嚴(yán)冬，我們都在這看似乏味的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持著?；蛟S偶爾遇到的知識(shí)轟

炸，會(huì)讓我們感到力不暇供;或許偶爾遭受的成績(jī)打擊，會(huì)讓我們怪然。④但我們總會(huì)重新振作起來，以赤

誠(chéng)純粹之心面對(duì)知識(shí)，以不屈不撓的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。

相信三年后，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)由青澀懵懂到成熱智慧的tui變。到那時(shí)，再回過頭去修意地細(xì)品這杯醇

厚的香茗，那入口回甘的滋味一定會(huì)被我們永遠(yuǎn)記在心間。

1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

①枯zAo②稱職③tui變④愜意

2.語段畫橫線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.隨聲附和B.力不暇供C.悵然D.不屈不撓

3.下面的句子在語段中最適合的位置是（）

可當(dāng)我們慢慢堅(jiān)持下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，都在無形中磨煉著我們的品格。

A.①B.②C.③D.（4）

【答案】1.①.燥chen③.蛻qie2.A3.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形

枯燥：kuzao,意思是指干枯，干燥；也指單調(diào)，無趣味。

稱職：chGnzhi,1.形容思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。2.形容行為與某種身份應(yīng)盡的責(zé)任

相符。

蛻變：tuibiAn,1.（人或事物）發(fā)生質(zhì)變。2.衰變。

愜意：qiGyi,形容心情感到愉快暢快，愉悅或舒暢或者是滿意；稱心；舒服。

【2題詳解】

本題考查詞語運(yùn)用。

A.隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。貶義詞。不能是培養(yǎng)沒有主見的習(xí)慣，貶義褒

用；

B.力不暇供：沒有足夠的力量來完成這項(xiàng)工作。這里指偶爾遇到的知識(shí)轟炸，會(huì)讓我們感到力量不夠，

符合語境；

C.悵然：意思是指失望，不痛快的樣子；也指精神不集中，情志迷亂，不能把握自己而失其主張。這里指

偶爾遭受的成績(jī)打擊，會(huì)讓我們失望、不痛快，符合語境；

D.不屈不撓：形容頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在敵人或困難面前不屈服，不低頭。這里指面對(duì)學(xué)習(xí)中困難的態(tài)度，符合語

境；

故選Ao

【3題詳解】

本題考查語句銜接。

“可當(dāng)我們慢慢堅(jiān)持下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，都在無形中磨煉著我們的品格”這句話談

的是堅(jiān)持與困難的關(guān)系，寫在困難中堅(jiān)持的好處；

位置①處，前文只是引出初中歲月如香茗，還未提及學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，所以不適合放在此處。

位置②前一句“剛剛進(jìn)入初中的我們，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常感到壓力，甚至想過放棄”，講述了學(xué)

習(xí)中存在困難和壓力，緊接著放入“可當(dāng)我們慢慢堅(jiān)持下來……”，能夠自然地從講述困難過渡到闡述困

難對(duì)我們品格的磨煉，銜接緊密。

位置③處，前文已經(jīng)在列舉作業(yè)、小組討論、考試等對(duì)我們的積極影響，此時(shí)再插入該句，會(huì)使行文邏輯

混亂。

位置④處，主要強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難時(shí)我們會(huì)重新振作，與該句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)困難對(duì)品格磨煉銜接不緊密。

綜上，答案選②。

故選Bo

4.下列各句沒有語病一項(xiàng)是（）

A.2024年12月春節(jié)申遺成功，盡管是對(duì)于增進(jìn)海內(nèi)外中華兒女的文化認(rèn)同，還是對(duì)于樹立文化自信，都

具有重要意義。

B.此次“書法家進(jìn)校園”活動(dòng)是為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)師生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識(shí)的

目的。

C.通過這些花費(fèi)時(shí)間和心思去編織、打磨的工藝品，讓我們有文化認(rèn)同和審美共鳴。

D.在中華詩教國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，近200名中外學(xué)者齊聚一堂，以學(xué)術(shù)研討交流的方式向葉嘉瑩致敬。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，把“盡管”改為“不論”；

B.句式雜糅，將“的目的"刪去；

C.缺少主語，刪去“通過”或者“讓”；

故選D。

5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述無誤的一項(xiàng)是（）

A.德國(guó)作家安徒生，出身卑微，卻給我們留下了一大批寶貴的童話故事，如《海的女兒》《賣火柴的小女

孩》《丑小鴨》等。

B.諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。他寫給兒子諸葛瞻的《誡子書》蘊(yùn)含著對(duì)兒子的殷

股教誨和深切期待。

C.老舍，原名舒慶春，字舍予。主要作品有小說《駱駝祥子》《龍須溝》，話劇《茶館》《四世同堂》等。

D.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是先秦儒家代表著作，由戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

A.安徒生是丹麥人，并非是“德國(guó)作家”；

C.《龍須溝》是話劇，《四世同堂》是小說；

D.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是先秦雜家代表著作，并非是“儒家”；

故選B。

6.詩歌，可以表達(dá)情思。請(qǐng)參照示例，從下面?zhèn)溥x詞語中任選一個(gè)，以“致母校”為題創(chuàng)作一首三行小詩，

為附中110周年校慶獻(xiàn)禮。

示例；

致母校

母校似歲月留聲機(jī)，

收錄成長(zhǎng)的歡笑與淚滴，

悠悠訴說著往昔故事。

備選詞語：土壤燈塔花園

致母校

【答案】示例

致母校

母校如肥沃的土壤，

滋養(yǎng)青春的蓬勃與生機(jī)，

助力我們收獲人生碩果。

致母校

母校若一座明亮的燈塔，

照亮我們前行的道路，

指引我們探索知識(shí)的寶藏。

致母校

母校像一座娓紫嫣紅的花園，

繁花織就繽紛時(shí)光，

驚艷了整個(gè)青春歲月。

【解析】

【詳解】本題考查小作文。

先明確主題，圍繞“致母?！边@一主題展開創(chuàng)作，重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)母校的感恩、贊美以及母校在自己成長(zhǎng)過程

中的重要作用。然后巧用修辭，借鑒示例，運(yùn)用比喻的修辭手法，將母校比作備選詞語中的事物，使表達(dá)

更加生動(dòng)形象。最后構(gòu)思內(nèi)容，第一行用比喻點(diǎn)明母校像什么；第二行描述母校作為該事物與自己成長(zhǎng)的

關(guān)聯(lián)，比如對(duì)自己的培育、指引等；第三行從情感、記憶等角度抒發(fā)對(duì)母校的情懷，讓整首詩富有感染

力。

示例1（把母校比作土壤）：

致母校

母校若肥沃的土壤，

滋養(yǎng)夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽，

靜靜孕育著未來希望。

示例2（把母校比作燈塔）：

致母校

母校如明亮的燈塔，

照亮求知的漫漫長(zhǎng)路，

默默守護(hù)著青春遠(yuǎn)航。

示例3（把母校比作花園）:

致母校

母校像繽紛的花園，

綻放青春的絢爛與芬芳,

緩緩珍藏著美好時(shí)光。

*綜合性學(xué)習(xí)（5分）

7.初一（1）班正在開展“少年正是讀書時(shí)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)完善調(diào)查問卷。

2024年初一學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查問卷

問題一：你平均每天閱讀課外書的時(shí)長(zhǎng)是？

A.不超過10分鐘B.10—30分鐘C.30—60分鐘D.1小時(shí)以上

問題二：①_________?（多選題）

A.文學(xué)類B.哲學(xué)類C.歷史類

D.科學(xué)類B.藝術(shù)類F.軍事類G.其他

問題三：你認(rèn)為課外閱讀給你帶來了哪些收獲？（多選題）

A.增加知識(shí)儲(chǔ)備B.豐富情感世界

C.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣D.②_________

（2）為激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的熱情，班級(jí)計(jì)劃舉辦一次讀書分享會(huì)，邀請(qǐng)你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你為此次活

動(dòng)撰寫一段開場(chǎng)白。

【答案】（1）①.你在課外閱讀時(shí)偏好哪類書籍/你在課外閱讀時(shí)對(duì)哪類書籍不感興趣②.可以開拓

眼界/獲取有效信息/鍛煉思維/滿足興趣

（2）同學(xué)們，大家好！我是今天的主持人。書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書是智慧的寶庫，豐盈著我們

的精神世界。讀書分享會(huì)更能讓我們領(lǐng)略閱讀的魅力，在分享中碰撞出思維的火花，加深彼此的交流與理

解。接下來，讓我們共同開啟這閱讀分享之旅吧！

【解析】

【小問1詳解】

本題考查語言的表達(dá)與運(yùn)用。

第一空：結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容可知，每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容都是與課外閱讀書籍的類型有關(guān)，故調(diào)查問卷的問題二應(yīng)為

詢問學(xué)生對(duì)哪些類別的課外書感興趣或?qū)δ男╊悇e的課外書不感興趣，以便收集數(shù)據(jù)的同時(shí)給出選項(xiàng)中的

幾個(gè)分類。示例：你喜歡閱讀的課外書籍的類型/你不喜歡閱讀的課外書籍的類型

第二空：結(jié)合問題三“你認(rèn)為課外閱讀給你帶來了哪些收獲”可知，我們要補(bǔ)充的是課外閱讀帶給我們的

收獲，豐富和完整選項(xiàng)D,使得同學(xué)們?cè)诨卮饡r(shí)有更多具體的選擇，并且此選項(xiàng)能夠涵蓋課外閱讀的常見

益處。如課外閱讀能夠提升我們的閱讀能力、想象力和表達(dá)能力，帶來愉悅的精神體驗(yàn)和對(duì)不同文化的理

解與尊重等。示例：提升閱讀能力/帶來愉悅體驗(yàn)

【小問2詳解】

本題考查擬寫開場(chǎng)白。結(jié)合題干可知，班里要開展“少年正是讀書時(shí)”主題的讀書分享會(huì)，因此開場(chǎng)白應(yīng)

圍繞激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的熱情而展開。

示例：親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來到我們的讀書分享會(huì)。閱讀，是知識(shí)的源泉，也是我們心靈的棲息

地。在書籍的世界中，我們可以遨游歷史的長(zhǎng)河，探索科學(xué)的奧秘，領(lǐng)略文學(xué)的魅力。今天，就讓我們一

起分享閱讀的快樂和收獲，開啟一段奇妙的讀書之旅！希望大家在這次活動(dòng)中能夠找到屬于自己的那一份

感動(dòng)與啟迪。讓我們以熱烈的掌聲歡迎第一位分享的同學(xué)！

名著閱讀（6分）

8.《西游記》中多有“三復(fù)情節(jié)”，如“三打白骨精”“三調(diào)芭蕉扇”“三逐孫悟空”，這種“三復(fù)情節(jié)”

在重復(fù)中有變化、有發(fā)展，逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯作品主旨。請(qǐng)根據(jù)名著閱讀積累，回答下列問題。

（1）請(qǐng)根據(jù)“三逐孫悟空”情節(jié)，補(bǔ)全表格。

情節(jié)被逐原因唐僧表現(xiàn)悟空表現(xiàn)逐后去向

一逐孫悟空打死六賊指責(zé)②東海龍宮

二逐孫悟空①念緊箍咒含淚叩別唐僧花果山

三逐孫悟空誅殺草寇念緊箍咒向唐僧求饒③

（2）請(qǐng)根據(jù)上述表格中“三復(fù)情節(jié)”的“變”與“不變”，分別概括孫悟空和唐僧的形象。

【答案】（1）①打死白骨精/三打白骨精/打死尸魔

②負(fù)氣離開/置氣出走/使性出走

③南海/觀音菩薩處/落伽山/潮音洞

（2）孫悟空的“變”：由任性急躁/莽撞沖動(dòng)/佛心未定，變得忠誠(chéng)/有情有義/理性處事/成熟穩(wěn)重。

孫悟空的“不變”：一直嫉惡如仇/明辨是非/本領(lǐng)高強(qiáng)。

唐僧的“變”：從最初的嚴(yán)厲管教到后來的沖動(dòng)決策，再到最后的反思，對(duì)孫悟空有所理解。

唐僧的“不變”：善惡觀念分明，心存慈悲，但也顯出其執(zhí)拗的一面。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查著名情節(jié)。

《西游記》中“三逐孫悟空”，即孫悟空三次離開唐僧的故事。

孫悟空第一次離開唐僧，是《西游記》十四回：心猿歸正，六賊無蹤。那是孫悟空剛拜師的時(shí)候，有伙山

賊搶劫他們，然后被孫悟空打死了幾個(gè)，唐借看到悟空殺了生，要與悟空斷絕師徒關(guān)系，悟空一氣之下離

開去了龍宮玩，看到龍宮墻上有一幅拜師畫，然后想到自己拜師的經(jīng)過和唐僧對(duì)自己的好，便回去了，最

后觀音給了唐僧緊箍咒。這一次離開表現(xiàn)了悟空的沖動(dòng)與任性。

悟空第二次離開（被唐僧趕走），是《西游記》第二十七回：尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。狡猾的白

骨夫人冒著被孫悟空棒殺的危險(xiǎn)，先后三次變幻身形，分別以女兒、娘親和老父的樣子，來試圖迷惑唐僧

師徒，豬八戒搬弄口舌，唐僧誤以為孫行者濫殺無辜，念緊箍咒懲罰悟空，最后寫了貶書，將他趕回了花

果山。后唐僧被妖怪誣陷是虎精，白龍馬讓豬八戒去找孫悟空回來救師傅，孫悟空救了唐僧后正要走，唐

僧這時(shí)已經(jīng)明白三打白骨精誤會(huì)了悟空，要悟空留下來。這一次離開表現(xiàn)了悟空的重情重義與成熟穩(wěn)重。

悟空第三次離開（被唐僧趕走），是《西游記》第五十六回：神狂誅草寇，道昧放心猿。孫悟空為了保護(hù)唐

僧打死了幾個(gè)強(qiáng)盜，被唐僧逐走，來到觀世音菩薩那里訴苦。后來六耳舜猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如

來佛祖識(shí)破，假孫悟空被真悟空一棍打死，師徒團(tuán)聚。這一次離開表現(xiàn)了悟空能理性的處理問題。

第一空?！岸饘O悟空”，原因可概括為“三打白骨精”或“打死白骨精”“打死尸魔”等。

第二空?！耙恢饘O悟空”時(shí)，孫悟空的表現(xiàn)是：“這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不

住心頭火發(fā)道：'你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必懲般緒咕惡我，我回去便了！'那三

藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說一聲：‘老孫去也！'三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼

的一聲，回東而去。”可概括為：負(fù)氣離開，或使性出走等。

第三空?！叭饘O悟空”時(shí)，孫悟空沒有一走了之，也沒回花果山，而是去了觀世音菩薩那里訴苦，可填

“南?！薄奥滟ど健薄坝^音菩薩處”等。

【小問2詳解】

本題考查人物形象分析。

“三逐孫悟空”反映的孫悟空的“變”。第一次打死山賊，唐僧看到悟空殺了生，然后說了悟空，悟空負(fù)

氣離開。第二次孫悟空打死白骨精卻被錯(cuò)怪，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，但在師父遇難時(shí)立刻

趕回來營(yíng)救師父，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情，與離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重。第三

次孫悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜被唐僧趕走，離開后向觀音菩薩求助。通過這次經(jīng)歷，悟空心靈獲得成長(zhǎng)，取經(jīng)之

路走得更加堅(jiān)定，更能理性地處理問題。由以上分析可知，孫悟空由取經(jīng)之初的任性急躁，到經(jīng)過磨難之

后變得成熟穩(wěn)重，能理性處理問題，說明了他的不斷成長(zhǎng)。

孫悟空的“不變”。孫悟空之所以被唐僧“三逐”，都是因?yàn)榇蛩懒速\寇或妖精。雖然他多次被唐僧所冤

枉，但他依然對(duì)妖精或賊寇毫不留情，除惡務(wù)盡，可見他嫉惡如仇、明辨是非的性格是不會(huì)變的，本領(lǐng)高

強(qiáng)的特點(diǎn)更不會(huì)改變。

唐僧的“變”：第一次趕走孫悟空時(shí)，唐僧對(duì)孫悟空的態(tài)度較為嚴(yán)厲，但最終在外部力量的介入下，兩人

和解。這次經(jīng)歷讓唐僧意識(shí)到孫悟空的重要性，也促使孫悟空更加服從管教。第二次因白骨精而趕走孫悟

空時(shí)，唐僧顯得較為固執(zhí)，還聽信了八戒的讒言，容易被他人意見左右。但在后來遇到危險(xiǎn)時(shí)，他深刻體

會(huì)到孫悟空的重要性，最終通過八戒的激將法將孫悟空請(qǐng)回。這次經(jīng)歷讓唐僧更加信任和依賴孫悟空。第

三次趕走孫悟空時(shí)，唐僧顯得較為沖動(dòng)和缺乏判斷力。但在遇到假行者后，他開始反思自己的行為，最終

在觀音的調(diào)解下與孫悟空和解。這次經(jīng)歷讓唐僧更加成熟，學(xué)會(huì)了在困難面前依靠團(tuán)隊(duì)的力量。

唐僧的“不變”：唐僧只所以三次趕走孫悟空，都是因?yàn)閷O悟空殺生行為與唐僧的慈悲心發(fā)生了沖突，可

見唐僧始終心存慈悲，善惡觀念分明，但也顯出其人妖不辨，固執(zhí)己見，剛愎自用的特點(diǎn)。

二、古詩文積累與閱讀（29分）

（-）古詩文積累（15分，每空1分）

9.根據(jù)積累，填寫句子。

（1）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（2）子曰：“，小人長(zhǎng)戚戚?！保ā墩撜Z?述而》）

（3）子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，，勇者不懼?！保ā墩撜Z?憲問》）

（4）曾子曰：“夫子之道，?！保ā墩撜Z?里仁》）

（5）子夏問曰：“',美目盼兮，素以為絢兮。’何謂也？”（《論語?八僧》）

（6）曾子曰：“，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”（《論

語?泰伯》）

（7）楚狂接輿歌而過孔子曰："鳳兮鳳兮！何德之衰？往者不可諫，（《論語?微

子》）

（8）子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。,然后君子。"（《論語?雍也》）

（9）子曰：“邦有道，；邦無道，危行言孫?！保ā墩撜Z?憲問》）

（10）=子聞之，曰：“再，斯可矣。”（《論語?公冶長(zhǎng)》）

（11）子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，，何有于我哉？”（《論語?述而》）

（12）《誡子書》中以“,”強(qiáng)調(diào)安貧樂道、內(nèi)心寧靜方能堅(jiān)定志向，進(jìn)而

實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（13）劉禹錫在《秋詞（其一）》中用“,”描寫秋天"一鶴凌云”這一

別致景觀，展現(xiàn)了萬里晴空、白云飄浮的明麗秋景。

【答案】①.岐王宅里尋常見②.君子坦蕩蕩③.知者不惑④.忠恕而已矣⑤.巧笑倩

兮⑥.士不可以不弘毅⑦.來者猶可追⑧.文質(zhì)彬彬⑨.危言危行⑩.季文子三思而

后行?誨人不倦?非淡泊無以明志?非寧靜無以致遠(yuǎn)?晴空一鶴排云上（§）便

引詩情到碧霄

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“岐、惑、忠恕、弘毅、誨、鶴、碧霄”等字詞容易

寫錯(cuò)。

（二）（14分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

狼

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受共敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，

眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之,目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，

轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼

假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

【乙】

黑獸

某公在沈陽，宴集山頰。俯瞰山下，有虎銜物來，以爪穴地，瘞①之而去。使人探所瘞，得死鹿。乃取

鹿而虛掩其穴。少間，虎導(dǎo)一黑獸至，毛長(zhǎng)數(shù)寸?；⑶膀?qū)，若邀尊客。既至穴，獸眈時(shí)蹲伺?；⑻窖ㄊ?，

戰(zhàn)②伏不敢少動(dòng)。獸怒其誑③,以爪數(shù)擊虎額，虎斃，獸亦徑去。

異史氏目：“獸不知何名。然問其形，殊不大于虎，而何延④頸受死，懼之如此其甚哉？”

（選自《聊齋志異》，有刪改）

注：①瘞yi：掩埋，藏。②戰(zhàn)：顫抖，發(fā)抖。③誑kuGng：欺騙。④延：伸長(zhǎng)。

10.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.以刀劈狼首以爪穴地

B.乃悟的狼假寐虎的驅(qū)

C.唐暇甚塞與日去

D.禽獸之變?cè)p幾何哉瘞之而去

11.翻譯文中畫線的句子。

(1)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

(2)虎探穴失鹿，戰(zhàn)伏不敢少動(dòng)。

12.下列說法有誤的一項(xiàng)是()

A.甲文中狼最初處于主導(dǎo)地位，但最終屠戶奮起自衛(wèi)，殺死兩狼，這表現(xiàn)了人的智慧與力量，也說明惡

勢(shì)力終將自取滅亡。

B.乙文中“戰(zhàn)伏不敢少動(dòng)”“以爪數(shù)擊虎額”等，使用細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩地展現(xiàn)了禽獸的動(dòng)作，增強(qiáng)了故

事的畫面感與可讀性。

C.自古以來老虎都是百獸之王，而乙文中的虎卻害怕黑獸，甚至被黑獸殺死，其主要原因是黑獸比虎體

型更大。

D.甲乙兩文都采用了記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式，通過記敘兇猛禽獸的故事，在結(jié)尾處發(fā)出了令人深

思的議論。

13.甲乙兩文中的屠戶和老虎都遇到了兇猛的禽獸，但結(jié)局完全不同，你從中受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合兩

文簡(jiǎn)要分析。

【答案】10.A11.(1)一會(huì)兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

(2)老虎探尋洞穴發(fā)現(xiàn)鹿丟失了，顫抖地趴著不敢稍微移動(dòng)。12.C

13.啟示：我們遇到黑惡勢(shì)力不能心存幻想、妥協(xié)讓步、逆來順受，必須善于斗爭(zhēng)、勇于斗爭(zhēng)。

甲文中，屠戶遇到狼，先是妥協(xié)退讓，清醒后勇敢機(jī)智地與狼斗爭(zhēng)，最終屠戶殺死兩狼；乙文中，老虎體型

比黑獸大，卻在鹿丟失后逆來順受，不敢反抗斗爭(zhēng)，在黑獸面前趴著發(fā)抖不動(dòng)，伸著脖子等黑獸“以爪數(shù)擊

虎額”，最終老虎被黑獸殺死。

【解析】

【導(dǎo)語】這兩篇文言文通過不同故事展現(xiàn)了面對(duì)危險(xiǎn)的動(dòng)植物世界中智慧與勇氣的重要性。甲文講述屠夫

巧妙利用環(huán)境，最終憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝狼的計(jì)謀，展示了人類的機(jī)智與力量。乙文則以虎為主角，表現(xiàn)

出表面的強(qiáng)大在真正智慧面前無足輕重，揭示了盲目自大的后果。兩篇文章通過簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和豐富的

細(xì)節(jié)描寫，引發(fā)讀者思考智慧和勇氣在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的價(jià)值。

【10題詳解】

本題考查多義詞辨析。

A.都是介詞，用；

B.名詞，前面/名詞作狀語，在前面；

C.名詞，神情、態(tài)度/名詞，意志；

D.助詞，的/代詞，它(死鹿)；

故選A?

[11題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意重點(diǎn)詞語：

(1)少時(shí)，一會(huì)兒；徑去，徑直離開；犬坐，像狗似的蹲坐；于前，在前面。

(2)探，探尋；穴，洞穴；戰(zhàn)，顫抖，發(fā)抖；少動(dòng)，稍微移動(dòng)。

【12題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

C.有誤，乙文中老虎害怕黑獸并被黑獸殺死，從“然問其形，殊不大于虎”可知黑獸體型并不比老虎大，

所以主要原因不是黑獸比虎體型更大；

故選Co

【13題詳解】

本題考查閱讀啟示。

根據(jù)甲文中的“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼

之并驅(qū)如故”“屠大窘，恐前后受共敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持

刀。狼不敢前，眈眈相向”“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意

將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可知，屠

戶面對(duì)狼的追趕，起初害怕，不斷投骨，但狼仍不滿足，屠戶在危急時(shí)刻冷靜思考，沒有被狼的狡猾奸詐

迷惑，能及時(shí)醒悟，利用麥場(chǎng)柴草堆的地形，奮起反抗，暴起殺掉第一只狼，又殺死在柴草堆后面準(zhǔn)備打

洞進(jìn)入攻擊他后面的第二只狼。最終殺死兩狼。這啟示我們當(dāng)面對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力時(shí)，不能一味妥協(xié)退

讓，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，憑借智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它。

根據(jù)乙文中“有虎銜物來，以爪穴地，瘞之而去”“少間，虎導(dǎo)一黑獸至，毛長(zhǎng)數(shù)寸?；⑶膀?qū)，若邀尊

客”“獸怒其誑，以爪數(shù)擊虎領(lǐng)，虎斃，獸亦徑去"“'獸不知何名。然問其形，殊不大于虎，而何延頸

受死，懼之如此其甚哉'”可知，老虎為取悅黑獸，將捕獲的鹿埋于穴中，后鹿被人取走，老虎因欺騙黑

獸而被其打死。這啟示我們面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，不能一味地害怕，不能一味遷就、討好，要有自己的原則和

應(yīng)對(duì)策略，要敢于反抗斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，冷靜思考，運(yùn)用智慧去應(yīng)對(duì)，否則可能會(huì)遭受失敗。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

(甲)一個(gè)屠戶傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很

遠(yuǎn)。

屠戶害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠戶又把骨頭扔給狼，后面

得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追

趕屠戶。

屠戶非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠戶看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆

積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠戶于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣?/p>

敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。

一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上

了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴

草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠戶的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一

半，只露出屁股和尾巴。屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠戶這才明白前面的那只狼假

裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。

（乙）某公在沈陽時(shí)，一次在山邊宴請(qǐng)賓客。他俯瞰山下，見有老虎叼著個(gè)東西走來，用爪子在地上挖了

個(gè)坑，把叼來的東西埋進(jìn)去后離開了。某公派人去查看老虎埋的東西，發(fā)現(xiàn)是一只死鹿。于是就把鹿取

走，只把坑虛掩上。不一會(huì)兒，老虎領(lǐng)著一只黑獸來了，黑獸身上的毛有幾寸長(zhǎng)。老虎在前面走著，像是

在邀請(qǐng)尊貴的客人。到了埋鹿的坑前，黑獸瞪著眼睛蹲在那兒守候著。老虎探爪進(jìn)坑，發(fā)現(xiàn)鹿不見了，嚇

得渾身顫抖趴在地上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。黑獸因老虎欺騙了自己而發(fā)怒，用爪子幾次擊打老虎的額頭，老虎

就被打死了，黑獸也徑直離開了。

異史氏說：“不知道這黑獸叫什么名字。然而問起它的形狀，并不比老虎大，可是老虎為什么要伸長(zhǎng)脖子

等死，對(duì)它害怕到這種程度呢？”

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）（19分）

閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。

大雁和鴨子

嚴(yán)文井

①很久以前，大雁和鴨子是親姐妹，她們住在南方的湖邊。大雁比鴨子早出生七天，因此她更懂事。

②后來，南方天氣漸熱，湖泊干涸。于是，她們往北方的海邊飛去，那里很涼快，還有很多很多的魚。

③當(dāng)她們飛過一個(gè)草原時(shí)，突然聽見下邊有一種強(qiáng)烈而凄慘的呼號(hào)聲。

④鴨子驚慌地問：“姐姐，姐姐！聽，那是什么聲音？我害怕！”

⑤大雁偏著頭往下看了看：“那是野驢在喊叫。沒事，沒事，他們?cè)谡泻糇约旱耐?。你看，他們正?/p>

到河邊去喝水哩?！闭f完，仍舊往前飛去。

⑥鴨子放慢了翅膀，不斷回頭看。

⑦地面上一群黑色的野驢連跳帶蹦地奔到了小河邊，一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子喝水。喝完，有的在地上打

滾，有的互相追逐，亂尬蹶子①，有的又拉長(zhǎng)腔大嚷大叫。

⑧鴨子看了笑起來：“咱們下去跟他們玩玩吧！”

⑨“不成！快飛吧，咱們的路程還遠(yuǎn)得很哩?！贝笱慊卮鹫f。

⑩一路上，鴨子總東看看西瞧瞧，而大雁則一直盯著前方奮力飛行。

野知不覺太陽降到地底下去了，天空中忽地吹過一陣涼風(fēng)。鴨子一連打了幾個(gè)寒噤，說“姐姐，為什

么這樣冷呢？”

?“不要怕，這不過是夜間的一陣小風(fēng)罷了?！?/p>

?鴨子又說：“姐姐，唉！我是多么懷戀以前南方那溫暖的陽光和湖水啊，要不我們回去吧?！?/p>

?“你說的是已經(jīng)過去了的事情，我們要向前去。南方在我們小時(shí)候是好的，但現(xiàn)在太熱了，北方對(duì)于

我們將來的成長(zhǎng)更好。努力飛吧！”大雁鼓勵(lì)道。

礴子沉默了，跟在大雁后面飛了一陣，又說：“我們什么時(shí)候才能休息呢？我實(shí)在太累了?！?/p>

?“快了。前面有一片沼澤地，到了那里我們就可以休息了，再堅(jiān)持一會(huì)兒吧。”

?，，好吧！"鴨子輕聲回答，勉強(qiáng)地拍著翅膀。

晚們終于到了沼澤地，找到一些小魚吃后就鉆到蘆葦叢里去睡覺了。

晚半，鴨子突然被一種什么聲音驚醒了：“姐姐，你聽，那是什么？”

縱雁聽了一陣，急忙說到：“快起來，那個(gè)聲音很怪，很可怕，不像是好東西。”

?黑暗的深處閃著一點(diǎn)點(diǎn)光，漸漸那光亮和聲音向她們這邊靠近了。

?大雁猛叫：“快飛起來！”

?鴨子不以為然：“怕什么！那是光。哦！天明了。姐姐，等太陽完全出來以后我們?cè)亠w吧，我實(shí)在累

極了?！?/p>

?那一團(tuán)一閃一閃的暗紅的柔弱的亮光，更加靠近他們了。大雁警覺地叫：“那不是太陽，危險(xiǎn)！快

飛！”

?鴨子還在稱贊：“好美的亮光呀……”

?大雁不等鴨子說完，啪啪啪幾下就飛起去了。

?“咔嚓”！幾根蘆葦斷了，接著，一道強(qiáng)光射到鴨子身上。鴨子身子軟了，她害怕極了，把腦袋埋進(jìn)

翅膀里去。

?“哦喲！一個(gè)多么馴良的小東西??！”一個(gè)男人把伏在地上的鴨子輕輕抓了起來。一個(gè)女人摸摸鴨子

的羽毛：“多么柔和的小東西啊!

?男人說：“我們可以把它養(yǎng)起來。到了冬天，我們就不用出去打獵了?！迸苏f：“是的，我喜歡它，

一定好好喂它?！?/p>

?鴨子的害怕完全消失了，老老實(shí)實(shí)地躺在男人懷里。這時(shí)候，大雁在空中連聲呼喚鴨子。

?鴨子回答了一聲：“姐姐呀，姐姐呀...”

?男人和女人聽著她的叫聲都笑了起來。女人拍拍鴨子的腦袋，說：“真有意思！它還會(huì)‘甲甲甲’

地叫，可憐的小東西！”

勵(lì)大雁在天空徘徊了好久，老不見鴨子飛起來，天已經(jīng)大亮了，她只好獨(dú)自向著北方飛去。

頷從此，她們各奔東西。大雁到達(dá)了那個(gè)大海洋，遇見了許多兄弟姐妹，他們過上了一種勤勞自由的生

活。

畫鴨子到了人的家里，什么都不用干，但也哪兒都不能去。慢慢地，她變得胖了起來，開始她是飛不動(dòng)

了，后來就變成不會(huì)飛了，最后，她忘了自己曾經(jīng)會(huì)飛，也忘了大海。只有當(dāng)她偶然記起大雁的時(shí)候，才悲

哀而軟弱地叫兩聲：“姐姐呀，姐姐呀！”（這聲音在我們聽起來，就是“甲甲甲，甲甲甲！”）

?于是，大雁和鴨子就變成了兩種不同的鳥。

（選自《嚴(yán)文井童話》，有刪改）

注：①尬蹶子liAoju6zi：騾、馬等跳起來用后腿向后踢。

【童話?離奇曲折的情節(jié)】

14.請(qǐng)閱讀全文，仿照示例梳理情節(jié)。

情節(jié)鴨子大雁

開端：看見野驢放慢翅膀①.

發(fā)展：忽遇涼風(fēng)②鼓勵(lì)向前

高潮：沼澤遇險(xiǎn)不以為然③

結(jié)局：④懶散拘束勤勞自由

【童話?個(gè)性鮮明的形象】

15.請(qǐng)結(jié)合全文，概括并簡(jiǎn)要分析鴨子的形象。

【童話。通俗生動(dòng)的語言】

16.請(qǐng)按照要求完成下列小題。

（1）喝完，有的在地上打滾，有的互相追逐，亂的蹶子，有的又拉長(zhǎng)腔大嚷大叫。（請(qǐng)從描寫的角度賞析句

子。）

(2)她只好獨(dú)自向著北方飛去。(請(qǐng)結(jié)合上下文分析大雁此刻的心理活動(dòng)。)

【童話?耐人尋味的結(jié)局】

17.小附認(rèn)為文章第0、?段已經(jīng)交代了大雁和鴨子的不同結(jié)局，因此，第?段可以刪掉，你贊同嗎？請(qǐng)

說說你的理解。

【答案】14.①仍舊往前/仍舊前飛/奮力飛行

②打了寒噤/懷戀南方/勉強(qiáng)飛行

③警覺飛起/獨(dú)自飛走

④各奔東西15.①內(nèi)心浮躁/易受外界干擾/志向不堅(jiān)定?？吹揭绑H時(shí)，鴨子受到影響，她想下去跟他們

玩，不能堅(jiān)定地向前飛行。

②害怕困難/容易退縮/有畏難情緒。遇到?jīng)鲲L(fēng)時(shí)，鴨子懷念南方，提出回去。

③沒有警惕心/不聽勸告/缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。沼澤地遇到光和聲音時(shí)，鴨子不警惕，且不聽大雁勸告，最終被抓。

④自甘墮落/貪圖安逸。被抓之后，鴨子什么都不干，一步步喪失了會(huì)飛的天賦，忘記了要去的地方。

16.(1)這里運(yùn)用動(dòng)作描寫，“打滾”“追逐”等寫出了野驢在河邊嬉戲玩耍時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了野驢的自

由和快樂，勾起了鴨子對(duì)這種生活的羨慕和向往/側(cè)面表現(xiàn)了鴨子的不專注

(2)大雁等了鴨子很久，天亮了仍沒看到她的身影，此時(shí)的大雁既無奈又堅(jiān)定，哪怕獨(dú)身也要往前飛。

17.示例1：我不贊同。第④段進(jìn)一步明確了大雁和鴨子的變化，她們變成了兩種不同的鳥，與文章開頭“大

雁和鴨子是親姐妹”形成對(duì)比，突出了鴨子的自甘墮落，暗示了“堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)持行動(dòng)”的主題，因此第?

段不能刪。

示例2：我贊同。文章第①、?段交代了大雁去到北方、過上了勤勞自由的生活，而鴨子去了人的家里，過

上了懶散但拘束的生活，交代了結(jié)局。二者的生活狀態(tài)形成對(duì)比，暗示了“堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)持行動(dòng)”的主題。

故事止于鴨子悲哀而軟弱的叫聲，言有盡而意無窮，引人深思，因此第?段可以刪。

【解析】

【導(dǎo)語】本文通過大雁和鴨子的旅程，生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)性格迥異的角色。大雁理智、堅(jiān)定，象征著追求

自由與理想的勇氣，而鴨子則因懶散與畏懼留在安逸的生活中，最終失去飛翔的能力。通過這種對(duì)比，故

事探討了成長(zhǎng)與選擇的重要性，揭示出追求理想需要無懼險(xiǎn)阻的決心，而不安于現(xiàn)狀可能會(huì)導(dǎo)致能力與夢(mèng)

想的消逝。語言通俗生動(dòng)，情節(jié)曲折，引人深思。

【14題詳解】

本題考查概括文章內(nèi)容。

結(jié)合“情節(jié)：看見野驢”“鴨子：放慢翅膀”“大雁：鼓勵(lì)向前”，可知：仿寫的內(nèi)容為四字詞語。

第一空，結(jié)合“情節(jié)：看見野驢”“鴨子：放慢翅膀"，找到第⑤段“大雁偏著頭往下看了看：‘那是野

驢在喊叫。沒事，沒事，他們?cè)谡泻糇约旱耐?。你看，他們正奔到河邊去喝水哩?！f完，仍舊往前飛

去”，可知：大雁看見野驢，仍舊往前飛去，可概括為：仍舊往前。

第二空，結(jié)合“情節(jié)：忽遇涼風(fēng)”“大雁：鼓勵(lì)向前”，找到第?設(shè)“天空中忽地吹過一陣涼風(fēng)。鴨子一

連打了幾個(gè)寒噤”，第須“鴨子又說：'姐姐，唉！我是多么懷戀以前南方那溫暖的陽光和湖水啊，要

不我們回去吧?！保诘埂傍喿虞p聲回答，勉強(qiáng)地拍著翅膀”，可知：鴨子忽遇涼風(fēng)，一連打了幾個(gè)

寒噤，懷念懷戀南方的溫暖，勉強(qiáng)地拍著翅膀向前飛?？筛爬椋捍蛄撕?懷戀南方/勉強(qiáng)飛行。

第三空，結(jié)合“情節(jié)：沼澤遇險(xiǎn)”“鴨子：不以為然”，找到第?段“大雁警覺地叫：'那不是太陽，危

險(xiǎn)！快飛！'”，第?段“大雁不等鴨子說完，啪啪啪幾下就飛起去了”，可知：大雁在沼澤地里警覺危

險(xiǎn)，叫鴨子一起飛，但鴨子不以為然，大雁只好自己飛起來。可概括為：獨(dú)自飛走

第四空，結(jié)合“鴨子：懶散拘束”“大雁：勤勞自由”，找到第(3)段“從此，她們各奔東西”，可知：她

們各奔東西。

【15題詳解】

本題考查賞析人物形象。

結(jié)合第⑧段“鴨子看了笑起來：‘咱們下去跟他們玩玩吧！'"，第⑩段“一路上，鴨子總東看看西瞧

瞧，而大雁則一直盯著前方奮力飛行”，可知：鴨子看到野驢在玩耍的時(shí)候，對(duì)此很羨慕，想和野驢去

玩，可見它意志不堅(jiān)定。

結(jié)合第便“天空中忽地吹過一陣涼風(fēng)。鴨子一連打了幾個(gè)寒噤”，第般“姐姐，唉！我是多么懷戀以

前南方那溫暖的陽光和湖水啊，要不我們回去吧"，可知：鴨子忽遇涼風(fēng)，連打了幾個(gè)寒噤，它就想退

縮，提出回南方的要求。這體現(xiàn)它是一個(gè)害怕困難的人。

結(jié)合第?段“黑暗的深處閃著一點(diǎn)點(diǎn)光，漸漸那光亮和聲音向她們這邊靠近了”，第?段“大雁猛叫：

'快飛起來！'"，第?段“鴨子不以為然：'怕什么！那是光。哦！天明了。姐姐，等太陽完全出來以

后我們?cè)亠w吧，我實(shí)在累極了。'”，第?段“，一道強(qiáng)光射到鴨子身上。鴨子身子軟了，她害怕極了，

把腦袋埋進(jìn)翅膀里去”，第?段“鴨子的害怕完全消失了，老老實(shí)實(shí)地躺在男人懷里”，可知：鴨子在沼

澤地里察覺到危險(xiǎn)的光亮和聲音，它不以為然，不聽從大雁的勸告飛起來，結(jié)果被俘虜。這體現(xiàn)它沒有警

惕心，不聽勸告。

結(jié)合第?段“鴨子到了人的家里，什么都不用干，但也哪兒都不能去。慢慢地，她變得胖了起來，開始她

是飛不動(dòng)了，后來就變成不會(huì)飛了，最后，她忘了自己曾經(jīng)會(huì)飛，也忘了大海。只有當(dāng)她偶然記起大雁的

時(shí)候，才悲哀而軟弱地叫兩聲”，可知：鴨子被俘之后，什么都不用干，變得胖了起來，漸漸喪失飛行的

能力。這體現(xiàn)它自甘墮落，貪圖安逸。

【16題詳解】

本題考查賞析句子。

(1)“打滾”“追逐”“尬蹶子”“大嚷大叫”，這些是運(yùn)用了動(dòng)作描寫，表現(xiàn)野驢在河邊自由自在地

嬉戲，表現(xiàn)他們玩得很快樂。結(jié)合第⑥段“鴨子放慢了翅膀，不斷回頭看”，第⑧段“鴨子看了笑起來：

‘咱們下去跟他們玩玩吧！’"，可知：鴨子在天空飛翔時(shí)被野驢玩耍的情景吸引住了，它非常想像野驢

那樣過著自由自在的生活，表現(xiàn)其飛行時(shí)不專心。

（2）結(jié)合第?段“大雁不等鴨子說完，啪啪啪幾下就飛起去了”，第勵(lì)段“大雁在天空徘徊了好久，老

不見鴨子飛起來，天已經(jīng)大亮了”，可知：大雁警惕地飛起來，逃離了危險(xiǎn)，它一直在天空徘徊，來等待

鴨子的出現(xiàn)，可是鴨子再也沒有出現(xiàn)了；大雁只好自己飛回北方。“只好”，表現(xiàn)大雁沒有等到鴨子的無

奈心情?！豹?dú)自向著北方”，表現(xiàn)大雁目標(biāo)堅(jiān)定，即使沒有伴也要飛回北方，

【17題詳解】

本題考查句段的作用。

這是開放式的題目，先要表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合文本闡述理由即可。

如不贊同：結(jié)合第?段“大雁和鴨子就變成了兩種不同的鳥”，可知：交代了故事的結(jié)果，他們變成了不

同的鳥。結(jié)合第①段”大雁和鴨子是親姐妹，她們住在南方的湖邊。大雁比鴨子早出生七天，因此她更懂

事”，第⑩段“一路上，鴨子總東看看西瞧瞧，而大雁則一直盯著前方奮力飛行”，第頷段“大雁到達(dá)了

那個(gè)大海洋，遇見了許多兄弟姐妹，他們過上了一種勤勞自由的生活”，第?段“鴨子到了人的家里，什

么都不用干，但也哪兒都不能去。慢慢地，她變得胖了起來，開始她是飛不動(dòng)了，后來就變成不會(huì)飛了，

最后，她忘了自己曾經(jīng)會(huì)飛，也忘了大?！保芍何恼乱婚_始交代大雁和鴨子是親姐妹，是同屬于一種

物種，只是鴨子飛翔的時(shí)候不專心，后來它被人抓走了，就貪圖享樂，忘記自己的理想目標(biāo)了，而大雁一

直堅(jiān)持追求自己的理想目標(biāo)。結(jié)果他們漸漸就由兩姐妹變成兩個(gè)物種，這個(gè)結(jié)局與開頭形成對(duì)比，批評(píng)鴨

子不思進(jìn)取，自甘墮落的特點(diǎn)，贊揚(yáng)大雁堅(jiān)持前進(jìn)，不斷奮斗的精神。因而不贊成刪掉。

如贊同：結(jié)合第0段“從此，她們各奔東西。大雁到達(dá)了那個(gè)大海洋，遇見了許多兄弟姐妹，他們過上

了一種勤勞自由生活”，第?段“鴨子到了人的家里，什么都不用干，但也哪兒都不能去。慢慢地，她

變得胖了起來，開始她是飛不動(dòng)了，后來就變成不會(huì)飛了，最后，她忘了自己曾經(jīng)會(huì)飛，也忘了大海。只

有當(dāng)她偶然記起大雁的時(shí)候，才悲哀而軟弱地叫兩聲”，可知：文章已經(jīng)交代鴨子和大雁的不同結(jié)局。大

眼因?yàn)閳?jiān)持自己的目標(biāo)，去到北方，遇到許多與它相似同伴，過上勤勞自由的生活。而鴨子到了人的家

里，因?yàn)樨潏D享樂，雖然什么也不用干，但也失去了自由，它被人拘禁，喪失飛翔的能力，過著可憐而拘

束的生活。作者將兩者的生活狀態(tài)進(jìn)行比較，批評(píng)鴨子不思進(jìn)取，自甘墮落的特點(diǎn)，贊揚(yáng)大雁堅(jiān)持前進(jìn)，

不斷奮斗的精神。結(jié)尾的鴨子“悲哀而軟弱地叫”，讓人回味無窮，令人深思。

（二）（17分）

閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。

【材料一】

人狗關(guān)系的曲折演變

在西方城市化進(jìn)程中，人狗關(guān)系經(jīng)歷了從沖突對(duì)立到相互適應(yīng)的演變。在19世紀(jì)早期，西方城市中的

狗四處游蕩，帶來許多問題——流浪狗問題、狗咬人問題、狗隨地排便等問題。但隨著中產(chǎn)的崛起，狗逐漸

成為他們的寵物，人狗關(guān)系也發(fā)生了變化。城市采取了各種措施來應(yīng)對(duì)狗帶來的問題，如要求狗戴嘴套、消

滅流浪狗、訓(xùn)練狗定點(diǎn)排便等。隨著巴斯德疫苗的發(fā)明，人們不再那么害怕狂犬病。在20世紀(jì)中期，西方

城市逐漸形成了人與狗共處的模式，狗成為城市生活的一部分。

“狗狗都市”的擴(kuò)張

“狗狗都市”即當(dāng)代西方人與犬的關(guān)系模式。在現(xiàn)代城市生活方式中，狗已經(jīng)區(qū)別于其他動(dòng)物，被人們

視為城市的一部分。這不僅體現(xiàn)在城市規(guī)劃過程中要考慮狗狗的因素，還意味著狗狗在城市中承擔(dān)一定的

職能，與狗狗相關(guān)的產(chǎn)業(yè)也隨之出現(xiàn)。

在“狗狗都市”中，人們開始在城市公園中設(shè)立專門的寵物公園，供寵物狗玩耍和交流；同時(shí)，也開始

利用狗的能力，例如成立警犬部隊(duì)，協(xié)助追蹤犯罪分子、保護(hù)財(cái)產(chǎn)等。這表明狗已經(jīng)成為城市秩序的一部分。

各種和狗相關(guān)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，如狗狗美容、狗狗寄養(yǎng)、狗狗殯葬開始出現(xiàn)。狗狗已經(jīng)成為人們生活的'一部分，

也是現(xiàn)代城市文明的重要組成部分。

（改編自克里斯?皮爾遜《狗狗都市觀》）

【材料二】

圖1:2018-2022年城值室物狗循消虎市場(chǎng)規(guī)幔（第位；億元）圖2:2023年龍主年齡構(gòu)成

（摘選自《中國(guó)寵物消費(fèi)報(bào)告》）

【材料三】

過去的40年中，大量的研究表明，寵物與人類的身心健康都存在正相關(guān)關(guān)系：

（1）身體健康層面：在患有心血管疾病、老年癡呆，甚至癌癥的人群中，擁有寵物的患者身體狀況更

好，康復(fù)得更快。有研究發(fā)現(xiàn)，人類與寵物的互動(dòng)可以增加人體某些神經(jīng)化學(xué)物質(zhì)的分泌，輕撫狗狗可以降

低人的血壓，進(jìn)而達(dá)到放松身體、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能的目的。

（2）心理健康層面：寵物給予了飼養(yǎng)者安撫和支持。與寵物互動(dòng)可以減少個(gè)體的焦慮、抑郁和孤獨(dú)感，

提升個(gè)體的幸福感、自尊和良知，甚至能對(duì)罹患精神疾病的病人產(chǎn)生積極影響，幫助他們更好地康復(fù)。那些

擁有寵物陪伴的精神分裂癥患者與同類群體相比，社交冷漠水平更低，生活質(zhì)量和動(dòng)機(jī)水平更高，這種結(jié)果

部分得益于寵物緩解了他們對(duì)自己的消極關(guān)注。

（改編自張茂楊、彭小凡等《寵物與人類的關(guān)系：心理學(xué)視角的探討》）

【材料四】

狗狗長(zhǎng)壽原則一：要吃得少一些，新鮮（未加工處理的、生的）且豐富！含高鹽、高油、高碳水、高脂

肪的食物，狗狗不能消化，長(zhǎng)期喂食會(huì)導(dǎo)致疾病。

為了避免過度加工，把狗狗可以食用的蔬菜、水果蒸熟是個(gè)不錯(cuò)的選擇。定期適當(dāng)喂生骨肉，可剔除狗

狗牙結(jié)石。

選購(gòu)狗糧非常關(guān)鍵。狗糧中的淀粉含量越低越好，最好購(gòu)買小袋的顆粒狗糧，確?？梢栽?個(gè)月內(nèi)吃

完，最好是在30天內(nèi)吃完。要輪流購(gòu)買不同品牌的狗糧，可以保證營(yíng)養(yǎng)的多樣性。

在一天中固定的一段時(shí)間（一般約為8小時(shí)）內(nèi)讓狗狗吃進(jìn)它當(dāng)日所需的全部熱量，會(huì)對(duì)它的生理機(jī)能

產(chǎn)生意想不到的有益影響。

狗狗長(zhǎng)壽原則二：適量運(yùn)動(dòng)

要防止狗狗的肌肉骨骼隨著年齡增長(zhǎng)而萎縮，唯一的方法就是讓狗狗每天活動(dòng)。狗狗每周至少活動(dòng)三

次，每次至少進(jìn)行20分鐘的能加快心跳的運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)狗狗都能從時(shí)間更長(zhǎng)、更頻繁的運(yùn)動(dòng)中受益。

在戶外活動(dòng)和散步時(shí)，用鼻子“嗅聞”可以為狗狗提供各種各樣的“益智大腦游戲”和精神激勵(lì)。這些

活動(dòng)迎合了它們天生的嗅覺欲望，有助于緩解它們的壓力。

讓動(dòng)物白天生活在光線昏暗、百葉窗或窗簾緊閉的室內(nèi)會(huì)造成它們的抑郁。每天早上和傍晚帶狗狗散步

10分鐘，狗狗的身體會(huì)產(chǎn)生適當(dāng)?shù)纳窠?jīng)化學(xué)物質(zhì)，幫助它們真正清醒或放松精神。

（改編自羅德尼?哈比卜、卡倫?肖?貝克爾《永遠(yuǎn)的愛犬》

18.對(duì)以上材料內(nèi)容分析與理解無誤的一項(xiàng)是（）

A.寵物狗雖然成為了城市生活的一部分，但是其與人類現(xiàn)代城市文明無關(guān)。

B.在西方城市化進(jìn)程中，隨著巴斯德疫苗的發(fā)明，人們不再害怕狂犬病。

C.輕撫狗狗可以降低人的血壓，這可以讓精神分裂癥患者的生活質(zhì)量和動(dòng)機(jī)水平更高。

D.寵物狗在一天中16小時(shí)左右不攝入熱量，會(huì)對(duì)它的生理機(jī)能有好處。

19.根據(jù)【材料一】，歸納在人狗關(guān)系的演變中，狗狗在城市中對(duì)人們的生活產(chǎn)生了哪些消極影響和積極影

響。

20.根據(jù)【材料二】的統(tǒng)計(jì)圖，簡(jiǎn)述近年寵物消費(fèi)市場(chǎng)情況。

21.請(qǐng)你根據(jù)【材料三】和【材料四】，給小附姐姐一些照顧邊牧的建議，并向小附媽媽解釋留下邊牧的好

處。

初一年級(jí)小附同學(xué)的姐姐養(yǎng)了一只邊牧。姐姐很宅，很少遛狗，她經(jīng)常給邊牧買熏雞、火腿吃，還一直

固定買最貴的A品牌狗糧。最近邊牧生病了，整天沒精打采。小附的媽媽認(rèn)為養(yǎng)狗沒有好處，姐姐又養(yǎng)不

好，想要把邊牧送人?？墒切「胶徒憬愣忌岵坏眠吥?，萬分著急。

【答案】18.D19.消極：狗四處游蕩，帶來許多問題：流浪狗問題、狗咬人問題、狗隨地排便，以及狂

犬病等問題（以上四點(diǎn)，任意列舉兩點(diǎn)）。

積極：一部分狗承擔(dān)城市的部分職能/協(xié)助追蹤犯罪分子，保護(hù)財(cái)產(chǎn)；狗狗的存在催生了與狗相關(guān)的服務(wù)產(chǎn)

業(yè)/狗狗美容、狗狗寄養(yǎng)、狗狗殯葬等開始出現(xiàn)。

20.①2018年至2022年，城鎮(zhèn)寵物狗貓消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模總體呈上升趨勢(shì)；

②自2018年至2022年各年，城鎮(zhèn)寵物狗消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模都高于貓消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模；

③2023年寵主年齡構(gòu)成中，90后占比最大/90后占比將近一半/80后和90后占比超過七成，70前占比最少

/極少。

21.給姐姐的建議：

①每周至少讓狗狗活動(dòng)三次，每次至少進(jìn)行20分鐘的能加快心跳的運(yùn)動(dòng)；

每天早上和傍晚帶狗狗散步10分鐘，讓狗狗的身體產(chǎn)生適當(dāng)?shù)纳窠?jīng)化學(xué)物質(zhì)，幫助它真正清醒或放松精神。

（任答一點(diǎn)）

②要給狗狗健康的飲食：不能總吃熏雞、火腿等高油脂、高鹽的食物，長(zhǎng)期喂食會(huì)導(dǎo)致疾??；要輪流購(gòu)買不

同品牌的狗糧，以保證狗狗營(yíng)養(yǎng)的多樣性。

向媽媽解釋：養(yǎng)寵物并不沒有好處。

①在身體健康層面，輕撫邊牧可以降低人的血壓，放松身體，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。

②在心理健康層面，與邊牧互動(dòng)時(shí)可以減少個(gè)體的焦慮、抑郁和孤獨(dú)感，提升個(gè)體的幸福感。因此我們需改

變之前養(yǎng)它的方式，而不是送走它。

【解析】

【材料一】材料一通過描述西方城市化進(jìn)程中人狗關(guān)系的變化，展示了狗從問題到城市生活一部分的演變

歷程。從19世紀(jì)早期城市流浪狗帶來的種種問題，到中產(chǎn)階級(jí)的崛起推動(dòng)狗成為寵物，再到現(xiàn)代“狗狗

都市”模式的形成，體現(xiàn)了人類社會(huì)與動(dòng)物關(guān)系的復(fù)雜性與發(fā)展。狗在城市中的職能多樣化，反映了其在

城市文明中日益重要的地位，同時(shí)也啟示我們思考人類與寵物和諧共存的方法。

【材料二】材料二是通過圖表形式展現(xiàn)中國(guó)寵物消費(fèi)市場(chǎng)的變化和年輕消費(fèi)者的主要特征。圖1顯示2018

年至2022年寵物消費(fèi)市場(chǎng)總規(guī)模逐年上升，體現(xiàn)出寵物經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，同時(shí)揭示了寵物在家庭和情感

生活中日益重要的地位。圖2則分析了2022年不同年代出生消費(fèi)者的比例，說明90后是寵物消費(fèi)的主力

軍，顯示出年輕一代在寵物消費(fèi)中的積極態(tài)度和影響力。這一材料形象地反映了寵物經(jīng)濟(jì)的潛力及其社會(huì)

文化意義。

【材料三】材料三圍繞寵物對(duì)人類身心健康的積極影響展開，結(jié)合科學(xué)研究和實(shí)踐案例，分析了寵物與人

類在身體和心理健康層面的密切聯(lián)系。文章邏輯清晰，層次分明，以數(shù)據(jù)和研究成果為支撐，增強(qiáng)了論述

的科學(xué)性和說服力。內(nèi)容貼近生活，突出了人寵關(guān)系中的情感支持與健康益處，體現(xiàn)了現(xiàn)代人對(duì)寵物價(jià)值

的重新認(rèn)識(shí)，這為寵物在人類社會(huì)中的重要性提供了心理學(xué)視角的理論依據(jù)。

【材料四】材料四是一篇針對(duì)科學(xué)養(yǎng)狗的實(shí)用性指導(dǎo)文章，內(nèi)容條理清晰，信息實(shí)用具體。文章通過逐條

列舉的方法，從飲食、運(yùn)動(dòng)兩個(gè)方面詳述了如何讓狗狗更長(zhǎng)壽、更健康，并附帶了一些操作性強(qiáng)的小技

巧，如合理選擇狗糧、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、滿足嗅覺需求等。語言簡(jiǎn)潔明了，以“原則+建議”的結(jié)構(gòu)展開，便于

讀者快速掌握重點(diǎn)。整體上是一篇注重實(shí)踐和生命關(guān)懷的文本，突出了科學(xué)性與養(yǎng)狗者的責(zé)任感。

【18題詳解】

本題考查對(duì)材料內(nèi)容的分析與理解。

A.結(jié)合材料一第三段最后一句“狗狗已經(jīng)成為人們生活的一部分，也是現(xiàn)代城市文明的重要組成部分”可

知，“其與人類現(xiàn)代城市文明無關(guān)”是錯(cuò)誤的；

B.結(jié)合材料一第一段中的“隨著巴斯德疫苗的發(fā)明，人們不再那么害怕狂犬病”可知，“人們不再害怕狂

犬病”的說法太絕對(duì)；

C.結(jié)合材料三第二段中的“輕撫狗狗可以降低人的血壓，進(jìn)而達(dá)到放松身體、增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能的目的……

那些擁有寵物陪伴的精神分裂癥患者與同類群體相比，社交冷漠水平更低，生活質(zhì)量和動(dòng)機(jī)水平更高”可

以看出，寵物陪伴可以讓精神分裂癥患者的生活質(zhì)量和動(dòng)機(jī)水平更高，而不是“輕撫狗狗”，選項(xiàng)中的“這”

指代不正確；

故選D。

【19題詳解】

本題考查材料內(nèi)容概括。

根據(jù)材料一“人狗關(guān)系的曲折演變”部分中的“在19世紀(jì)早期，西方城市中的狗四處游蕩，帶來許多問題

——流浪狗問題、狗咬人問題、狗隨地排便等問題”和“隨著巴斯德疫苗的發(fā)明，人們不再那么害怕狂犬

病”可概括出消極影響：狗四處游蕩，帶來許多問題一一流浪狗問題、狗咬人問題、狗隨地排便、狂犬病等

問題。

根據(jù)材料一“‘狗狗都市'的擴(kuò)張”部分中的“成立警犬部隊(duì)，協(xié)助追蹤犯罪分子、保護(hù)財(cái)產(chǎn)等”和“各

種和狗相關(guān)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，如狗狗美容、狗狗寄養(yǎng)、狗狗殯葬開始出現(xiàn)。狗狗已經(jīng)成為人們生活的一部分，

也是現(xiàn)代城市文明的重要組成部分”可概括出積極影響：一部分狗協(xié)助追蹤犯罪分子，保護(hù)財(cái)產(chǎn)；狗狗的

存在催生了與狗相關(guān)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

[20題詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

從圖1可以看出，2018年至2022年，城鎮(zhèn)寵物貓消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模由最初的1708上升到了2706億元，狗的

柱狀體也呈現(xiàn)出攀升趨勢(shì)，因此總體規(guī)模呈上升趨勢(shì)；

貓和狗的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以看出，城鎮(zhèn)寵物狗消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模都高于貓消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模。

由圖2可以看出，2023年寵主年齡構(gòu)成中，9