教科版2023-2024學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)科學(xué)期末模擬測(cè)試卷

教科版2023—2024學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)科學(xué)期末模擬測(cè)試卷（滿分：100分

時(shí)間：60分鐘）題號(hào)一二三四總分得分一、填空題（每空2分，共20分）1.聲音是由物體_________產(chǎn)生的，_________是我們喉嚨里的一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官。2.聲音的強(qiáng)弱可以用_________來(lái)描述。3._________是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。把手放在肋骨上，做深呼吸，感受胸的變化，反復(fù)幾次，我發(fā)現(xiàn):吸氣時(shí)，胸腔_________；呼氣時(shí)，胸腔_________。4.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用_________。要使物體運(yùn)動(dòng)得更快,必須對(duì)物體用_________。要使運(yùn)動(dòng)的物體停止運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體用_________。5.彈簧測(cè)力計(jì)的拉力越大,彈簧伸得越_________。一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列器官中，不屬于人體的呼吸器官的是(

)。A.氣管

B.心臟

C.鼻腔2.越用力敲擊音叉，我們聽(tīng)到的聲音就越(

)。

A.高

B.弱

C.強(qiáng)3.人體在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的(

)。

A.氮?dú)?/p>

B.氧氣

C.二氧化碳4.用紙卷一個(gè)“喇叭”，用這個(gè)紙喇叭聽(tīng)一聽(tīng)微弱的聲音，我們發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的聲音更強(qiáng)。這是因?yàn)榧埨确糯罅?

)的作用，使其聚集聲音的能力變強(qiáng)了。

A.耳道

B.耳郭

C.鼓膜5.用相同的力擊打長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的三枚釘子，（

）發(fā)出的聲音最高。A.最粗的釘子

B.最細(xì)的釘子論的

C.粗細(xì)適當(dāng)?shù)尼斪?.小明在測(cè)肺活量時(shí)，需要深深吸一口氣，再用力吹出氣體。吸入的氣體從肺進(jìn)入血液，再由(

)通過(guò)血管輸送到全身各處。

A.胃

B.氣管

C.心臟7.“風(fēng)吹草動(dòng)”說(shuō)明風(fēng)具有(

)。

A.動(dòng)能

B.太陽(yáng)能

C.原子能8.我們?cè)诨萆舷蛳禄瑫r(shí)，會(huì)感受到(

)。

A.推力

B.彈力

C.摩擦力9.冰雪天氣，司機(jī)會(huì)在車(chē)輪上繞上鐵鏈。這是為了(

)。

A.增大摩擦力,防止汽車(chē)打滑B.減小摩擦力,防止汽車(chē)打滑

C.增大摩擦力,使汽車(chē)行駛得更慢10.小明和小華分別購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)大小相同的橡膠球。小明說(shuō):“我的橡膠球彈性比你的好?！毙∪A說(shuō):“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法?！毙∶鲬?yīng)選用方案(

)來(lái)驗(yàn)證。

A.把兩球向墻扔去,測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離

B.用手觸摸兩球,看哪個(gè)球更軟

C.兩球從同一高度處落到地面相同的位置，測(cè)量哪個(gè)球反彈得更高二、連線題（共12分）敲擊短鋁片

敲擊長(zhǎng)鋁片

振動(dòng)得快

彈撥伸出桌面較長(zhǎng)的尺子

振動(dòng)得慢

彈撥伸出桌面較短的尺子

振動(dòng)的幅度大

用力地敲擊鑼

振動(dòng)的幅度小

輕輕地敲擊鑼三、實(shí)驗(yàn)探究題（共48分）1.(12分)根據(jù)如圖所示的“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”圖,分析并回答問(wèn)題。

(1)人每天攝取最多的應(yīng)該是___食物，這類(lèi)食物含有豐富的__，位于寶塔的第____層。

(2)人每天攝取最少的應(yīng)該是__________，這類(lèi)食物含有豐富的__________，位于寶塔的第__________層。2.(11分)汽車(chē)行駛中蘊(yùn)藏著較多的科學(xué)原理。如果汽車(chē)行駛得太快，司機(jī)剎車(chē)后汽車(chē)也不能立即停止,容易發(fā)生交通事故。司機(jī)緊急剎車(chē)后，車(chē)輪不再轉(zhuǎn)動(dòng)，但汽車(chē)沒(méi)有馬上停止下來(lái)，還會(huì)前進(jìn)一段距離。下面是一位機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē),在干燥的水平公路.上以不同的速度行駛時(shí),剎車(chē)后測(cè)得汽車(chē)的前進(jìn)距離。行駛速度（千米/時(shí)）40506080100剎車(chē)后前進(jìn)的距離（米）813203454（1）汽車(chē)正常行駛時(shí)，車(chē)輪與地面間的摩擦是________摩擦，摩擦力較________；緊急剎車(chē)后,汽車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)一段距離，這時(shí)車(chē)輪與地面間的摩擦是________摩擦,摩擦力較________。（2）分析上表數(shù)據(jù)，可知汽車(chē)剎車(chē)后前進(jìn)的距離與行駛速度的關(guān)系是________________________________________。3.（12分）請(qǐng)你分析下面表格中的數(shù)據(jù)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。氣體氮?dú)庋鯕舛趸计渌麣怏w吸入人體的空氣78%21%0.03%0.97%呼出體外的氣體78%16%4%2%（1）從表中我們發(fā)現(xiàn):人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行氣體交換,其中大量

_________進(jìn)入血液，呼出時(shí)它的數(shù)量減少了很多,_________和_________的含量在呼出時(shí)比吸進(jìn)時(shí)增加了許多,而_________在人體呼吸過(guò)程中幾乎沒(méi)有變化。（2）人如果長(zhǎng)時(shí)間待在一個(gè)全封閉的小空間里，就會(huì)感覺(jué)到胸悶，喘不過(guò)氣來(lái),這是因?yàn)樾】臻g里空氣中的_________在不斷減少。（3）學(xué)校體檢時(shí),小強(qiáng)測(cè)了一下肺活量,發(fā)現(xiàn)偏小。使肺活量增大的有效方法是(

)。

A.多睡覺(jué)

B.多吃水果、蔬菜

C.經(jīng)常鍛煉身體4.(9分)鼓膜模型的研究。（1）右圖是模擬鼓膜__________的裝置。（2）在小音叉靠近裝置上方后輕輕敲擊,紙片跳得低，說(shuō)明鼓膜振動(dòng)的幅度__________，發(fā)出的聲音就__________；用力敲擊,紙片跳得高，說(shuō)明鼓膜振動(dòng)的幅度__________，發(fā)出的聲音就__________。（3）把小音叉和大音又分別靠近后用同樣的力敲擊，發(fā)現(xiàn)敲擊小音叉時(shí)紙片跳得快一些，說(shuō)明鼓膜振動(dòng)得__________，發(fā)出的聲音就__________；敲擊大音叉時(shí)紙片跳得慢一些，說(shuō)明鼓膜振動(dòng)得__________，發(fā)出的聲音就__________。5.（4分）說(shuō)一說(shuō)，在使用彈黃測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意些什么。(至少寫(xiě)出2點(diǎn)）6.(10分)如圖所示，回憶讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，回