2025版高考歷史一輪復習專題四西方政治文明的發(fā)展歷程第12講民主政治的擴展教案含解析人民版

PAGE1-第12講民主政治的擴展1.法國共和制的確立。2.德意志帝國君主立憲制的確立?？键c法國共和制和德意志帝國君主立憲制的確立『名師導語』19世紀70年頭，隨著西歐社會經(jīng)濟的發(fā)展，法德兩國確立了不同形式的資產(chǎn)階級代議制政體。在歷年高考中，本考點考查的頻率較少，題型既有選擇題也有非選擇題，如在2024年和2024年全國Ⅰ卷以第41題形式考查了有關法國代議制確立的問題。考查內(nèi)容主要涉及法國代議制的確立(如1793年憲法、1958年法國政治體制的變更)，而有關德國代議制確立，全國卷近五年未干脆涉及考點。從新高考對學科素養(yǎng)的要求來看，法國代議制確立的曲折歷程(即在不同時期的表現(xiàn)形式)和德國代議制對國家統(tǒng)一和經(jīng)濟騰飛的影響需重點關注。學問點一法國共和制的確立1.背景(1)法國自大革命到法蘭西其次帝國的覆滅，政局始終動蕩擔心。(2)巴黎公社失敗后，各派政治力氣圍繞____________的政權形式問題綻開反復較量。(3)1873年，新調(diào)整的議會起先了制憲工作。2.標記：1875年1月，____________通過了法蘭西第三共和國憲法。3.內(nèi)容(1)總統(tǒng)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結條約、,實行大赦等。,②經(jīng)同意有權任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權解散眾議院。,③任期七年，可連選連任。))(2)議會：實行兩院制，________有權推翻眾議院通過的法律。(3)內(nèi)閣：要對參議院負責。(4)其他：此后規(guī)定了法國國歌、國慶日以及“政府的共和國形式”等。4.意義(1)在法律上確立了法國的____________，從法律上阻斷了?；逝蓮捅俚牡缆罚柟塘速Y產(chǎn)階級的統(tǒng)治。(2)法國共和政體的確立是法國工業(yè)革命完成后進入________________發(fā)展時期的必定結果，為法國資本主義進一步發(fā)展奠定了基礎。法國政治制度演化過程中的“有限”理性法國人推崇理性的力氣，他們信任理性可以設計周全的制度，……但理性是有限的，這些不同的派別也僅僅代表特殊團體的利益。任何一派不行能滿足全部人的理念，因此，任何一派建立的政治制度都不行能許久穩(wěn)定存在?！幾孕てG銀《從歷史看法國政治制度演化特點》學問點二德意志帝國君主立憲制的確立1.德意志帝國的建立(1)過程：俾斯麥的三次王朝斗爭為統(tǒng)一的德意志帝國的建立奠定了基礎。(2)標記：________年1月，普魯士國王威廉一世加冕為皇帝。2.《德意志帝國憲法》(1)確定帝國為________國家①帝國政府駕馭軍事、外交、海關和頒行法律等權限。②各邦保留了一些自治權。(2)確立君主立憲政體①皇帝：任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊、確定帝國對外政策、主宰議會等大權。②宰相：只對________負責，在內(nèi)閣中擁有肯定權力。③議會：____________是帝國的最高機構，其代表由各邦君主任命；帝國議會權力較小，由________產(chǎn)生。3.評價(1)性質(zhì)：德意志帝國是容克貴族和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國家。(2)局限性：民主立憲是虛，君主專制是實，是一種不完善的代議制。(3)進步性：是德國邁入資本主義時期的標記，使德國資本主義經(jīng)濟得到快速的發(fā)展。當時有人諷刺說，這是一個由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成的聯(lián)邦。新帝國形式上是作為一個聯(lián)邦組織起來，參與帝國的各邦表面上并未失去各自的原有地位，但是統(tǒng)治權屬于普魯士限制的帝國政府，而不屬于各邦。——丁建弘《德國通史》學問點三近代歐美資產(chǎn)階級代議制的確立1.確立方式：通過革命斗爭或和平改革制定憲法，設立議會。2.主要特征：選舉和____________。3.影響(1)主動eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①從政治體制上對君主專制政治予以否定和替代，成為資產(chǎn)階級民主,政治大廈的頂梁之柱。,②19世紀70年頭以后，代議制度日益健全，穩(wěn)定了主要資本主義國家,的統(tǒng)治秩序。,③擴展到亞洲及世界其他地區(qū)，產(chǎn)生了廣泛的影響。))(2)局限：維護的是資產(chǎn)階級內(nèi)部的民主，并且在歐美部分國家尚未成熟?！韭嫿馐贰棵馈⒎偨y(tǒng)大選信息提?。悍▏偨y(tǒng)是由參眾兩院的聯(lián)席會議選舉產(chǎn)生，而美國總統(tǒng)則是由選民間接選舉產(chǎn)生的。【靈巧識記】法蘭西第三共和國的民主共和制【圖示解史】《德意志帝國憲法》信息提?。旱乱庵就ㄟ^王朝斗爭的方式走向國家統(tǒng)一，建立君主立憲制，但保留了大量的封建殘余和軍國主義勢力?！韭嫿馐贰坑?、德政體的差異19世紀70年頭德國的國家結構信息提?。河髁椫婆c德國君主立憲制不同：英國君主是虛，議會是實；德國君主立憲是虛，君主專制是實。[主干學問速記答案]學問點一1.(2)共和與帝制2.國民議會3.(1)②眾議院(2)參議院4.(1)共和政體(2)工業(yè)資本主義學問點二1.(2)18712.(1)聯(lián)邦制(2)②皇帝③聯(lián)邦議會普選學問點三2.議會立法探究1重要“歷史概念”解讀容克貴族地主容克，意為“地主之子”或“小主子”。原指無騎士稱號的貴族子弟，后泛指普魯士貴族和大地主。16世紀起長期壟斷軍政要職，駕馭國家領導權。19世紀中葉起先資本主義化，成為半封建型的貴族地主。是普魯士和德意志各邦在19世紀下半葉聯(lián)合后反動勢力的支柱，是德國軍國主義政策的主要支持者。(2013·課標全國Ⅱ，34)19世紀晚期德國的現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟突飛猛進與政治民主發(fā)展滯后形成巨大反差。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的緣由在于()A.皇權與貴族結盟駕馭政權B.國家分裂阻礙政治民主化C.經(jīng)濟發(fā)展消解政治改革訴求D.對外斗爭影響國內(nèi)民主進程解析經(jīng)濟確定政治，政治對經(jīng)濟有反作用。19世紀晚期，德國經(jīng)濟快速發(fā)展，但德國統(tǒng)一后保留的舊體制阻滯了民主政治的發(fā)展。這種舊體制就是皇權與容克貴族的結盟。他們駕馭政權，成為既得利益者，不愿推動民主政治的發(fā)展，故選A項。當時德國已完成統(tǒng)一，解除B項；C項與史實不符；當時德國沒有發(fā)動對外斗爭，解除D項。答案A探究2從“歷史說明”角度相識近代法、德民主政治的特點1.1875年憲法的特點(1)立法權由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院以普選方式選出。(2)行政權由總統(tǒng)和內(nèi)閣駕馭?？偨y(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會，依肯定多數(shù)票選出?？偨y(tǒng)是國家元首、軍隊最高統(tǒng)帥?？偨y(tǒng)與參議院議員共有創(chuàng)議法律之權。內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命?？偨y(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責。(3)法國議會享有真正的、獨立的權力，它雖受總統(tǒng)的制約，但與總統(tǒng)是并立的機構。2.德意志君主立憲制的特點及其成因(1)特點①只是名義上的君主立憲制，德意志皇帝限制行政權和軍隊，擁有廣泛的權力。②德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并擔當聯(lián)邦議會議長，但只對皇帝負責。③德意志帝國議會是立法機構，但無實權，法律須經(jīng)皇帝批準。④立憲為虛，專制為實，具有深厚的封建專制主義、軍國主義色調(diào)。(2)成因①歷史緣由：德國統(tǒng)一是通過自上而下的王朝斗爭實現(xiàn)的，容克貴族在德意志的統(tǒng)一中發(fā)揮了重要作用；普魯士邦國在統(tǒng)一過程中處于領導地位，帝國成立后，繼承了普魯士的軍國主義和專制主義傳統(tǒng)。②現(xiàn)實緣由：資本主義起步晚，發(fā)展不充分，懦弱的德國新興資產(chǎn)階級須要有一個強有力的政權來幫助他們在國際市場上同他國綻開競爭。1.(2024·課標全國Ⅲ，33)雨果在小說《九三年》中描述1793年法國唯一的最高權力機關國民公會，“既是正式選舉會議又是十字街頭，既是權威機關又是平民大眾，既是法庭又是被告”。這里的國民公會所體現(xiàn)的政治理念是()A.三權分立 B.君主立憲C.人民主權 D.法律至上解析由材料中“最高權力機關國民公會”“平民大眾”可知國民公會是最高權力機關，也是民意的代表，體現(xiàn)了“人民主權”的政治理念，故C項正確。題干沒有體現(xiàn)權力的分立、君主立憲制和法律至上的理念，故A、B、D三項錯誤。答案C2.(2024·海南單科，17)一位在獄中受過軍事隊列訓練的德國老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，裝扮成一名少尉，帶領在街頭偶然遇到的一小隊士兵，來到某鎮(zhèn)財務所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我。”財務官員馬上把錢交出，老鞋匠敬了一個標準軍禮，拿著錢帶著士兵揚長而去。這一事務反映出當時德國()A.社會秩序陷入混亂 B.專制體制臻于極盛C.政府官員紀律松弛 D.軍國主義充滿社會解析德意志老鞋匠借助皇帝的權威欺瞞，這一個別事務不能反映社會全貌，無法體現(xiàn)社會秩序的混亂，A項錯誤；1871年，德意志確立了君主立憲政體，雖然具有專制色調(diào)，但不同于專制體制，B項錯誤；材料只是講解并描述了老鞋匠假扮軍官騙取錢財?shù)氖拢瓷婕罢賳T對這一事務的處理看法，C項錯誤；材料體現(xiàn)了皇帝和軍隊在德國社會的崇高地位，體現(xiàn)了德國社會軍國主義的盛行和充滿，D項正確。答案D探究3從“史料實證”角度評價法、德民主政治1.法國1875年憲法的特殊性和臨時性這部憲法是共和派與?；逝芍g相互斗爭又相互妥協(xié)的產(chǎn)物。對共和派而言，雖然憲法未對國家政治體制做出明確規(guī)定，但既然憲法承認了“共和國總統(tǒng)”這一職銜，那么自然也就意味著承認共和國本身；而對保皇派來說，由于憲法賜予總統(tǒng)極大的權力，參議院又由間接選舉產(chǎn)生，因而這一憲法也同樣適合于君主制。一旦?；逝傻脛?，只要將憲法略加修改，總統(tǒng)可以變?yōu)閲?，參議院可以變?yōu)橘F族院，明顯這是一部各有準備的共和派、保皇派雙方為求得一時的安定而制定的臨時性憲法。但讓人多少覺得有些不行思議的是，恰恰是這樣一部臨時性憲法竟通用了65年之久，成為迄今為止法國歷史上壽命最長的憲法?！獡?jù)呂一民《法國通史》核心論點：法國1875年憲法是在特殊的政治環(huán)境下形成的，是共和派與?；逝芍g既相互斗爭又相互妥協(xié)的產(chǎn)物，是一部臨時性的憲法，但卻使法國從今走向了資本主義政治民主化的道路。2.19世紀70年頭德國現(xiàn)代化模式長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，與西歐很多國家相比，德意志的現(xiàn)代化進程起步相對較晚，直到19世紀初才真正起先向現(xiàn)代邁進。在德意志的現(xiàn)代化啟動和綻開過程中，普魯士——德國的統(tǒng)治集團始終發(fā)揮了主導的作用：其中的遠見卓識者為了維護傳統(tǒng)統(tǒng)治體制，一場通過自上而下的改革促進現(xiàn)代化，由此形成了一種防衛(wèi)性的現(xiàn)代化模式。不過，現(xiàn)代化領導力氣的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難?！幾藻X乘旦《現(xiàn)代化歷程·西歐卷》核心論點：德國的現(xiàn)代化模式是由其國情確定的，德國現(xiàn)代化領導力氣的“錯位”對德國現(xiàn)代化進程產(chǎn)生了雙重影響。1.(2024·河北石家莊模擬)部分法國浪漫主義作家在法國大革命后認為，人只有回來基督教，才能找到精神的家鄉(xiāng)。這反映出當時()A.浪漫主義文學創(chuàng)作尚不成熟B.法國大革命造成了思想混亂C.浪漫主義者過分地強調(diào)理性D.部分民眾對社會現(xiàn)實的悲觀解析浪漫主義文學創(chuàng)作走向成熟的時間是在18世紀末和19世紀初，法國大革命后浪漫主義文學創(chuàng)作走向成熟，故A項錯誤；材料沒有關于法國大革命影響的信息，故B項錯誤；浪漫主義者反對過分地強調(diào)理性，他們側重從主觀內(nèi)心世界動身，抒發(fā)對志向世界的熱情追求，常用熱忱奔放的語言、奇麗的想象和夸張的手法來塑造形象，故C項錯誤；據(jù)材料“人只有回來基督教，才能找到精神的家鄉(xiāng)”可以得出部分民眾對社會現(xiàn)實的悲觀，故D項正確。答案D2.(2024·安徽宣城模擬)下圖為近代德國統(tǒng)一后的一幅政治漫畫《德國的將來》，帽子為普魯士軍盔，帽子下的人是德國民眾。這一作品()A.體現(xiàn)了統(tǒng)一斗爭成果受到侵蝕破壞B.反映了普魯士在聯(lián)邦中的主導地位C.說明統(tǒng)一斗爭影響了德國歷史發(fā)展D.表明立憲政體未能阻擋軍隊的專權解析依據(jù)所學學問，通過三次王朝斗爭，德意志完成統(tǒng)一，并形成了統(tǒng)一的聯(lián)邦制，故A項錯誤；圖片反映了普魯士鋼盔下，對德國民眾的愛護，故B項錯誤；依據(jù)漫畫，德國民眾處于普魯士的鋼盔下，從今打上了普魯士的印跡，故C項正確；“立憲政體未能阻擋軍隊的專權”，表述過于肯定，故D項錯誤。答案C考法1法國共和政體的確立【考題1】(2024·課標全國Ⅲ，35)1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權力。這一政治體制的變更()A.有利于政局穩(wěn)定B.確立了總統(tǒng)國家元首的地位C.剝奪了議會的主要權力D.有助于兩黨制的形成答案A『eq\a\vs4\al(方法突破)』★明立意從法國共和制的演化角度考查時空觀念和歷史說明?！镒リP鍵“黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁”★清誤區(qū)本題屬于分析評價型選擇題，難度適中?？忌`認為材料中前后兩個事務的關系為并列，實際二者存在明顯的因果關系?？挤?德國君主立憲政體的“虛”與“實”【考題2】(2024·哈師大附中、東北師大附中、遼寧試驗中學模擬)下圖是一幅關于俾斯麥的諷刺漫畫，請概括漫畫的主題，并結合德國近代相關史實加以評論。(要求：主題明確，史論結合，邏輯合理)(12分)提示漫畫主題：諷刺俾斯麥將民主法治玩弄于股掌之上。評論一：符合史實，德國政體帶有深厚的專制主義和軍國主義色調(diào)，束縛了德國民眾的民主權利，并且成為兩次世界大戰(zhàn)的制度根源。(要求答出兩個有效史實)評論二：不符合史實，德國確立了資本主義代議制民主制度，公民享有選舉權，為工人合法斗爭供應平臺，推動德國工業(yè)化快速發(fā)展；(要求答出兩個有效史實)評論三：不完全正確，參考以上兩種?！篹q\a\vs4\al(解題技巧)』★關鍵信息信息1由“一幅關于俾斯麥的諷刺漫畫”獲得評論人物為俾斯麥。由“結合德國近代相關史實”明確評論的范圍。信息2依據(jù)圖中“選舉”“憲法”“新聞自由”所處的位置，可推斷出評論的核心是德國代議制的歷史局限性?！锼悸伏c撥解讀圖片，可知體現(xiàn)的是俾斯麥把憲法、法治踩在腳下，據(jù)此歸納漫畫主題，結合德國民主制度建立的相關史實，用辯證方法對其進行評價。課時作業(yè)(時間：45分鐘分值：85分)一、選擇題(共12小題，每小題4分，共48分)1.(2024·安徽馬鞍山模擬)1792年，法國授予美國人喬治·華盛頓，詹姆斯·麥迪遜、亞歷山大·漢密爾頓、托馬斯·潘恩等法國公民身份，隨后托馬斯·潘恩還被選舉為國民公會議員。此舉表明法國()A.支持美國進行獨立斗爭 B.對美國政體的完全接受C.對美國革命精神的認同 D.追求自由反對殖民主義解析美國獨立斗爭的時間為1775～1783年，故A項錯誤；1792年9月22日，法蘭西共和國成立，與美國同為共和政體，但題干只是法國將公民權賜予某些美國優(yōu)秀名人，與B項無關，故B項錯誤；題干中法國授予一些美國獨立斗爭期間重要的革命領袖公民權，故C項正確；此時法國本身就是殖民國家，且與題干無關，故D項錯誤。答案C2.(2024·廣東深圳模擬)1798年前后，有人士指出：(法國)由于共和國先于支持共和的輿論氛圍出現(xiàn)，激進革命派為捍衛(wèi)共和制，不得不訴諸恐怖手段打擊“共和國的敵人”，強迫人民接受自由。其觀點重在強調(diào)()A.啟蒙思想尚未被民眾接受認同B.政治變革要立足國情適時推動C.共和國的敵人制造了社會動蕩D.革命的失敗在于沒有發(fā)動群眾解析由于共和國先于支持共和的輿論氛圍出現(xiàn)，不得不訴諸恐怖手段打擊“共和國的敵人”，強迫人民接受自由，意在說明政治變革要立足國情按部就班，故B項正確。答案B3.(2024·云南模擬)1879年6月，法國參、眾兩院做出了幾項具有象征意義的確定：政府和議會重新遷回巴黎；確定《馬賽曲》為國歌；7月14日為法蘭西國慶節(jié)。這些舉措最深遠的影響是()A.維護了1789年革命成果 B.鞏固了1875年憲法地位C.從根本上防止君主制復辟 D.大力弘揚了共和文化傳統(tǒng)解析“政府和議會重新遷回巴黎；確定《馬賽曲》為國歌；7月14日為法蘭西國慶節(jié)”表明是維護共和體制，弘揚共和傳統(tǒng)，故D項正確。答案D4.(2024·安徽安慶模擬)在很長一段時間，革命這個詞意味著“動亂”。而在法國大革命中，“革命”由可咒的“動亂”一變而為普天之下最正值、最神圣的事物，法國大革命的參與者也就成為歷史上第一批敢于公開把自己所從事的斗爭稱作“革命”的人。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要緣由是()A.各階級對革命的理解不同 B.人民主權觀念深化人心C.資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D.封建勢力的日益衰落解析據(jù)材料“‘革命’由可咒的‘動亂’一變而為普天之下最正值、最神圣的事物”可知人們由認為推翻君主是動亂到認為推翻君主是神圣權利，是因為人們覺得主權在民，推翻暴君天經(jīng)地義，故B項正確。答案B5.(2024·廣東肇慶模擬)1875年憲法是一份有憲法之名而無憲法體系的獨特文獻，……君主派最為厭煩的“共和國”一詞最終被塞進了憲法，共和派(特殊是激進共和派)原本希望建立更能體現(xiàn)“民主”色調(diào)的一院制議會，但最終還是確立了參、眾兩院制議會體制。這體現(xiàn)了()A.當時各派的妥協(xié) B.當時各派不滿足該憲法C.當時法國政治環(huán)境困難 D.憲法的不穩(wěn)定性解析1875年憲法是君主派與共和派的妥協(xié)，故A項正確；材料中并未反映當時各派對憲法的看法，故B項錯誤；材料中反映的是1875年憲法確立的場景，沒有描述當時法國的政治環(huán)境，故C項錯誤；材料中說明的是1875年憲法確立，并未提出其之后的發(fā)展狀況，故D項錯誤。答案A6.(2024·齊魯名校教科研)在法蘭西第三共和國時期，初等學校的必修課程教科書中就有強調(diào)：“一百年前，法國由一個國王統(tǒng)治，今日，它已經(jīng)是一個共和國了”；“自1870年起，共和政府就是法國合法且永久的政府”；“人民主權的共和國優(yōu)于王權無任何限制的專制王朝”。以上材料最能反映出當時法國()A.反對專制成為社會共識B.共和制成為國民的追求C.政府通過教化強化共和意識D.學校不再教授封建社會歷史解析“在法蘭西第三共和國時期，初等學校的必修課程教科書中”無法體現(xiàn)國民的追求，故B項錯誤；“初等學校的必修課程教科書中就有強調(diào)”可見是通過教化來強化共和意識，故C項正確。答案C7.(2024·廣西欽州模擬)對于19世紀后半期的德國政治，歷史學家布拉赫爾認為：“德帝國實行的是逆時代而動的君主制的半專制主義”，這主要是因為當時的德國()A.皇帝是國家元首 B.首相主持政府C.議會是立法機構 D.皇帝主宰議會解析皇帝是國家元首說明不了是半專制，故A項錯誤；首相主持政府體現(xiàn)不了專制，故B項錯誤；議會享有立法權，故C項錯誤；“皇帝主宰議會”說明行政權限制了立法權，體現(xiàn)了專制主義，故D項正確。答案D8.(2024·河南周口模擬)近代普魯士容克貴族實行長子繼承制，即爵位土地全部由長子繼承，而其余子嗣則須要自謀出路。為了消化這些多余的貴族，國家激勵參軍，讓他們憑借軍功獲得爵位。這導致的結果是近代()A.德意志統(tǒng)一后軍事快速發(fā)展B.德國政治有很強的保守性C.普魯士的資產(chǎn)階級力氣弱小D.普魯士操縱德國聯(lián)邦議會解析容克貴族勢力大都具有保守性，與材料中“容克貴族實行長子繼承制”“獲得爵位”說明容克貴族的實力較大，這體現(xiàn)了政治保守性，故B項正確。答案B9.(2024·福建泉州模擬)1881年德國首相俾斯麥提出工傷事故保險法案，由于看法存在嚴峻分歧未獲國會通過。1882年經(jīng)過修訂后的法案提交國會，再次遭到反對。俾斯麥為法案通過曾付出極大努力，德國皇帝甚至為此發(fā)表圣諭，但法案還是遭到國會推翻未能通過。這一事務體現(xiàn)了()A.立憲政體能阻擋國王專權B.國會處于國家權力中心C.首相和皇帝的權力遭到減弱D.立法權對行政權的制約解析據(jù)材料“俾斯麥為法案通過曾付出極大努力，德國皇帝甚至為此發(fā)表圣諭，但法案還是遭到國會推翻未能通過”說明立法權對行政權有肯定的制約實力，故D項正確。答案D10.(2024·湖南株洲模擬)有學者認為，德國1871年憲法是一部在考慮各邦原統(tǒng)治者利益、資產(chǎn)階級自由派關于建立統(tǒng)一民族國家的要求，以及普魯士的霸權等三個主要因素的基礎上產(chǎn)生的。由此說明1871年憲法()A.對德意志各城邦約束較大B.尚未賜予資產(chǎn)階級政治權利C.追求多方勢力利益的均衡D.對民主勢力造成沉重的打擊答案C11.(2024·江西南昌調(diào)研)1896年7月1日，德意志帝國國會通過了《德國民法典》，其中規(guī)定：“私權的享有，始于誕生”“全部人在法令限制內(nèi)對全部物享有自由運用、收益及處分的權利”。對此理解正確的是()A.聯(lián)邦議會具有獨立的立法權B.注意愛護容克貴族階層的利益C.保留了深厚的軍國主義殘余D.體現(xiàn)主權在民、自由同等原則解析“全部人在法令限制內(nèi)對全部物享有自由運用、收益及處分的權利”表明注意愛護資產(chǎn)階級利益，體現(xiàn)了主權在民、自由同等的資產(chǎn)階級思想，故D項正確。答案D12.(2024·湖北荊州調(diào)研)德意志帝國統(tǒng)治期間，老師們常將自己看做是訓練場上的軍官，商人們驕傲地向人們展示其后備役的軍官證，中產(chǎn)階級則將軍事階層當做是社會的最高層。這反映了德國()A.民主政治的缺失 B.軍事實力的強大C.歷史傳統(tǒng)的持續(xù) D.對外擴張的企圖解析材料強調(diào)德國的軍國主義，并未體現(xiàn)其代議制民主的缺陷，故A錯誤；材料只是講德國社會的一種氛圍：“軍人地位高，軍國主義色調(diào)深厚。這體現(xiàn)不出軍事實力強大，故B項錯誤；材料中社會各群體均以軍官身份為榮，凸顯了軍國主義色調(diào)，體現(xiàn)了普魯士軍國主義傳統(tǒng)的持續(xù)，故C項正確；材料只是講德國社會的一種氛圍，軍人地位高，軍國主義色調(diào)深厚，同樣體現(xiàn)不出國家的對外擴張，故D項錯誤。答案C二、非選擇題(共2小題，13題25分，14題12分，共37分)13.(2024·安徽蕪湖模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料一13世紀，英國貴族在市民的支持下，發(fā)動起義，迫使國王在限制王權的《大憲章》上簽字。1341年，議會形成兩院制，由貴族組成的上院擁有高級司法權，干預王位繼承，參與國家政務；被稱為平民院的下院，也漸漸擴大了在稅收、立法等方面的權利。17世紀初，斯圖亞特王朝的統(tǒng)治者詹姆士一世對英格蘭的傳統(tǒng)一竅不通……最終導致革命爆發(fā)，國王被送上斷頭臺。此后，又經(jīng)驗近四十年的曲折過程，直到“光榮革命”，議會才取得最終成功。“光榮革命”確立了議會主權，但議會主權并不意味著民主制度。英國革命后就是貴族掌權。責任內(nèi)閣制的形成，使首相漸漸駕馭了行政權。1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多的議席，大大加強了其在議會中的作用。革命后的近百年間，隨著中心政府職權范圍的擴展，腐敗現(xiàn)象日益嚴峻，1850至1870年，英國進行了文官制度改革。法律規(guī)定，文官不得參選議員，必需保持政治中立?！幾匀问澜吨袑W歷史必修課程專題解析》材料二1871年頒布的《德意志帝國憲法》規(guī)定德意志帝國為聯(lián)邦制國家，上院聯(lián)邦議會和下院帝國議會是全國立法機關。聯(lián)邦議會代表各邦，議員為邦政府派遣的高級官員，依據(jù)邦政府指示統(tǒng)一投票，聯(lián)邦議會主席由宰相兼任。帝國議會由25歲以上男子依據(jù)普遍、干脆、隱私的普選制選出。它的決議必需經(jīng)聯(lián)邦議會通過和皇帝批準才能生效。真正駕馭最高權力的是皇帝和宰相。憲法規(guī)定普魯士國王享有德意志皇帝的尊號，是“聯(lián)邦之首”。皇帝可不經(jīng)議會同意而自由任命首相和文武官員，有權召集和解散兩個議會。普魯士宰相同時也是帝國首相，干脆對皇帝而不對議會負責?！幾詣⒆诰w主編《世界近代史》(1)依據(jù)材料一并結合所學學問，說明材料中“英格蘭的傳統(tǒng)”的詳細含義，概括指出英國君主立憲制漸漸完善的主要歷程。(12分)(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，指出德國君主立憲制確立的背景，比較德國君主立憲制與英國君主立憲制的不同。(13分)答案(1)含義：“王在議會”，國王沒有專制權力；上院、下院分工不同，相互制衡。歷程：18世紀上半期，責任內(nèi)閣制形成；19世紀中期，議會改革；19世紀中后期，文官制度改革。(2)背景：德意志資本主義發(fā)展；德意志的分裂狀態(tài)嚴峻阻礙了資本主義發(fā)展；普魯士完成德意志統(tǒng)一；德