七年級語文上冊周周清12習(xí)題

周周清12第1頁第2頁一、古詩詞默寫1．晴空一鶴排云上，__________________。[劉禹錫《秋詞》(其一)]2．君問歸期未有期，__________________。(李商隱《夜雨寄北》)3．__________________，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)便引詩情到碧霄巴山夜雨漲秋池河流大野猶嫌束第3頁4．劉禹錫《秋詞》(其一)中不寫悲秋而寫愛秋詩句是：__________________，__________________。5．《潼關(guān)》中描寫高云簇?fù)砉懦牵诛@示古城寂寥詩句是：__________________，__________________。6．李商隱《夜雨寄北》中超越時空，想象日后重逢時情景詩句是：__________________，__________________。自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝終古高云簇此城秋風(fēng)吹散馬蹄聲何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時第4頁閱讀下面這首詩，完成第7題。十一月四日風(fēng)雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。第5頁7．以下對這首詩了解與分析，不正確一項是(

)A．詩一、二句集中在一個“思”字上，詩人僵臥孤村卻不“自哀”，是因為詩人“尚思為國戍輪臺”，強烈地表示了詩人希望報效祖國愛國之情。B．詩三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出是詩人魂牽夢縈情境，詩中“風(fēng)吹雨”既是眼前情景寫照，又象征了南宋王朝岌岌可危處境和命運。C．“僵臥”道出了詩人老邁境況，“孤村”表明詩人與世隔絕狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇凄涼情景。D．詩人以夢境來表現(xiàn)自己報國之心，于激越豪邁中透露出了壯志難酬悲涼，全詩格調(diào)主動向上，含有強烈感染力。C第6頁B

第7頁9．對以下句子翻譯不正確一項是(

)A．家無井而出溉汲——家中沒有井，須到外面打水澆田。B．丁氏穿井得一人——丁家挖井挖到一個人。C．國人道之，聞之于宋君——國都里人都在講述這件事，使宋國國君知道了這件事。D．得一人之使——需要一個人來給我使用。D第8頁第9頁第10頁10．以下對文章內(nèi)容了解分析，不正確一項是(

)A．丁家自從家里挖了水井后，就不再需要派人到外面去打水了，所以他說“穿井得一人”。B．有些人聽到他說“穿井得一人”，錯誤地了解為了丁家挖井挖到一個人，還處處散播這種言論。C．最終這種言論傳到了宋國國君耳朵里，國君聽了派人親自問詢丁家，才得知事情真相。這說明國君并沒有像其它人一樣，偏聽偏信，而是用事實說話。D．最終真相說明了“三人成虎”危害性，告誡我們，不要聽到什么就片面地去相信什么，更不要未經(jīng)證實就人云亦云地隨意傳輸。D

第11頁(二)閱讀《杞人憂天》，完成11—13題。杞人憂天杞國有些人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不妥墜耶？”第12頁曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。第13頁D

第14頁12．對以下句子翻譯，不正確一項是(

)A．身亡所寄，廢寢食者——自己無處存身，因而睡不好覺，吃不下飯。B．若屈伸呼吸，終日在天中行止——假如一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動。C．日月星宿，亦積氣中之有光耀者——日月星辰也是空氣中發(fā)光東西。D．地，積塊耳，充塞四虛——地不過是聚積土塊罷了，填滿了四方。B

第15頁13．以下對本文內(nèi)容了解和分析，不正確一項是(

)A．列子，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，是繼老子和莊子之后又一位道家思想代表人物，其學(xué)本于黃帝老子，主張清靜無為?！惰饺藨n天》寓意是不要為無須要憂慮事情而憂慮。B．杞人憂天塌地墜憂到整天睡不好覺，吃不下飯，“曉之者”為杞人解憂，由里及表，化消極心態(tài)為主動心態(tài)，先解釋天不過是聚積氣體罷了，無處沒有空氣，不會塌；再解釋日月星辰是空氣中發(fā)光東西，即使掉下來，也不會傷害什么；最終解釋地不過是聚積土塊罷了，填滿了四方，不會陷下去。B

第16頁C．即使文中那位“曉之者”對天、地、星、月解釋是不科學(xué)，局限于當(dāng)初認(rèn)識水平，但他那種關(guān)心他人精神、耐心誘導(dǎo)做法，還是很值得學(xué)習(xí)。D．從文中我