積累背誦與課文理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)

積累背誦與課文理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、名句。（31分） （一）名句積累。（12分） 1.[背誦]根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分） （1）童孫未解供耕織，____。 （2）牧童歸去橫牛背，____。 （3）臨行密密縫，______________________。 （4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____。 （5）____，青春作伴好還鄉(xiāng)。 （6）____，南望王師又一年。 （7）____，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 （8）____，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 2.[背誦]根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。（4分） 草滿池塘水滿陂子規(guī)聲里雨如煙 稚子金盆脫曉冰一片孤城萬(wàn)仞山 綠遍山原白滿川彩絲穿取當(dāng)銀鉦 黃河遠(yuǎn)上白云間山銜落日浸寒漪 （二）名句理解。（19分）1.[理解]根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)詞名句。（13分）（1）母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是那樣的溫暖與無(wú)私，這恩情又豈是子女輕易報(bào)答得了的呢？正如孟郊在《游子吟》中所說(shuō)：“__，__。”（2分）（2）“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”告訴我們：____。（2分）（3）《論語(yǔ)》中說(shuō)明了君子與小人在面對(duì)“義”和“利”時(shí)的不同選擇的句子是：“____，____?！保?分）（4）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》里“三萬(wàn)里河?xùn)|入海”中的“河”指的是____，后一句“____”展現(xiàn)了____的巍峨。（3分） （5）《鳥鳴澗》的作者是____代詩(shī)人____，他的詩(shī)作被蘇軾評(píng)價(jià)為：“____，____。”（4分）2.[運(yùn)用]名句運(yùn)用。（6分）（1）當(dāng)你陷入困惑，他人的點(diǎn)撥讓你茅塞頓開時(shí)，你可以用“____，____”來(lái)感謝他的啟發(fā)與幫助。（2分）（2）當(dāng)你的朋友覺(jué)得自己學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力而有所懈怠時(shí)，你可以用“____，____”告誡他世上還有比他更加努力的人，不能驕傲自滿。（2分） （3）《左傳》中的“___，_”說(shuō)明了壞事做多了一定會(huì)自取滅亡，告誡我們做人做事要合乎道義。（2分）二、課文精彩回放。（38分） （一）課文背誦與常識(shí)積累。（19分） 1.[背誦]根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分） （1）花開了，____。鳥飛了，___。蟲子叫了，____。（3分） （2）只見(jiàn)師傅的手臂____，____，如同伴著鼓點(diǎn)，____，每一擺刷，____，極是好聽。（4分）（3）威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，____；行動(dòng)輕快靈活，____。（2分）2.[積累]《西游記》的作者是____代小說(shuō)家____。除了課文中的“猴王出世”，你還知道的書中的情節(jié)有____、____。（請(qǐng)舉兩個(gè)例子）（4分）3.[積累]《他像一棵挺脫的樹》選自____，作者是____。小說(shuō)講述了普通人力車夫____的一生，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。（3分） 4.[積累]《兩莖燈草》的主人公是____，本篇課文選自____，作者_(dá)___用諷刺的手法，描寫了封建社會(huì)讀書人對(duì)功名的追求，以及他們的生活狀況。（3分） （二）課文理解。（19分） 1.在《月是故鄉(xiāng)明》中，作者季羨林既寫了世界各地美妙絕倫的月亮，又寫了家鄉(xiāng)的小月亮，這是一種__對(duì)比__的寫作手法。它的好處是__。（3分）2.“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”是對(duì)祥子的____描寫，從這可以看出他是一個(gè)____________________________________的人。（3分） 3.《跳水》這篇課文講述了在一艘輪船上發(fā)生的一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。故事的起因是____，經(jīng)過(guò)是____，結(jié)果是_________________________________________________________（3分）4.本學(xué)期，我們通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)了許多人物，請(qǐng)仿照示例將表格填寫完整。（10分） 題目人物形象相關(guān)內(nèi)容《草船借箭》諸葛亮足智多謀使用妙計(jì)向曹軍“借”箭《景陽(yáng)岡》《軍神》《刷子李》刷子李刷墻時(shí)身上一個(gè)白點(diǎn)也沒(méi)有孫臏三、課文片段閱讀。（31分） （一）閱讀《牧場(chǎng)之國(guó)》片段，完成練習(xí)。（9分） 一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。1.給下列加點(diǎn)字注音。（3分） 毛氈（）模樣（）牛犢（） 2.按要求在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在橫線上。（3分） （1）表示“看”：____ （2）描寫神態(tài)：________ 3.仿照選段中畫“____”的句子，再寫一個(gè)動(dòng)物。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《軍神》課文片段，完成練習(xí)。（10分） 手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！?病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。 脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。”病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。” 沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克醫(yī)生驚呆了大聲嚷道你是一個(gè)真正的男子漢一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板你堪稱軍神1.從文中找出描寫醫(yī)生和病人動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)。（4分） 動(dòng)作：_________________________________________________________________神態(tài)：_________________________________________________________________2.請(qǐng)為文章最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） 3.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)劉伯承具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（3分） ______________________________________________________________________（三）閱讀《刷子李》片段，完成練習(xí)。（12分） 刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。 當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 1.品味下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（6分） （1）此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.下列對(duì)選段中人物形象的表述，正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.曹小三是與刷子李形成對(duì)照的一個(gè)人物形象，他懷疑師傅的技藝，作者表達(dá)了對(duì)他的否定與批評(píng)。 B.刷子李是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，是在粉刷行業(yè)有一手絕活的工匠。 C.“他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)”說(shuō)明刷子李是一個(gè)十分嚴(yán)肅的人。 D.曹小三看見(jiàn)刷子李的褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，說(shuō)明刷子李的絕活其實(shí)是浪得虛名。3.文章的主人公是刷子李，作者為什么要花大量的筆墨來(lái)寫曹小三？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________

積累背誦與課文理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)參考答案一、（一）1.（1）也傍桑陰學(xué)種瓜（2）短笛無(wú)腔信口吹（3）意恐遲遲歸（4）不破樓蘭終不還（5）白日放歌須縱酒（6）遺民淚盡胡塵里（7）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（8）羌笛何須怨楊柳2.草滿池塘水滿陂子規(guī)聲里雨如煙稚子金盆脫曉冰一片孤城萬(wàn)仞山綠遍山原白滿川彩絲穿取當(dāng)銀鉦黃河遠(yuǎn)上白云間山銜落日浸寒漪（二）1.（1）誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉（2）長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假（3）君子喻于義小人喻于利（4）黃河五千仞岳上摩天華山（5）唐王維詩(shī)中有畫畫中有詩(shī)2.（1）聽君一席話勝讀十年書（2）莫道君行早更有早行人（3）多行不義必自斃二、（一）1.（1）就像睡醒了似的就像在天上逛似的就像在說(shuō)話似的（2）悠然擺來(lái)悠然擺去和著琴音那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響（3）像掛在天邊的新月仿佛田溝里的水蛇2.明吳承恩三打白骨精真假美猴王3.《駱駝祥子》老舍祥子4.嚴(yán)監(jiān)生《儒林外史》吳敬梓（二）1.對(duì)比更能突出作者對(duì)家鄉(xiāng)的“小月亮”深厚的感情2.外貌憨厚、樸實(shí)、愛(ài)干凈3.水手取笑猴子，猴子摘走孩子的帽子并爬上桅桿孩子不顧一切地追猴子，導(dǎo)致自己陷入絕境船長(zhǎng)命令孩子跳水，水手把孩子救上船4．武松機(jī)敏勇猛赤手空拳打死猛虎劉伯承意志堅(jiān)強(qiáng)不用麻醉劑忍痛完成手術(shù)技藝高超《田忌賽馬》足智多謀巧妙安排賽馬出場(chǎng)順序幫田忌贏得比賽三、（一）1