學前班美術教學計劃

學前班美術教學計劃學前班美術教學計劃「篇一」一、教學目的1、學習趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2.學習折紙方法，學習簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平;3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。4、通過多種形式的美術活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。教學用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等教學方法示范法演示法臨摹法講授法、談話法、討論法教學要求學生每天至少要完成一幅作業(yè)每班好的作業(yè)那出來作學習示樣學前班美術教學計劃「篇二」“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我將一如既往地認真開展工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整，加強學困輔導，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。一、教學目標1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。二、學況分析:由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒傾聽習慣較差。3、對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。三、教學措施鑒于以上不足，本學期，在要不斷加強常規(guī)訓練，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓練。將學前的準備工作和教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。學前班美術教學計劃「篇三」一、指導思想：學前教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎學前班的美術教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段二、學情分析：我班共有幼兒50名,人比較多。學前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學內容分析：學前班這學期設計的美術活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括：觀察、繪畫四、教學目標：通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：1.使幼兒體驗美術學習的快樂,培養(yǎng)美術學習的興趣。2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本美術能力。3.發(fā)展幼兒的感知覺。4.美術教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。5.培養(yǎng)幼兒藝術感。學前班美術教學計劃「篇四」一、學生現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃。3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。四、教學進度周次教學內容第一周柳樹、松樹等多樣的樹第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等第三周動物：小毛驢、烏龜、刺猬第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船第五周交通工具：公共汽車、火車、輪船第六周航天軍事：火箭、坦克、飛機第七周風景：田野小路、涼亭臺階、水邊第八周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹、飛機第九周建筑：各種小房子、樓