學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿

學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿「篇一」大家好，我叫xxx，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)》如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位。每一次想起雷鋒，就想起這一段話“有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘?！苯袢盏氖澜缬捎诮?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見(jiàn)一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問(wèn)，原來(lái)老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒(méi)有說(shuō)，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志，就是要繼續(xù)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)他：愛(ài)憎分明的革命立場(chǎng)、言行一致的人生觀點(diǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的樂(lè)觀精神、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的歷史責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)品德。我們?cè)诠卉嚿蠟槔先俗屪瑢W(xué)生病時(shí)你為他（她）端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見(jiàn)到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶……這不都是雷鋒的表現(xiàn)嗎？你做到了嗎？有些人卻會(huì)令人感到陽(yáng)關(guān)般的溫暖，就比如說(shuō)在《感動(dòng)中國(guó)》里獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的那些人吧。他們總是無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當(dāng)我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動(dòng)，心里總有說(shuō)不出來(lái)的感受，而眼前就會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎(jiǎng)而去做的，而是為感恩社會(huì)而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾肓讼胝f(shuō)：“我希望快樂(lè)”，于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)，父母問(wèn)聲好，做一個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)，這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被愛(ài)，被關(guān)懷的感覺(jué)是幸福的、甜蜜的、快樂(lè)的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是?。≈挥腥巳硕挤瞰I(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)！同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。謝謝大家！學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿「篇二」親愛(ài)的各位老師，各位同學(xué)：大家晚上好，今天我很開(kāi)心可以站在這里演講，那么我要講的這個(gè)人物我相信大家都很熟悉，那就是我們樂(lè)于助人的雷鋒同志，我的題目是《讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神》。雷鋒不僅有堅(jiān)定的信念，寬闊的胸懷，還有大愛(ài)的精神，不斷進(jìn)取的銳氣，是一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的人，他給我們樹(shù)立了正能量。雷鋒是一個(gè)溫暖的人，他時(shí)刻都在幫助別人，他在下雨天的時(shí)候把雨衣讓給別人，他主動(dòng)把老奶奶背重重的包袱，他把自己的藏書分享給大家，他忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。雷鋒助人的種種事跡早就已經(jīng)形成了一種精神，他全心全意的為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，雷鋒精神早已是一種時(shí)代的文明象征，雷鋒精神照亮了我們前方的路，指引著我們前行，教會(huì)我們要不斷的幫助他人。讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他那種走到哪幫到哪的精神；讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，默默的幫助他人，在他人有困難的時(shí)候獻(xiàn)上自己的微薄之力；讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，不驕不躁，艱苦奮斗，恪盡職守的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要時(shí)刻牢記助人為樂(lè)是一種美德，我們要在生活中，學(xué)習(xí)中賦予實(shí)際行動(dòng)，幫助身邊的人，與同學(xué)之間互幫互助，遇見(jiàn)困難不退縮，我們要學(xué)會(huì)迎難而上，尋找解決問(wèn)題的方法。讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，與同學(xué)之間互敬互愛(ài)，團(tuán)結(jié)一起，讓雷鋒精神在我們心中永駐，為人民服務(wù)，從我們身邊的小事做起。謝謝大家，我的演講完畢。學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿「篇三」學(xué)習(xí)雷鋒做有道德的人發(fā)言稿范文他，是一個(gè)身高1米55，體重不足55公斤的平凡人，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡，他就是雷鋒。雖然他的生命很短暫，卻把短暫的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中。我們常常聽(tīng)到這樣的一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！庇浀糜幸淮卫卒h出差，在剛要上火車時(shí)，他遇到了一位背著孩子沒(méi)錢買票的婦女，雷鋒見(jiàn)此情景，拿出自己的錢為這位婦女買了一張火車票。婦女流下了感動(dòng)的淚水，急切地問(wèn)：“你叫什么名字？家住在哪里？”雷鋒回答：“我叫解放軍，家住在中國(guó)”。在國(guó)家遭受自然災(zāi)害時(shí)，雷鋒為了國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐出來(lái)自己的全部積蓄，在平時(shí)，他可是連一瓶汽水都舍不得給自己買呀。其實(shí)，在我們身邊，也有許多像雷鋒這樣的人，“最美教師”為了救孩子，自己的腿卻癱瘓了?！白蠲缷寢尅蓖绞纸?jì)雰海约旱挠冶蹍s被截下去了．．．．．．雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的事跡激勵(lì)著一代代兒女，我們要讓雷鋒精神代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿「篇四」在菁菁校園中，當(dāng)你漫步于林間小路時(shí)，你是否注意到地上的一張廢紙，一片落葉或一個(gè)果皮呢?你是否想過(guò)上前俯身將其撿起，扔到垃圾箱內(nèi)呢?你是否能堅(jiān)持做好事卻不留名呢?也許你會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有。的確，做好事不容易，堅(jiān)持做好事就更不那么容易了，需要毅力與一顆樂(lè)于助人、多為他人著想的美麗心靈。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?雷鋒，就是這樣一個(gè)擁有美麗心靈的人，他的名字家喻戶曉，他多年的故事傳遍全國(guó)，他的精神我們也耳熟能詳。3月5日，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒日。時(shí)光飛逝，依然清楚地記得去年的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，師生齊行動(dòng)，大手拉小手清理學(xué)校死角，大家干得熱火朝天，給校園帶來(lái)的是美麗和清潔。雖然我們每年學(xué)雷鋒的方式不同，但我們的目的只有一個(gè)，就是學(xué)習(xí)雷鋒的精神，讓雷鋒的精神代代相傳。雷鋒是平凡的，卻又是偉大的，他在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的一切！"幫助他人"不僅僅是我們學(xué)雷鋒的一句口號(hào)，更需要我們每個(gè)同學(xué)付諸于行動(dòng)，努力去實(shí)踐它。"你快樂(lè)，所以我快樂(lè)"應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)槟憧芍獛椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，那快樂(lè)是督促你前進(jìn)的教鞭，是指引你方向的導(dǎo)游，更是帶領(lǐng)你走出逆境的力量，那快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)的到的。3月5日學(xué)雷鋒日，我們要學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，多關(guān)心幫助他人，還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中。學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿「篇五」尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！我是四年級(jí)的田靜靜，今天我演講的題目是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒》。一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的一件件小事。曾記得他幫列車員拖地、打掃候車室，曾記得他為丟失車票的大嫂買票，曾記得他冒雨護(hù)送老人，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢?jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)近xx年了。但是雷鋒形象在人們心中深深地扎下了根，雷鋒精神變成了一顆珍貴的火種，代代相傳。他的一生雖然只有短暫的22年，但是雷鋒卻永遠(yuǎn)地活在了人們的心中。如今，雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。全國(guó)上上下下掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮，我們身邊也涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。下面我講的場(chǎng)面大家一定不會(huì)陌生吧，公交車上為老人讓座，送藥，下雨天你把手中的傘伸向身邊淋雨的人，同學(xué)生病時(shí)你幫他記筆記，補(bǔ)習(xí)功課，在放學(xué)路上，見(jiàn)到小朋友摔倒，你上前扶一把這樣的例子舉不勝舉，我們的身邊有多少“雷鋒”啊。每當(dāng)看到這樣的場(chǎng)面，我的心底也升起一絲絲感動(dòng)，一絲絲溫暖。我們的時(shí)代需要雷鋒精神，我們的身邊需要雷鋒這樣的人。作為是新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚(yáng)光大。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)氣，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)滲透在日?；顒?dòng)中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。樂(lè)于助人是一種美德，同時(shí)也是快樂(lè)的源泉。奉獻(xiàn)自己，溫暖他人。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；在三八婦女節(jié)這一天，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水等等，來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，在別人需要幫助的時(shí)候，搭一把手，盡一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)，我們就能成為一個(gè)雷鋒式的好少年。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒！我的演講完畢，謝謝大家！學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)言稿「篇六」大家好，我是412班班長(zhǎng)。剛才感動(dòng)中國(guó)人物張麗莉老師的事跡，讓人動(dòng)容。在一個(gè)平凡的校園里，她譜下了不平凡的篇章；作為一位平凡的語(yǔ)文老師，她完成了不平凡的壯舉。簡(jiǎn)單的一推一拉，她救學(xué)生于危難之間，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有迷茫，四個(gè)學(xué)生被救下了，而一位老師倒下了。老師對(duì)學(xué)生的付出，是一種既能見(jiàn)于日常教誨，點(diǎn)滴之間的愛(ài)，也是這種關(guān)鍵時(shí)刻、舍身忘己的愛(ài)。在二中，我們身邊有許多好老師，無(wú)私奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)，有許多盡職盡責(zé)的校職員工，為我們打造優(yōu)質(zhì)的校園生活。我們是天之驕子，祖國(guó)的希望，在歷練中做到品學(xué)兼優(yōu)，能力出眾，但切不可忘了今后所有的成就，都離不開(kāi)這些在身邊為我們默默鋪路的人。幾十年前，有個(gè)叫雷鋒的年輕人，也是這樣，心存感恩，堅(jiān)持回報(bào)人民和社會(huì)，做了很多看起來(lái)并不轟動(dòng)的小事，卻讓歷代新中國(guó)人感動(dòng)和學(xué)習(xí)。三月是雷鋒月，雷鋒精神年年提，是提醒，讓我們不忘感恩，努力為公；也是對(duì)照，讓我們心向真善美的德行，鍛造更好的人格品質(zhì)。何謂雷鋒精神？雷鋒精神首先是感恩。社會(huì)中每個(gè)個(gè)體都不是單獨(dú)存在的，通過(guò)各種陌生或熟悉的感情紐帶，命運(yùn)息息相關(guān)，社會(huì)與師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)值得我們感恩，他們給了我們最營(yíng)養(yǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境，而陌生人的一句你好和謝謝，同樣值得我們感恩，他們給予了信任和溫暖于這個(gè)社會(huì)。其次，雷鋒精神是奉獻(xiàn)。為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦是奉獻(xiàn)，為促進(jìn)和諧社會(huì)而文明言行也是奉獻(xiàn)，為美好二中盡心盡力同樣是奉獻(xiàn)。所以不要再說(shuō)我們?nèi)缃裆碓谛@，學(xué)業(yè)繁忙，奉獻(xiàn)境界太高無(wú)關(guān)己事。班級(jí)層面，你看那些文藝演出時(shí)主動(dòng)擔(dān)起策劃和表演重任的同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)主動(dòng)代表班級(jí)拼搏賽場(chǎng)的人，為爭(zhēng)取班級(jí)常規(guī)的每一分而工作分外仔細(xì)的衛(wèi)生委員；校園層面，督導(dǎo)崗和失物招領(lǐng)小組每天為大家提供竭誠(chéng)盡心的服務(wù)，愛(ài)心社的愛(ài)心傘一直是雨天亮麗的風(fēng)景線。這樣的例子，舉不勝舉。因此雷鋒精神需要踐行。口號(hào)喊得再響，不如多做點(diǎn)實(shí)事。從去年開(kāi)始，二中人走在了推動(dòng)省新課改工作的前列，學(xué)分制管理落實(shí)到位，根據(jù)新課改精神，原來(lái)的年級(jí)社會(huì)實(shí)踐得以擴(kuò)充，學(xué)校給了我們更多接觸社會(huì)、了解民情的機(jī)