管理會計（第三版）教案 模塊一 管理會計概述

管理會計課程教案建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解預(yù)測的含義和分類、熟悉銷售預(yù)測的定性預(yù)測法、掌握銷售預(yù)測的定量預(yù)測法的應(yīng)用2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用定量方法進(jìn)行銷售預(yù)測3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立銷售預(yù)測是其他預(yù)測的前提，認(rèn)真做好銷售預(yù)測。1.預(yù)測的認(rèn)知2.銷售預(yù)測的方法重點(diǎn)：銷售預(yù)測的定量預(yù)測法的應(yīng)用難點(diǎn)：各類公式的應(yīng)用多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材○視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（3分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）在市場經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，預(yù)測分析的重要性愈來愈大。企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就必須作好預(yù)測分析，不僅要了解市場的過去和現(xiàn)狀，更為重要的是必須面向未來，對未來的發(fā)展趨勢作出科學(xué)的預(yù)計和推測。缺乏科學(xué)預(yù)測的管理是盲目的和不健全的管理。互動舉例：（7分鐘）童裝廠的錯誤預(yù)測某市童裝廠近幾年沾盡了獨(dú)生子女的光，生產(chǎn)銷售連年穩(wěn)定增長。年初該廠設(shè)計了一批童裝新品種。由于工藝比原來復(fù)雜，成本較高，價格比普通童裝高出了70%以上。為了摸清這批新產(chǎn)品的市場吸引力，廠里在春節(jié)前舉辦了童裝迎春展銷會，小批量投放市場十分成功，顧客購買踴躍。許多商家主動上門訂貨。廠長于是決心趁熱打鐵，盡快組織批量生產(chǎn)，及時搶占市場。為了確定計劃生產(chǎn)量，以便安排以后月份的生產(chǎn)，廠長根據(jù)以前的月銷售統(tǒng)計數(shù)，運(yùn)用加權(quán)平均法，計算出以后月份預(yù)測數(shù)?？紤]到展銷會的熱銷場面，他決定利用生產(chǎn)能力的80%生產(chǎn)新品種，20%生產(chǎn)老品種。二月份的產(chǎn)品很快就被訂購?fù)炅?。然而，四月初時三月份的產(chǎn)品還沒有落實銷路。詢問了幾家老客商也都反映銷量不好不愿意繼續(xù)訂購這類童裝了。對市場上出現(xiàn)的巨大的需求變化，李廠長感到十分納悶。他弄不明白，這些新品種都經(jīng)過試銷，自已親自參加市場調(diào)查和預(yù)測，為什么會事與愿違呢？討論環(huán)節(jié)（5分鐘）：為什么市場的實際銷售情況，會與廠長市場調(diào)查與預(yù)測的結(jié)論大相徑庭？2、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)1預(yù)測的認(rèn)知（10分鐘）1.預(yù)測的含義2.預(yù)測的分類3.預(yù)測的程序課堂討論（2分鐘）：結(jié)合案例分析如何進(jìn)行合理的預(yù)測，才能保證預(yù)測的結(jié)果準(zhǔn)確？教師總結(jié)（3分鐘）：該案例究其原因在于運(yùn)用市場調(diào)查與預(yù)測的方法不恰當(dāng)。在運(yùn)用時忽視了市場環(huán)境的一致性，錯誤地估計自已產(chǎn)品完全適應(yīng)了市場需求，而忘記了時過境遷，消費(fèi)者的購買動機(jī)和購買行為會發(fā)生變化，從而對企業(yè)產(chǎn)品的銷售帶來巨大影響。預(yù)測的方法有很多種，每一種方法都有不同的適用范圍。預(yù)測時應(yīng)根據(jù)預(yù)測對象的特點(diǎn)，有針對性地對預(yù)測方法加以選擇，如果選擇不當(dāng)，就難以保證預(yù)測目標(biāo)的實現(xiàn)。任務(wù)2銷售預(yù)測的分析與應(yīng)用（15分鐘）1.銷售預(yù)測的含義2.銷售預(yù)測的分析方法（一）定性預(yù)測法（二）定量預(yù)測法互動（10分鐘）：分別就算術(shù)平均法、加權(quán)平均法、移動平均法、指數(shù)平滑法、回歸直線法等分小組討論基本公式的應(yīng)用。（師生互動，視課堂情況讓學(xué)生進(jìn)行3-5個數(shù)量不等的講解）課內(nèi)練習(xí)（15分鐘）：某公司生產(chǎn)經(jīng)營A產(chǎn)品，該產(chǎn)品過去6年的實際銷售額資料如表所示。表A產(chǎn)品銷售資料表單位：萬元年份201420152016201720182019銷售額135014701560168016901678要求：分別運(yùn)用算術(shù)平均法、加權(quán)平均法、移動平均法、指數(shù)平滑法及回歸直線法預(yù)測該公司2020年的銷售額。學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動講解思考并討論：（5分鐘）：以上方法的適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合案例分析童裝廠錯誤決策的原因？教師總結(jié)（5分鐘）：影響銷售預(yù)測的因素很多，它們彼此間的關(guān)系也很復(fù)雜。因此，搞好銷售預(yù)測要求大量應(yīng)用市場信息，綜合考慮各種影響因素，并且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用分析方法。在實際的銷售預(yù)測工作中，定量預(yù)測法必須和定性預(yù)測法結(jié)合使用，相互補(bǔ)充、相輔相成，才能取得良好的預(yù)測效果。該廠在進(jìn)行產(chǎn)品銷售預(yù)測時，簡單地套用了加權(quán)平均法，而沒有看到市場預(yù)測的基本條件已經(jīng)發(fā)生變化。由于加權(quán)平均法對各期的銷售量作了加權(quán)平均，從而會降低偶然性變化的影響程度，因而它主要適用于對銷售比較穩(wěn)定，基本上只受偶然性變化影響的銷售狀況進(jìn)行預(yù)測。當(dāng)銷售狀況受到必然性變化的影響時，就不能采用這種方法來進(jìn)行預(yù)測。該廠在春節(jié)前生產(chǎn)銷售的是老產(chǎn)品，而春節(jié)以后，根據(jù)春節(jié)這個特殊時期的銷售狀況決定主要生產(chǎn)銷售新產(chǎn)品，用老產(chǎn)品的統(tǒng)計資料來預(yù)測新產(chǎn)品的銷售量，作為安排生產(chǎn)的依據(jù)，必然會得出錯誤的結(jié)論。3、團(tuán)隊作業(yè)（3分鐘）組建團(tuán)隊，課后針對一個企業(yè)的當(dāng)前銷售情況，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行未來的銷售預(yù)測。4、課內(nèi)總結(jié)與課后思考（2分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖。教學(xué)后記

管理會計課程教案建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解利潤預(yù)測的含義，掌握利潤預(yù)測各種方法。2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用定量方法進(jìn)行利潤預(yù)測3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立利潤預(yù)測對企業(yè)生產(chǎn)決策意義重大的理念。1.利潤預(yù)測的含義2.利潤預(yù)測的方法重點(diǎn)：利潤預(yù)測的方法的應(yīng)用難點(diǎn)：各類公式的應(yīng)用多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材○視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（3分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）利潤是衡量企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成果的重要指標(biāo)。利潤預(yù)測是財務(wù)預(yù)測的重要組成部分，能為企業(yè)編制利潤計劃和進(jìn)行目標(biāo)管理提供依據(jù)。同時，利潤預(yù)測對企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營決策意義也非常重大。所以，企業(yè)要對利潤進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，確定目標(biāo)利潤，并據(jù)此安排企業(yè)的經(jīng)營活動?；优e例：（7分鐘）某公司生產(chǎn)經(jīng)營A產(chǎn)品，該產(chǎn)品2019年銷售量的預(yù)測值為6000件，現(xiàn)已知A產(chǎn)品的市場銷售價格為每件560元，單位變動成本為200元，全年固定成本總額為200000元。討論環(huán)節(jié)（5分鐘）：為什么需要做利潤預(yù)測？如何進(jìn)行2019年目標(biāo)利潤的預(yù)測。2、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3利潤預(yù)測的分析與應(yīng)用（40分鐘）1.利潤預(yù)測的含義2.利潤預(yù)測的分析方法（1）本量利分析法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，利用固定成本及變動成本、商品銷售量(額)與利潤的變動規(guī)律推導(dǎo)預(yù)測利潤的公式（2）貢獻(xiàn)邊際法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，利用貢獻(xiàn)邊際與業(yè)務(wù)量、成本及利潤之間的關(guān)系推導(dǎo)預(yù)測利潤的公式（3）經(jīng)營杠桿系數(shù)法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，利用經(jīng)營杠桿系數(shù)的公式推導(dǎo)預(yù)測利潤的公式（4）相關(guān)比率法引導(dǎo)學(xué)生思考與利潤相關(guān)的比率有哪些，并根據(jù)利潤與有關(guān)指標(biāo)之間的內(nèi)在關(guān)系推導(dǎo)預(yù)測利潤的公式課堂討論（5分鐘）：各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍？（師生互動，視課堂情況讓學(xué)生進(jìn)行3-5個數(shù)量不等的講解）教師總結(jié)（5分鐘）：通過案例中已知的數(shù)據(jù)，比較適合運(yùn)用本量利分析法預(yù)測2019年該公司的目標(biāo)利潤。2016年的目標(biāo)利潤=銷售量×(單價-單位變動成本)-固定成本總額=6000×(560-200)-200000=1960000(元)課內(nèi)練習(xí)（15分鐘）：（配備相應(yīng)的例題和習(xí)題供學(xué)生理解和練習(xí)）學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動講解3、團(tuán)隊作業(yè)（3分鐘）組建團(tuán)隊，課后針對一個企業(yè)的當(dāng)前經(jīng)營情況，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行未來的利潤預(yù)測。4、課內(nèi)總結(jié)與課后思考（2分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖。教學(xué)后記

管理會計課程教案建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解成本預(yù)測的含義，掌握成本預(yù)測的各種方法。2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用定量方法進(jìn)行成本預(yù)測。3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確進(jìn)行成本預(yù)測從而合理控制成本的理念。1.成本預(yù)測的含義2.成本預(yù)測的分析程序3.成本預(yù)測的分析方法重點(diǎn)：成本預(yù)測的方法的應(yīng)用難點(diǎn)：可比產(chǎn)品成本預(yù)測法多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材○視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（3分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）成本是衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo)，也是管理會計研究的主要對象之一。成本預(yù)測在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理工作中具有十分重要的意義，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策、定價決策以及投資決策的基礎(chǔ)。通過成本預(yù)測可以掌握未來的成本水平及其變動趨勢，為編制成本計劃、進(jìn)行成本控制、成本分析和成本考核提供依據(jù)?；优e例：（2分鐘）某公司主要生產(chǎn)經(jīng)營A產(chǎn)品，預(yù)計2019年的產(chǎn)銷量為8000件，預(yù)計銷售單價為70元/件，預(yù)計的目標(biāo)利潤為40000元。討論環(huán)節(jié)（5分鐘）：成本預(yù)測失誤可能會導(dǎo)致哪些后果？根據(jù)已知數(shù)據(jù)預(yù)測該公司2019年的目標(biāo)成本。2、教學(xué)內(nèi)容任務(wù)4成本預(yù)測的分析與應(yīng)用（45分鐘）1.成本預(yù)測的含義2.成本預(yù)測的分析程序3.成本預(yù)測的分析方法（1）可比產(chǎn)品成本預(yù)測法高低點(diǎn)法、加權(quán)平均法和回歸直線法（2）不可比產(chǎn)品成本預(yù)測法法技術(shù)測定法、產(chǎn)值成本法和目標(biāo)成本法（師生互動，視課堂情況讓學(xué)生進(jìn)行3-5個數(shù)量不等的講解）課堂討論（5分鐘）：各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍？教師總結(jié)（5分鐘）：企業(yè)實際生產(chǎn)過程中，成本預(yù)測不準(zhǔn)確，有可能導(dǎo)致生產(chǎn)某一環(huán)節(jié)或者是某一短暫時期內(nèi)的生產(chǎn)耗費(fèi)失去控制，引起成本管理失控，有可能給企業(yè)造成無可挽回的經(jīng)濟(jì)損失。因此必須科學(xué)地預(yù)見生產(chǎn)耗費(fèi)的趨勢和程度，以便在此基礎(chǔ)上采取有效措施，從而搞好成本管理工作。該案例中運(yùn)用目標(biāo)成本法可以預(yù)測到：2016年目標(biāo)成本=8000×70-40000=520000（元）課內(nèi)練習(xí)（15分鐘）：（每種方法配備相應(yīng)的例題和習(xí)題供學(xué)生理解和練習(xí)）學(xué)生自主學(xué)習(xí)及互動講解3、團(tuán)隊作業(yè)（3分鐘）組建團(tuán)隊，課后針對一個企業(yè)的當(dāng)前經(jīng)營情況，運(yùn)用合適的方法進(jìn)行未來的成本預(yù)測。4、課內(nèi)總結(jié)與課后思考（2分鐘）帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，請各組總結(jié)本章知識的思維導(dǎo)圖。教學(xué)后記

管理會計課程教案建議學(xué)時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解資金需要量預(yù)測的含義，掌握資金需要量預(yù)測的各種方法。2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用定量方法進(jìn)行資金需要量預(yù)測。3、素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確進(jìn)行資金需要量預(yù)測從而合理籌資的理念。1.資金需要量預(yù)測的含義2.資金需要量預(yù)測的分析方法重點(diǎn)：資金需要量預(yù)測的方法的應(yīng)用難點(diǎn)：銷售百分比法的應(yīng)用多媒體教學(xué)方法●理論講授●小組討論○項目教學(xué)○任務(wù)驅(qū)動○參觀教學(xué)○模擬教學(xué)○實驗實訓(xùn)○演示教學(xué)○其他素材資源○文本素材○實物展示●PPT幻燈片○音頻素材○視頻素材○動畫素材●圖形/圖像素材○網(wǎng)絡(luò)資源○其他教學(xué)過程設(shè)計1、課程導(dǎo)入（1）課程內(nèi)容回顧（3分鐘）（2）宣布教學(xué)內(nèi)容、目的（2分鐘）（3）新知導(dǎo)入（3分鐘）保證資金供應(yīng)，合理組織資金運(yùn)用，提高資金利用效果，既是企業(yè)正常運(yùn)營的前提，又是企業(yè)的奮斗目標(biāo)之一。進(jìn)行資金需要量預(yù)測可以有意識地把生產(chǎn)經(jīng)營活動引導(dǎo)到以最少的資金占用取得最佳經(jīng)濟(jì)效益的軌道上來。資金需要量是籌資的數(shù)量依據(jù)，應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理地進(jìn)行預(yù)測。互動舉例：（4分鐘）前幾年，太子奶集團(tuán)的決策失誤，導(dǎo)致太子奶集團(tuán)進(jìn)入破產(chǎn)程序，在業(yè)界產(chǎn)生極大的震動。2008年，太子奶集團(tuán)選擇了規(guī)?；陌l(fā)展戰(zhàn)略，大舉投資在全國建立5個生產(chǎn)基地，總投資達(dá)數(shù)十億元，一時間好不威風(fēng)。但是，巨額的投資需要足夠的盈利能力支撐，在沒有足夠的盈利能力的支撐時，就需要足夠的融資能力的支撐。討論環(huán)節(jié)（3分鐘）：資金需要量預(yù)測的重要意義以及該企業(yè)決策失誤的原因。任務(wù)5資金需要量預(yù)測的分析與應(yīng)用（20分鐘）1.資金需要量預(yù)測的含義2.資金需要量預(yù)測的分析方法（1）銷售百分比法（2）因素分析法（3）資金習(xí)性預(yù)測法（師生互動，視課堂情況讓學(xué)生進(jìn)行3-5個數(shù)量不等的講解）案例總結(jié)（5分鐘）：規(guī)?；陌l(fā)展戰(zhàn)略需要大量的資金，當(dāng)企業(yè)的盈利能力和融資能力都無法實現(xiàn)時，只能置企業(yè)于資不抵債的境地。當(dāng)債務(wù)危機(jī)暴發(fā)后，要在短時間內(nèi)籌借幾億，甚至幾十億資金，那是非常困難的。因此，企業(yè)必須提前做好資金需要量的預(yù)測，從而正確的決策。許多企業(yè)正是在擴(kuò)張時期，因決策能力嚴(yán)重不足，無法駕馭重大決策后產(chǎn)生的各種變化，形成決策失敗。因此，企業(yè)家必須改變過去的資金運(yùn)作模式，避免過度融資，過度舉債，導(dǎo)致企業(yè)負(fù)債率始終處于高危界限。課內(nèi)練習(xí)（10分鐘）：A公司基期銷售收入總額為250000元，獲得稅后凈利潤10000元，發(fā)放股利5000元，基期廠房設(shè)備利用率已達(dá)飽和狀態(tài)，該公司基期末簡略資產(chǎn)負(fù)債表如下表所示。若該公司計劃年度銷售收入總額將達(dá)到400000元，并仍按基期股利發(fā)放率支付股利，預(yù)計計劃期折舊額為10000元，其中60%預(yù)計用于更新改造，又假定零星資金追加量為6000元。表A公司資產(chǎn)負(fù)責(zé)表單位:元資產(chǎn)金額權(quán)益金額庫存現(xiàn)金5000應(yīng)付賬款25000應(yīng)收賬款42500應(yīng)交稅費(fèi)12500存貨50000長期負(fù)債57500固定資產(chǎn)（凈值）75000普通股股本100000無形資產(chǎn)27500留存收益5000資產(chǎn)合計200000負(fù)債及所有者權(quán)益合計200000要求：采用銷售百分比法預(yù)測計劃期間需追加的資金