三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第12課網(wǎng)絡(luò)文明小公民教案新版蘇科版

PAGEPAGE1網(wǎng)絡(luò)文明小公民■教材分析本課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)第12課的內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問和健康上網(wǎng)兩部分內(nèi)容。（一）內(nèi)容簡(jiǎn)潔不適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安內(nèi)容中，教材只提到計(jì)算機(jī)病毒與殺毒軟件。但是對(duì)于當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，購物都在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)木馬等惡意性、盜號(hào)性程序泛濫，相關(guān)學(xué)問也是須要學(xué)生駕馭的。所以，在這部分內(nèi)容講解時(shí)，我依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)相關(guān)學(xué)問進(jìn)行了擴(kuò)展。擴(kuò)展的學(xué)問能幫助學(xué)生理解病毒的危害及健康文明上網(wǎng)的必要性。健康上網(wǎng)部分，主要是學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。但是就公約來看，僅僅幾行字、幾句話，特別簡(jiǎn)潔，學(xué)習(xí)起來也比較枯燥。近年來關(guān)于“會(huì)見網(wǎng)友遇害”、“網(wǎng)銀被盜”、“因沉迷上網(wǎng)，殺母”的新聞屢見不鮮，為什么不用這些真實(shí)的有教化意義的實(shí)例來教化和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生真實(shí)理解文明公約的內(nèi)容呢？所以我在健康上網(wǎng)環(huán)節(jié)做了更適合學(xué)生接受和理解的幻燈片設(shè)計(jì)。（二）理論性強(qiáng)，缺乏直觀印象而且本課的理論性比較強(qiáng)，名詞術(shù)語多，缺乏直觀印象，可操作性也不強(qiáng)，學(xué)生往往簡(jiǎn)潔聽不下去。因此，我利用幻燈片搜集整合一些直觀的教學(xué)素材，如一些視頻、圖片，使學(xué)生產(chǎn)生劇烈的新奇心和求知的欲望，同時(shí)通過對(duì)事實(shí)新聞以及相關(guān)案例分析來使學(xué)生真正成為一名合格的網(wǎng)絡(luò)文明小公民?！鰧W(xué)情分析互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在浩大的網(wǎng)民中，青少年占了很大的比例，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生的生活必定對(duì)其產(chǎn)生正、負(fù)兩方面的影響。引導(dǎo)青少年正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、健康成長(zhǎng)是現(xiàn)今家庭、社會(huì)和學(xué)校共同努力的方向和目標(biāo)。此課重在其教化性上。所以我們須要真正上好這一課，用真實(shí)的實(shí)例警示學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生防治計(jì)算機(jī)病毒，文明健康地上網(wǎng)?！鼋虒W(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能(1)駕馭計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。(2)了解計(jì)算機(jī)平安學(xué)問。2、過程與方法(1)駕馭計(jì)算機(jī)病毒的防治措施。(2)駕馭文明上網(wǎng)的規(guī)則，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小公民。3、情感看法與價(jià)值觀培育學(xué)生敬重學(xué)問產(chǎn)權(quán)遵守國家的法律法規(guī)、文明、平安地運(yùn)用計(jì)算機(jī)?！稣n時(shí)支配支配1課時(shí)?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)病毒的概念及特點(diǎn)。了解計(jì)算機(jī)病毒的防治。難點(diǎn)：如何去保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的平安，以及如何在實(shí)際工作和生活中做到“文明上網(wǎng)”。課前打算多媒體設(shè)備，多媒體課件等。■教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師與學(xué)生活動(dòng)二次備課創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入利用幻燈片動(dòng)態(tài)演示計(jì)算機(jī)中毒及殺毒過程。師：今日就讓我們一起來相識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒，駕馭計(jì)算機(jī)平安與防護(hù)的學(xué)問。信任通過大家的共同努力，我們能夠更好地運(yùn)用和維護(hù)計(jì)算機(jī)，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小公民。板書課題計(jì)算機(jī)病毒（一）簡(jiǎn)潔介紹計(jì)算機(jī)病毒師：什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？它和我們平常提到的生物病毒一樣嗎？生：學(xué)生回答。師小結(jié)：計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的程序，這種特別的程序能夠在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中通過自我復(fù)制來傳播，在肯定條件下被激活并破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，從而造成不行估量的損失。（二）計(jì)算機(jī)病毒的特性和常見病毒舉例師：同學(xué)們可能接觸過一些計(jì)算機(jī)病毒，你們知道常見的病毒有哪幾種嗎？你們知道這些病毒的名稱嗎？生答師：我們先來相識(shí)下這兩種病毒。熊貓燒香木馬病毒師：病毒的確很可怕，它會(huì)對(duì)我們的電腦產(chǎn)生哪些危害呢？你知道嗎？生回答那么中毒后的電腦是什么樣子的呢？師：計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特征呢？請(qǐng)你觀看以下幻燈片，并聯(lián)系實(shí)際生活中生物病毒的特征，總結(jié)、歸納出計(jì)算機(jī)病毒的特征。師指名回答師：依據(jù)各種病毒的特點(diǎn)，我們可以把計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)總結(jié)如下：師：對(duì)于計(jì)算機(jī)病毒，我們要以主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)它，想方法防治它，那么，我們?cè)敿?xì)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？生探討，指名回答師：常見的殺毒軟件哪幾種？學(xué)生探討回答，師做簡(jiǎn)潔小結(jié)。文明上網(wǎng)師：剛才我們學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)病毒的學(xué)問，也已經(jīng)駕馭了防止計(jì)算機(jī)病毒的方法，這使我們平安運(yùn)用計(jì)算機(jī)有了保障。同學(xué)們，你們喜愛用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)嗎？那上網(wǎng)能給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些好處呢？生回答師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)資源世界共享，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上消遣放松，可以利用網(wǎng)絡(luò)購物、看電影等等，我們的學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們的信息流通也更加剛好便捷，所謂不出門便知天下事。師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)的作用這么大，你們平常上網(wǎng)喜愛做些什么？生：玩嬉戲、上QQ師：假如，老師和家長(zhǎng)都讓你自由選擇，你情愿花多長(zhǎng)時(shí)間在QQ、嬉戲上。生回答。師：同學(xué)剛剛答案老師先不做評(píng)價(jià)，我們通過百度搜尋以下幾個(gè)關(guān)鍵字，查看相關(guān)幾個(gè)案例。學(xué)生用百度搜尋“會(huì)見網(wǎng)友被殺”、“網(wǎng)銀被盜”、“因沉迷上網(wǎng)殺母”師：這些人都是做了一件什么事情才受到損害的呢？生：會(huì)見網(wǎng)友。師：可以隨意會(huì)見網(wǎng)友