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4兒童和平條約是什么?這張照片上是一個(gè)蘇丹女童，即將餓斃跪倒在地，而兀鷹亂的關(guān)注，另一方面，不少人譴責(zé)卡特殘忍，沒有放下機(jī)去救小女孩。這張照片獲得普利策獎(jiǎng)之后不久，和平你認(rèn)識(shí)圖畫上的事物嗎?你知道他們所代表的含義嗎?1986年為聯(lián)合國(guó)“國(guó)際和平年”展了一系列活動(dòng)。其中之一就是簽定一項(xiàng)約不用強(qiáng)制別人執(zhí)行，它表達(dá)的是全世界兒童渴望和平的美好心愿。同年9月，全世界的兒童代表聚集在美國(guó)，分別代表本讀了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?(1)兒童和平條約和其他條約有什么不同?(2)兒童和平條約簽定的原因和時(shí)間?(3)兒童和平條約里都寫了什么內(nèi)容?e我會(huì)寫的字e器憎虹恨我會(huì)認(rèn)的字給jǐ懼jù讀音指導(dǎo)默讀課文(1)邊讀邊想，條約有些什么內(nèi)容?(2)把自己認(rèn)為難懂的詞句做上記號(hào)，概括條約內(nèi)容看到這樣一個(gè)動(dòng)亂的年代，你在工作”;才能“互相學(xué)習(xí)、探索和提高我們?yōu)槭裁匆非蠛推?和平的世界里，我們還可以擁有什么?又會(huì)有什么責(zé)任和義務(wù)呢?仿說(shuō)句子：(誰(shuí))給予我們(什么)——我們將(怎樣做)。思考討論：我們不僅有享有和平的權(quán)利，同時(shí)也有維護(hù)、創(chuàng)造和平的義務(wù)和責(zé)任，為了世界和平，我們可以做些什么呢?也可以從小處談，學(xué)習(xí)從身邊的小事做起。(自由談)課文總結(jié)課文總結(jié)第一次出現(xiàn)在鄂教版小學(xué)語(yǔ)文教材中，它的每一項(xiàng)條款，都具有很強(qiáng)的概括性；同時(shí)，它又是一種兒童條約，表達(dá)了全世界兒童的一種美好愿望——希望人類攜手努力，共創(chuàng)世界和平。感興趣的同學(xué)可以搜集一些有關(guān)呼吁世界和平的文學(xué)作品，讀一讀，也可以小組合作的形式，辦一期關(guān)于和平的小報(bào)。《放飛和平》一個(gè)多么親切的字眼!一個(gè)世界兒童、婦女、老

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