學(xué)校政教處德育工作總結(jié)

學(xué)校政教處德育工作總結(jié)

本年度，我校政教處在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平

1.加強(qiáng)德育干部隊伍建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育干部隊伍建設(shè)，通過定期組織德育干部培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等方式，不斷提高德育干部的業(yè)務(wù)能力和工作水平。同時，學(xué)校還注重選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實的年輕教師加入德育干部隊伍，為學(xué)校德育工作注入新鮮血液。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，本年度，學(xué)校政教處通過定期組織班主任培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、主題研討等方式，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)能力和工作水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)班主任的考核和激勵機(jī)制，通過評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體等方式，激發(fā)班主任的工作熱情和積極性。

3.加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)，通過定期組織德育教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流等方式，不斷提高德育教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育教師的考核和激勵機(jī)制，通過評選優(yōu)秀德育教師、優(yōu)秀德育課等方式，激發(fā)德育教師的工作熱情和積極性。

二、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，提高德育教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育課程建設(shè)，根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《學(xué)校德育課程實施方案》，明確了德育課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和要求。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育課程的實施和評價，通過定期組織德育課程研討、教學(xué)觀摩等方式，不斷提高德育課程的教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)德育課堂教學(xué)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育課堂教學(xué)，通過定期組織德育教師培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等方式，不斷提高德育教師的教學(xué)能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育課堂教學(xué)的考核和評價，通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀德育教師等方式，激發(fā)德育教師的教學(xué)熱情和積極性。

3.加強(qiáng)德育實踐活動。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育實踐活動，通過組織開展豐富多彩的德育實踐活動，如愛國主義教育、法制教育、環(huán)保教育、安全教育等，不斷提高學(xué)生的德育素養(yǎng)和實踐能力。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育實踐活動的組織和指導(dǎo)，通過定期組織德育實踐活動研討、經(jīng)驗交流等方式，不斷提高德育實踐活動的質(zhì)量和效果。

三、加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過組織開展豐富多彩的校園文化活動，如校園藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)、校園體育節(jié)等，不斷提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)校園文化的宣傳和推廣，通過校園廣播、校園網(wǎng)站、校園櫥窗等方式，不斷提高校園文化的知名度和影響力。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過組織開展豐富多彩的班級文化活動，如班級主題班會、班級主題墻報、班級主題板報等，不斷提高學(xué)生的班級歸屬感和集體榮譽(yù)感。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)班級文化的宣傳和推廣，通過班級博客、班級微博、班級微信等方式，不斷提高班級文化的知名度和影響力。

3.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，通過組織開展豐富多彩的校園環(huán)境活動，如校園綠化、校園美化、校園凈化等，不斷提高校園的美觀度和舒適度。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)校園環(huán)境的管理和維護(hù)，通過定期組織校園環(huán)境檢查、校園環(huán)境評比等方式，不斷提高校園環(huán)境的整潔度和美觀度。

四、加強(qiáng)德育制度建設(shè)，提高德育工作實效

1.加強(qiáng)德育制度建設(shè)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育制度建設(shè)，根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《學(xué)校德育工作制度》，明確了德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和要求。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育制度的實施和執(zhí)行，通過定期組織德育制度學(xué)習(xí)、德育制度檢查等方式，不斷提高德育制度的執(zhí)行力和實效性。

2.加強(qiáng)德育考核評價。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育考核評價，通過定期組織德育工作考核、德育工作評比等方式，不斷提高德育工作的質(zhì)量和效果。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育考核評價的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育考核評價結(jié)果與教師績效考核、職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤，不斷提高德育考核評價的激勵性和導(dǎo)向性。

3.加強(qiáng)德育工作督查。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作督查，通過定期組織德育工作檢查、德育工作評比等方式，不斷提高德育工作的質(zhì)量和效果。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作督查的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作督查結(jié)果與學(xué)校年度考核、學(xué)校評優(yōu)評先等掛鉤，不斷提高德育工作督查的權(quán)威性和影響力。

五、加強(qiáng)德育特色建設(shè)，提升學(xué)校德育品牌

1.加強(qiáng)德育特色項目。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育特色項目，通過組織開展豐富多彩的德育特色項目，如德育特色課程、德育特色活動、德育特色課題等，不斷提高學(xué)校的德育特色和品牌影響力。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育特色項目的宣傳和推廣，通過校園廣播、校園網(wǎng)站、校園櫥窗等方式，不斷提高德育特色項目的知名度和影響力。

2.加強(qiáng)德育特色活動。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育特色活動，通過組織開展豐富多彩的德育特色活動，如德育特色主題班會、德育特色主題墻報、德育特色主題板報等，不斷提高學(xué)生的德育素養(yǎng)和實踐能力。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育特色活動的宣傳和推廣，通過校園廣播、校園網(wǎng)站、校園櫥窗等方式，不斷提高德育特色活動的知名度和影響力。

3.加強(qiáng)德育特色課題。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育特色課題，通過組織開展豐富多彩的德育特色課題，如德育特色課題研究、德育特色課題實踐、德育特色課題推廣等，不斷提高學(xué)校的德育特色和品牌影響力。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育特色課題的宣傳和推廣，通過校園廣播、校園網(wǎng)站、校園櫥窗等方式，不斷提高德育特色課題的知名度和影響力。

六、加強(qiáng)德育合作交流，拓展德育工作視野

1.加強(qiáng)德育合作交流。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育合作交流，通過組織開展豐富多彩的德育合作交流活動，如德育工作研討會、德育工作交流會、德育工作觀摩會等，不斷提高學(xué)校的德育合作交流能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育合作交流的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育合作交流結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作創(chuàng)新等掛鉤，不斷提高德育合作交流的實效性和針對性。

2.加強(qiáng)德育合作項目。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育合作項目，通過組織開展豐富多彩的德育合作項目，如德育合作課程、德育合作活動、德育合作課題等，不斷提高學(xué)校的德育合作項目質(zhì)量和效果。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育合作項目的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育合作項目結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作創(chuàng)新等掛鉤，不斷提高德育合作項目的實效性和針對性。

3.加強(qiáng)德育合作課題。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育合作課題，通過組織開展豐富多彩的德育合作課題，如德育合作課題研究、德育合作課題實踐、德育合作課題推廣等，不斷提高學(xué)校的德育合作課題質(zhì)量和效果。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育合作課題的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育合作課題結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作創(chuàng)新等掛鉤，不斷提高德育合作課題的實效性和針對性。

七、加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新，提升德育工作活力

1.加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新，通過組織開展豐富多彩的德育工作創(chuàng)新活動，如德育工作創(chuàng)新大賽、德育工作創(chuàng)新論壇、德育工作創(chuàng)新課題等，不斷提高學(xué)校的德育工作創(chuàng)新能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作創(chuàng)新結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作發(fā)展等掛鉤，不斷提高德育工作創(chuàng)新的實效性和針對性。

2.加強(qiáng)德育工作改革。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作改革，通過組織開展豐富多彩的德育工作改革活動，如德育工作改革試點(diǎn)、德育工作改革示范、德育工作改革推廣等，不斷提高學(xué)校的德育工作改革能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作改革的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作改革結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作發(fā)展等掛鉤，不斷提高德育工作改革的實效性和針對性。

3.加強(qiáng)德育工作研究。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作研究，通過組織開展豐富多彩的德育工作研究活動，如德育工作研究課題、德育工作研究論壇、德育工作研究推廣等，不斷提高學(xué)校的德育工作研究能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作研究的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作研究結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作發(fā)展等掛鉤，不斷提高德育工作研究的實效性和針對性。

八、加強(qiáng)德育工作總結(jié)，提升德育工作水平

1.加強(qiáng)德育工作總結(jié)。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作總結(jié)，通過組織開展豐富多彩的德育工作總結(jié)活動，如德育工作總結(jié)報告、德育工作總結(jié)交流、德育工作總結(jié)評比等，不斷提高學(xué)校的德育工作總結(jié)能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作總結(jié)的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作總結(jié)結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作發(fā)展等掛鉤，不斷提高德育工作總結(jié)的實效性和針對性。

2.加強(qiáng)德育工作反思。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作反思，通過組織開展豐富多彩的德育工作反思活動，如德育工作反思報告、德育工作反思交流、德育工作反思評比等，不斷提高學(xué)校的德育工作反思能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作反思的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作反思結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、學(xué)校德育工作發(fā)展等掛鉤，不斷提高德育工作反思的實效性和針對性。

3.加強(qiáng)德育工作展望。本年度，學(xué)校政教處注重加強(qiáng)德育工作展望，通過組織開展豐富多彩的德育工作展望活動，如德育工作展望報告、德育工作展望交流、德育工作展望評比等，不斷提高學(xué)校的德育工作展望能力和水平。同時，學(xué)校還注重加強(qiáng)德育工作展望的結(jié)果運(yùn)用，通過將德育工作展望結(jié)果與學(xué)校德育工作改進(jìn)、