Project 1 Making friends（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-0225學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Project1Makingfriends（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-0225學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Project1Makingfriends”為主題，結(jié)合譯林版三年級(jí)上冊(cè)英語教材，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)交流，幫助學(xué)生掌握新單詞和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。課程設(shè)計(jì)注重趣味性和實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與交際活動(dòng)，學(xué)生能夠提升語言運(yùn)用能力，理解友誼的價(jià)值，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)和能力。同時(shí)，課程鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用英語思考，培養(yǎng)批判性思維，并提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上正處于基礎(chǔ)階段，他們對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣較高，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短。在知識(shí)層面上，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母和簡(jiǎn)單的問候語，但對(duì)單詞的記憶和運(yùn)用還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力相對(duì)較弱，需要通過大量的實(shí)踐來提升。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和參與課堂活動(dòng)的積極性有待提高，部分學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)可能表現(xiàn)出一定的退縮行為。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生在課堂上可能存在小動(dòng)作較多、坐姿不端正等問題，這些習(xí)慣對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果有一定影響。針對(duì)這些情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的注意力集中能力，通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課將采取以下策略：首先，通過生動(dòng)有趣的故事和情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；其次，通過設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；再次，通過反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型，提升口語表達(dá)能力；最后，通過課后作業(yè)的布置，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、音響設(shè)備、英語教材《譯林版三年級(jí)上冊(cè)》

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如班級(jí)網(wǎng)盤）

-信息化資源：英語教學(xué)軟件（如英語學(xué)習(xí)APP）、互動(dòng)白板

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、教具（如人物卡片、單詞卡片）、角色扮演道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示一系列關(guān)于友誼的圖片，如朋友一起玩耍、分享快樂的時(shí)刻等，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性。

-提問：“Whatdoyouthinkaboutfriendship?Canyoushowussomepicturesofyourfriends?”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和圖片，教師總結(jié)：“Friendshipisveryimportant.Wecanlearnalotfromourfriends.”

-引入新課主題：“Today,wearegoingtolearnaboutmakingfriendsinEnglish.”

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-教師展示單詞卡片，如friend,make,new,etc.，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

-教師通過PPT課件展示句型結(jié)構(gòu)，如“Howdoyoumakenewfriends?”，并示范發(fā)音和語調(diào)。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-活動(dòng)一：角色扮演

-學(xué)生分為小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，如在學(xué)校、在公園等，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，注意發(fā)音和語調(diào)。

-活動(dòng)二：?jiǎn)卧~接龍

-教師給出一個(gè)單詞，如“friend”，學(xué)生依次接一個(gè)以“friend”結(jié)尾的單詞，如“friendship”，以此類推。

-活動(dòng)三：猜謎游戲

-教師說出一個(gè)與朋友相關(guān)的謎語，如“Whocanplaywithyoueveryday?”（誰可以每天和你一起玩？），學(xué)生猜測(cè)答案。

-教師給出提示，如“Whocanplaywithyoueveryday?It'syourfriend.”（誰可以每天和你一起玩？是你的朋友。）

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-舉例說明如何用英語介紹自己的朋友。

-舉例說明如何用英語詢問別人的朋友。

-舉例說明如何用英語表達(dá)對(duì)朋友的感謝。

-小組內(nèi)分享討論結(jié)果，教師選取優(yōu)秀回答進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括新單詞、句型和角色扮演活動(dòng)。

-提問：“Whatdidwelearntoday?Canyoutellmesomenewwordsandsentences?”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“Today,welearnedaboutmakingfriends.Welearnednewwordslike‘friend’,‘make’,‘new’andsentenceslike‘Howdoyoumakenewfriends?’.Wealsopracticedrole-playinganddiscussedhowtointroduceourfriendsandexpressgratitudetothem.”

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)：“ThefocusofthislessonistolearnhowtomakefriendsinEnglish.Thedifficultyliesinusingthecorrectsentencestructureandpronunciation.Remembertopracticemoreandbebravewhenspeaking.”

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞外，還可以引入與友誼相關(guān)的其他詞匯，如：classmate（同學(xué)）、schoolmate（學(xué)校同學(xué)）、colleague（同事）、neighbor（鄰居）等。

-句型拓展：除了新學(xué)的句型外，還可以教授學(xué)生如何詢問朋友的活動(dòng)安排，如：“Whatareyoudoingthisweekend?”或“Wherewillyougoonvacation?”

-文化拓展：介紹不同文化中關(guān)于友誼的習(xí)俗和表達(dá)方式，如在中國，朋友之間可能會(huì)送小禮物或?qū)戀R卡來表達(dá)友誼。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦適合三年級(jí)學(xué)生的英語繪本，如《TheKissingHand》或《AmeliaBedelia》系列，這些書籍不僅有趣，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯和句型。

-視頻資源：利用YouTube等平臺(tái)上的英語學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生觀看關(guān)于友誼的故事或動(dòng)畫片，提高他們的英語聽力理解能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中與父母或兄弟姐妹用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如談?wù)撍麄兊娜粘；顒?dòng)或分享他們的興趣。

-課外活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或社區(qū)組織的英語交流活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語交流能力。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與友誼相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“友誼猜猜看”（GuessingGame）或“友誼連連看”（MemoryGame），通過游戲幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-詞匯卡片：制作單詞卡片，讓學(xué)生在家中通過卡片游戲來復(fù)習(xí)和記憶新學(xué)的單詞。

-家庭閱讀時(shí)間：設(shè)定家庭閱讀時(shí)間，讓學(xué)生在家中閱讀英語故事書，增強(qiáng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了“Makingfriends”這一主題。通過圖片展示、角色扮演、小組討論等多種活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語介紹自己的朋友，還掌握了詢問朋友情況以及表達(dá)感謝的句型。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)：

1.回顧新單詞：今天我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)新單詞，包括friend,make,new,classmate,schoolmate等。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x這些單詞，確保能夠正確發(fā)音和書寫。

2.復(fù)習(xí)句型：我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)句型，如“Howdoyoumakenewfriends?”、“Whatareyourfriendslike?”、“Ihavealotoffriends.”等。請(qǐng)同學(xué)們嘗試用這些句型進(jìn)行自我介紹或詢問他人的朋友情況。

3.角色扮演：在角色扮演活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出了很好的互動(dòng)和合作精神。通過實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，大家能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎准埳蠈懗鲆韵聠卧~的正確拼寫：friend,make,new,classmate,schoolmate。

2.句型應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)句型完成以下句子：

-Howdoyou________newfriends?

-________yourfriendslike?

-I________alotof________.

3.小組問答：每組派一位代表，用英語詢問其他組員以下問題：

-What'syourname?

-Howoldareyou?

-Wheredoyoucomefrom?

-Doyouhaveanyfriends?

4.課堂討論：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論以下問題，并分享自己的觀點(diǎn)：

-Whyisfriendshipimportant?

-Howcanwemakenewfriends?

-Whatshouldwedoifwewanttobegoodfriends?板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-Makingfriends（交友）

-介紹朋友：Myfriend’snameis...He/Sheis...He/Sheis...yearsold.He/Sheisfrom...

-詢問朋友：Howdoyoumakenewfriends?Whatareyourfriendslike?

-表達(dá)感謝：Thankyouforyourhelp.

②詞匯

-friend

-make

-new

-name

-age

-yearsold

-from

③句型

-Howdoyoumakenewfriends?

-Myfriend’snameis...

-He/Sheis...

-He/Sheisfrom...

-Whatareyourfriendslike?

-Thankyouforyourhelp.重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-如果你的朋友叫Tom，他/她十歲了，來自中國，你可以這樣介紹他/她：Myfriend'snameis________.He/Sheis________yearsold.He/Sheisfrom________.

-答案：Tom,ten,China

2.選擇正確的單詞填空

-I________(have/has)alotoffriends.

-答案：have

3.完成對(duì)話

-A:Howdoyoumakenewfriends?

-B:I________(go/goes)totheparkandplaywithotherchildren.

-A:________(What/How)aboutyou?

-B:I________(play/play)withmyclassmatesafterschool.

-答案：go,What,play

4.寫一封信

-寫一封信給你的外國朋友，介紹你的朋友和你的學(xué)校生活。

-答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtotellyouaboutmyfriend,[Friend'sName].He/Sheisaverykindandfriendlyperson.He/Sheis[Age]yearsoldandstudiesin[Grade]class.He/Sheisverygoodat[Skill/Hobby].

Inourschool,wehavealotofactivities.Lastweek,wehadasportsday.Weplayedgamesandranraces.Itwasalotoffun!

Ihopewecanmeeteachothersoon.Untilthen,takecare.

Bestregards,

[YourName]

5.角色扮演

-你和你的朋友在公園里相遇，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-答案示例：

A:Hi,[Friend'sName]!It