Unit 6 I'm going to study computer science Section B 2a~2e 英文教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)

Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e英文教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e英文教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit6I'mgoingtostudycomputerscienceSectionB2a~2e為教學(xué)內(nèi)容，通過情景創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生英語聽說讀寫能力。課程設(shè)計(jì)注重與課本內(nèi)容相結(jié)合，通過實(shí)際情境模擬，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的認(rèn)知差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對(duì)話和寫作任務(wù)，強(qiáng)化英語口語和書面表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，學(xué)習(xí)如何檢索和評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)資源，為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過小組合作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確使用目標(biāo)句型“I'mgoingtostudycomputerscience”來表達(dá)個(gè)人未來的計(jì)劃和愿望。

②識(shí)別和運(yùn)用與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“programmer”、“algorithm”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并正確使用英語中的將來時(shí)態(tài)，特別是“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法。

②在真實(shí)語境中運(yùn)用詞匯和句型進(jìn)行有效溝通，包括提出問題和回答問題。

②e合理運(yùn)用批判性思維，分析文本內(nèi)容，理解作者意圖，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和詞匯，幫助學(xué)生建立初步的知識(shí)框架。

2.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際生活情境，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)使用目標(biāo)句型。

3.小組合作法：分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同解決問題，提高合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一些現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用案例，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)科學(xué)在日常生活中的重要性。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如硬件、軟件等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

①詳細(xì)講解“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法，強(qiáng)調(diào)其在表達(dá)未來計(jì)劃和愿望時(shí)的作用。

②引入與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“programmer”、“algorithm”、“data”等，并通過例句進(jìn)行解釋。

舉例說明：

①通過展示編程者的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀了解程序員的工作內(nèi)容。

②通過具體例子，如編寫簡(jiǎn)單的算法，幫助學(xué)生理解算法的概念。

互動(dòng)探究：

①分組討論，讓學(xué)生分享自己感興趣的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，并討論其發(fā)展前景。

②設(shè)計(jì)一個(gè)小型的編程挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

①學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語描述自己未來想要學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域。

②學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的主題，用英語制作一份簡(jiǎn)報(bào)，展示給全班同學(xué)。

教師指導(dǎo)：

①教師巡視各小組，觀察學(xué)生討論和制作簡(jiǎn)報(bào)的情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。

②針對(duì)學(xué)生在制作簡(jiǎn)報(bào)過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法和計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯。

學(xué)生回顧：

①學(xué)生用自己的語言復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的記憶。

②學(xué)生提出問題，教師進(jìn)行解答，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

①完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

②查閱相關(guān)資料，了解自己感興趣的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

③為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和原理。

6.評(píng)價(jià)與反思

教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括參與度、合作能力、知識(shí)掌握程度等。

教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用“I'mgoingtostudycomputerscience”句型表達(dá)個(gè)人未來計(jì)劃和愿望。此外，學(xué)生對(duì)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯有了更深入的理解，如“programmer”、“algorithm”、“data”等，這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常交流中更加準(zhǔn)確地表達(dá)相關(guān)概念。

2.語法知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂上通過反復(fù)練習(xí)，掌握了“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法，包括其構(gòu)成、時(shí)態(tài)意義以及在句子中的運(yùn)用。這一語法知識(shí)的掌握將有助于學(xué)生在英語寫作和口語表達(dá)中更加準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)未來意圖。

3.計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)拓展

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念有了初步的了解，如硬件、軟件、算法等。這種知識(shí)的拓展有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，為未來深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4.合作與溝通能力增強(qiáng)

在小組討論和合作制作簡(jiǎn)報(bào)的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生在課后作業(yè)中，通過查閱資料、完成練習(xí)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。這種能力將有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。

6.思維能力培養(yǎng)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用批判性思維分析文本內(nèi)容，并提出自己的觀點(diǎn)。這種思維能力在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域尤為重要，有助于學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，能夠從多個(gè)角度思考并找到解決方案。

7.跨文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在了解不同文化背景下對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的認(rèn)知差異的過程中，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。這種意識(shí)有助于學(xué)生在國(guó)際化的環(huán)境中更好地與他人交流與合作。

8.創(chuàng)新思維激發(fā)

在小組合作和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出新穎的想法。這種創(chuàng)新思維的激發(fā)有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法和與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。

2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性，激發(fā)他們對(duì)未來學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.口語檢測(cè)：

a.學(xué)生用“I'mgoingtostudycomputerscience”句型描述自己未來的職業(yè)規(guī)劃。

b.學(xué)生相互提問，用所學(xué)詞匯和句型詢問對(duì)方的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)目標(biāo)。

2.寫作檢測(cè)：

a.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語撰寫一段關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展歷程的簡(jiǎn)短文章。

b.學(xué)生針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)某一領(lǐng)域的應(yīng)用，提出自己的見解和展望。

3.詞匯檢測(cè)：

a.學(xué)生完成單詞拼寫和翻譯練習(xí)，鞏固與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的詞匯。

b.教師隨機(jī)抽取學(xué)生，要求其在黑板上書寫單詞，并解釋其含義。

4.應(yīng)用檢測(cè)：

a.學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的計(jì)算機(jī)程序或算法，展示其創(chuàng)意和邏輯思維能力。

b.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行課堂展示。

5.合作檢測(cè)：

a.學(xué)生分成小組，共同完成一個(gè)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站或編寫一個(gè)程序。

b.小組成員之間相互協(xié)作，分享各自的想法和技能，共同完成項(xiàng)目。

檢測(cè)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中能夠更好地掌握相關(guān)知識(shí)和技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念和領(lǐng)域

②“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法及其在表達(dá)未來計(jì)劃時(shí)的意義

③與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的專業(yè)詞匯和術(shù)語

2.關(guān)鍵詞匯

①computerscience

②programmer

③algorithm

④data

⑤hardware

⑥software

3.重點(diǎn)句型

①I'mgoingtostudycomputerscience.

②Whatareyougoingtostudyinthefuture?

③Computerscienceisveryimportantintoday'sworld.

④Iaminterestedinprogrammingandalgorithms.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)過程中，我注意到幾個(gè)方面。第一，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了多媒體展示，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用案例很感興趣，這讓我意識(shí)到直觀教學(xué)的重要性。我以后可以多利用多媒體資源，讓學(xué)生們更直觀地理解抽象的概念。

第二，我在講解新知時(shí)，盡量用簡(jiǎn)單的語言和例子，讓學(xué)生們能夠跟得上。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們?cè)诨?dòng)探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，這說明我選擇了合適的教學(xué)方法。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)不太了解，或者害怕說錯(cuò)。我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要提供更多的支持，讓他們感到安全。

今天這節(jié)課，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)“begoingto”結(jié)構(gòu)的用法有了更深的理解，能夠正確運(yùn)用到實(shí)際情境中。在詞匯方面，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的專業(yè)詞匯有了更多的積累，這對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。他們開始意識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的成功。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語學(xué)習(xí)缺乏自信。我需要找到方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的課堂參與度。

3.我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

4.我會(huì)嘗試不同的教學(xué)方法，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

答案：I'mgoingtostudycomputersciencebecause__________.

說明：學(xué)生需要根據(jù)個(gè)人興趣或職業(yè)規(guī)劃來填寫句子。例如，"I'mgoingtostudycomputersciencebecauseI'mfascinatedbytechnologyandIwanttobecomeasoftwaredeveloper."

2.寫作任務(wù)

答案：Writeashortparagraphaboutyourfuturegoalsincomputerscience.

說明：學(xué)生需要用自己的話描述自己對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣和未來想要達(dá)成的目標(biāo)。例如，"IhavealwaysbeeninterestedincomputersciencebecauseIlovesolvingproblemsandcreatinginnovativesolutions.Mygoalistostudyprogrammingandeventuallyworkondevelopingnewsoftwareapplicationsthatcanimprovepeople'slives."

3.角色扮演

答案：Actoutaconversationbetweentwostudentsdiscussingtheirplanstostudycomputerscience.

說明：學(xué)生需要根據(jù)以下情境進(jìn)行對(duì)話：

-StudentA:"Whatareyougoingtostudyinthefuture?"

-StudentB:"I'mgoingtostudycomputersciencebecauseIwanttobeagamedesigner."

-StudentA:"Thatsoundsinteresting!Whatkindofgamesdoyouwanttodesign?"

-StudentB:"Iwanttocreategamesthatcanteachkidsaboutscienceinafunway."

4.詞匯匹配

答案：Matchthefollowingcomputersciencetermswiththeirdefinitions.

-Algorithm(__________)

-Hardware(__________)

-Software(__________)

-Programming(__________)

-Data(__________)

說明：學(xué)生需要將計(jì)算機(jī)科學(xué)術(shù)語與它們的定義進(jìn)