2024年一年級品生下冊 第三單元《主題2 你真行》教學(xué)實(shí)錄 上海教科版

2024年一年級品生下冊第三單元《主題2你真行》教學(xué)實(shí)錄上海教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《主題2你真行》，來源于上海教科版一年級品生下冊第三單元。課程內(nèi)容包括認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人，以及如何發(fā)揮自己的長處，培養(yǎng)自信和合作精神。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中的觀察和經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)。通過回顧和總結(jié)已有的知識，學(xué)生可以更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，以及如何與他人合作，共同進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處；其次，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞他人能力，學(xué)會尊重和贊美他人；最后，通過合作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和解決問題的能力，促進(jìn)其社會性發(fā)展。這些目標(biāo)與學(xué)生的全面發(fā)展和未來社會適應(yīng)能力緊密相關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-學(xué)生能夠正確識別自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

-學(xué)生能夠?qū)W會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并表達(dá)贊美之情。

-學(xué)生能夠參與合作活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-學(xué)生如何客觀地評價(jià)自己，避免過度自我評價(jià)或自我否定。

-學(xué)生如何學(xué)會欣賞他人，避免嫉妒或忽視他人的優(yōu)點(diǎn)。

-學(xué)生在合作活動(dòng)中如何處理沖突，保持團(tuán)隊(duì)和諧。

-學(xué)生如何將自我認(rèn)知和欣賞他人的能力應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成積極的行為習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板、彩色粉筆或白板筆。

-課程平臺：上海教科版一年級品生下冊電子教材平臺。

-信息化資源：主題相關(guān)的圖片、視頻資料、音頻故事。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲活動(dòng)、手工制作、故事講述。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于學(xué)生日?；顒?dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)?；蚣依锏囊恍┏删汀?/p>

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，他們在視頻中看到了哪些人的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？

3.學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們在視頻中看到的優(yōu)點(diǎn)，以及這些優(yōu)點(diǎn)是如何幫助他們?nèi)〉贸删偷摹?/p>

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹本節(jié)課的主題《主題2你真行》，解釋認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、欣賞他人以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.互動(dòng)討論：引導(dǎo)學(xué)生思考自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，以及如何將這些優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。

3.角色扮演：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同情境下如何表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在實(shí)際生活中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，并幫助他人發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)。

2.練習(xí)活動(dòng)：教師提供一些具體的情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，寫出自己或他人的優(yōu)點(diǎn)，并說明如何發(fā)揮這些優(yōu)點(diǎn)。

3.學(xué)生展示：每組選派代表展示他們的討論成果，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出一些開放性問題，如“你如何幫助他人認(rèn)識到他們的優(yōu)點(diǎn)？”、“在團(tuán)隊(duì)合作中，你遇到過哪些困難？你是如何解決的？”等。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自我認(rèn)知和欣賞他人的能力應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成積極的行為習(xí)慣。

2.學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享他們在日常生活中如何運(yùn)用所學(xué)知識，以及這些知識對他們的影響。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識自己、欣賞他人和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（六）拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.小組合作：讓學(xué)生分組，設(shè)計(jì)一個(gè)以“你真行”為主題的活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，展示他們的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.展示分享：每組選派代表展示他們的作品，教師給予評價(jià)和鼓勵(lì)。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識自己、欣賞他人和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，如讓學(xué)生回家后與家人分享自己在學(xué)校的一天，鼓勵(lì)家人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并給予肯定。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.自我認(rèn)知能力的提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，學(xué)會客觀評價(jià)自己，避免過度自我評價(jià)或自我否定。

2.欣賞他人能力的增強(qiáng)：學(xué)生能夠?qū)W會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)贊美之情，培養(yǎng)尊重和包容他人的品質(zhì)。

3.團(tuán)隊(duì)合作意識的培養(yǎng)：學(xué)生在參與合作活動(dòng)中，能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。

4.解決問題的能力提高：學(xué)生在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)會了如何面對問題，通過分析、討論和嘗試，找到解決問題的方法。

5.積極行為習(xí)慣的形成：學(xué)生在日常生活中，能夠?qū)⒆晕艺J(rèn)知、欣賞他人和團(tuán)隊(duì)合作的能力應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成積極的行為習(xí)慣。

6.社會性發(fā)展：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自己的社會性發(fā)展水平，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，為未來的社會適應(yīng)打下基礎(chǔ)。

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對本節(jié)課的主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

8.課堂參與度的提高：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問題，與同學(xué)互動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

9.親子關(guān)系的改善：學(xué)生在家庭作業(yè)中與家人分享自己在學(xué)校的一天，促進(jìn)了親子間的溝通和理解，改善了家庭關(guān)系。

10.心理素質(zhì)的提升：學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇敢地面對，提高了心理素質(zhì)。典型例題講解例題1：

小華在一次運(yùn)動(dòng)會上跳繩，跳了150次。小紅跳的次數(shù)是小華的2倍。請問小紅跳了多少次？

答案：小紅跳了150次x2=300次。

例題2：

小明的儲蓄罐里有20個(gè)硬幣，其中5個(gè)是1角的，3個(gè)是5角的。請問小明儲蓄罐里總共有多少錢？

答案：5個(gè)1角的硬幣是5角x5=25角，3個(gè)5角的硬幣是3x5角=15角。所以小明儲蓄罐里總共有25角+15角=40角，即4元。

例題3：

小貓有4條腿，小鳥有2條腿。如果小貓和小鳥總共有14條腿，請問小貓和小鳥各有幾只？

答案：設(shè)小貓有x只，小鳥有y只。根據(jù)題意，得到方程：4x+2y=14。因?yàn)樾∝埡托▲B的腿數(shù)都是偶數(shù)，所以x和y也必須是偶數(shù)。解方程得x=2，y=4。所以小貓有2只，小鳥有4只。

例題4：

小明的書架上擺著12本書，其中4本是故事書，3本是科學(xué)書，剩下的都是歷史書。請問小明的書架上歷史書有多少本？

答案：小明的書架上總共有12本書，其中故事書4本，科學(xué)書3本。所以歷史書的數(shù)量是12-4-3=5本。

例題5：

小紅買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果重200克。小藍(lán)買了4個(gè)橘子，每個(gè)橘子重150克。請問小紅和小藍(lán)一共買了多少克的水果？

答案：小紅買了3個(gè)蘋果，總重量是3x200克=600克。小藍(lán)買了4個(gè)橘子，總重量是4x150克=600克。所以小紅和小藍(lán)一共買了600克+600克=1200克的水果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)

-欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-自我評價(jià)的方法

-溝通與合作的技巧

②關(guān)鍵詞：