12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，理解國(guó)家發(fā)展歷程。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人奮斗與國(guó)家命運(yùn)的聯(lián)系。

3.提升學(xué)生的歷史思維，學(xué)會(huì)從歷史角度分析國(guó)家發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解國(guó)家富強(qiáng)與法治建設(shè)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解國(guó)家從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的歷史背景和重要意義。

-理解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面的成就。

-掌握我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的內(nèi)涵和轉(zhuǎn)變過(guò)程。

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生分析國(guó)家在發(fā)展過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。

-難點(diǎn)在于如何將抽象的歷史概念轉(zhuǎn)化為具體的生活實(shí)例，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片、視頻等資料，生動(dòng)講解國(guó)家發(fā)展的歷程和成就。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分析國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家政策與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示關(guān)鍵信息，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性。

2.視頻資料：播放相關(guān)紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀感受國(guó)家發(fā)展歷程。

3.互動(dòng)軟件：使用在線投票、問(wèn)答等工具，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：以“同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家最近幾年有哪些重大成就嗎？”為問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，展示我國(guó)近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面取得的成就圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成就背后的原因和意義。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解我國(guó)從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的歷史背景和重要意義，通過(guò)展示相關(guān)歷史圖片和資料，讓學(xué)生了解這一轉(zhuǎn)變的背景。

2.分析改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面的成就，舉例說(shuō)明這些成就對(duì)我國(guó)發(fā)展和國(guó)際地位的影響。

3.講解我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要性和必要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)國(guó)家發(fā)展的看法和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.讓學(xué)生以小組為單位，查找相關(guān)資料，制作一份關(guān)于我國(guó)發(fā)展成就的手抄報(bào)，鍛煉學(xué)生的信息搜集和處理能力。

3.開(kāi)展角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬我國(guó)發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

1.學(xué)生討論如何理解“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的內(nèi)涵，例如：“從經(jīng)濟(jì)角度看，‘富起來(lái)’是指我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高；‘強(qiáng)起來(lái)’則是指我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位日益提升，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)?！?/p>

2.學(xué)生討論我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，例如：“挑戰(zhàn)包括：環(huán)境污染、人口老齡化、資源短缺等；機(jī)遇包括：‘一帶一路’倡議、科技創(chuàng)新、國(guó)際市場(chǎng)擴(kuò)大等?！?/p>

3.學(xué)生討論個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，例如：“個(gè)人的奮斗是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，只有每個(gè)人都努力奮斗，國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國(guó)家發(fā)展成就的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

用時(shí)：45分鐘

教學(xué)流程如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授

-講解歷史背景和重要意義（10分鐘）

-分析成就和影響（10分鐘）

-講解目標(biāo)和任務(wù)（10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-小組討論（10分鐘）

-制作手抄報(bào)（15分鐘）

-角色扮演（10分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.**國(guó)家發(fā)展歷程概述**

-我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的重大成就

-從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的歷史背景和轉(zhuǎn)變

2.**經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就**

-經(jīng)濟(jì)體制改革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

-城鄉(xiāng)居民收入水平的提升

-GDP的增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

3.**科技成就**

-科技創(chuàng)新能力的提升

-重要科技突破與應(yīng)用

-科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)

4.**國(guó)防建設(shè)成就**

-軍事實(shí)力的增強(qiáng)

-軍事現(xiàn)代化建設(shè)

-國(guó)防科技創(chuàng)新與國(guó)防工業(yè)的發(fā)展

5.**社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)**

-建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系

-建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家

-建設(shè)美麗中國(guó)

6.**面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇**

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-人口老齡化問(wèn)題

-國(guó)際市場(chǎng)的變化與競(jìng)爭(zhēng)

7.**個(gè)人與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系**

-個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展的相互促進(jìn)

-國(guó)家政策對(duì)個(gè)人發(fā)展的支持與引導(dǎo)

-個(gè)人責(zé)任與國(guó)家利益的一致性

8.**法治建設(shè)與國(guó)家富強(qiáng)**

-法治國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程

-法治對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的作用

-公民法治意識(shí)的提升

9.**國(guó)際地位與影響力**

-我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和作用

-“一帶一路”倡議的意義和影響

-國(guó)際合作與交流的成果

10.**未來(lái)發(fā)展展望**

-“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)

-全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖

-實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施：

1.**學(xué)生參與度**

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至顯得有些被動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不夠熟悉，或者是對(duì)討論話題缺乏興趣。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些與課程內(nèi)容相關(guān)的趣味話題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中參與討論。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)他們的思考。

2.**教學(xué)方法**

-反思：雖然我在課堂上使用了多種教學(xué)方法，但感覺(jué)效果并不理想。例如，在講解歷史背景時(shí)，我使用了圖片和視頻，但學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈。

-改進(jìn)措施：我會(huì)嘗試結(jié)合更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。此外，我還計(jì)劃在講解歷史背景時(shí)，引入一些與生活實(shí)際相關(guān)的故事，讓學(xué)生更容易理解和接受。

3.**教學(xué)資源**

-反思：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)資源的不足，比如圖片和視頻資料不夠豐富，有時(shí)難以滿足教學(xué)需求。

-改進(jìn)措施：我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，收集更多與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與收集資料，提高他們的信息搜集能力。

4.**學(xué)生個(gè)體差異**

-反思：在課堂教學(xué)中，我沒(méi)有很好地考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度。

-改進(jìn)措施：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。此外，我也會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

5.**評(píng)價(jià)方式**

-反思：我主要采用課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。

-改進(jìn)措施：我會(huì)嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂討論表現(xiàn)、小組合作成果、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀作業(yè)**：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的相關(guān)章節(jié)，重點(diǎn)理解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防等方面取得的成就，以及這些成就對(duì)我國(guó)發(fā)展和國(guó)際地位的影響。

2.**思考題**：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，布置以下思考題：

-你認(rèn)為個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展有什么關(guān)系？

-你認(rèn)為我國(guó)在實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”的過(guò)程中，還面臨哪些挑戰(zhàn)？

-你對(duì)我國(guó)的未來(lái)發(fā)展有什么期望？

3.**實(shí)踐作業(yè)**：要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與國(guó)家發(fā)展相關(guān)的主題，進(jìn)行調(diào)研，并制作一份簡(jiǎn)報(bào)，內(nèi)容包括主題背景、現(xiàn)狀分析、解決方案等。

4.**寫作作業(yè)**：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以下題目，寫一篇短文：

-我對(duì)“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的理解

-我眼中的國(guó)家發(fā)展成就

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)在課后及時(shí)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生都能在第一時(shí)間收到反饋。

2.**具體反饋**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行具體分析，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我會(huì)給予肯定；對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我會(huì)耐心指出并給出正確的解釋。

3.**改進(jìn)建議**：在反饋中，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，幫助