2024-2025學(xué)年高中歷史 專題六 羅斯福新政與當(dāng)代資本主義 6.3 當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)實錄2 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義6.3當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)實錄2人民版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史專題六羅斯福新政與當(dāng)代資本主義6.3當(dāng)代資本主義的新變化教學(xué)實錄2人民版必修2。本章節(jié)以羅斯福新政為背景，深入探討當(dāng)代資本主義的新變化。通過分析資本主義制度在經(jīng)濟、政治、文化等方面的調(diào)整和改革，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識當(dāng)代資本主義的發(fā)展趨勢，理解資本主義制度在歷史發(fā)展中的演變過程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史思維，通過分析羅斯福新政的實施和當(dāng)代資本主義的新變化，提升學(xué)生對歷史事件的解讀能力。增強學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對資本主義制度的變革進行獨立思考。強化學(xué)生全球視野，使學(xué)生認(rèn)識到資本主義制度在不同國家的發(fā)展差異及其對世界經(jīng)濟的影響。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已具備一定的高中歷史基礎(chǔ)知識，包括對資本主義發(fā)展歷程、市場經(jīng)濟原則以及羅斯福新政的基本了解。然而，對于當(dāng)代資本主義的新變化，學(xué)生可能了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來深化理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣參差不齊，部分學(xué)生對資本主義制度的演變和歷史事件的深入分析較為感興趣，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過故事和案例來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力水平也有所不同，但普遍具備一定的分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好于獨立學(xué)習(xí)的，也有偏好于小組合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對當(dāng)代資本主義的新變化可能感到抽象難懂，難以將其與歷史背景和現(xiàn)實經(jīng)濟現(xiàn)象聯(lián)系起來。此外，對于資本主義制度的批判性分析可能會引發(fā)學(xué)生的道德和倫理困惑，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進行辯證思考。同時，學(xué)生在分析歷史事件時，可能會受到個人價值觀和已有知識框架的影響，需要教師引導(dǎo)他們進行客觀、全面的思考。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，講解羅斯福新政的背景、內(nèi)容及其對當(dāng)代資本主義的影響。

2.討論法：組織學(xué)生就當(dāng)代資本主義的新變化進行小組討論，鼓勵學(xué)生提出問題并分享觀點。

3.案例分析法：通過分析具體案例，幫助學(xué)生理解資本主義制度在不同國家和時期的演變。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，增強教學(xué)的直觀性和生動性。

2.教學(xué)軟件：使用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過模擬實驗體驗資本主義制度的運行機制。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展對當(dāng)代資本主義新變化的了解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果時間倒流，你會希望生活在哪個時期的資本主義社會？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生思考不同時期資本主義的特點。

-回顧舊知：簡要回顧資本主義發(fā)展的歷史階段，特別是羅斯福新政時期的經(jīng)濟政策。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.當(dāng)代資本主義的新變化背景：介紹戰(zhàn)后資本主義國家面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

b.經(jīng)濟領(lǐng)域的變化：講解全球化、信息技術(shù)對資本主義經(jīng)濟的影響。

c.政治領(lǐng)域的變化：分析資本主義國家政治體制的調(diào)整和改革。

d.社會文化領(lǐng)域的變化：探討資本主義社會價值觀和生活方式的演變。

-舉例說明：

a.通過展示不同國家經(jīng)濟政策的案例，如德國的“社會市場經(jīng)濟”和日本的“安倍經(jīng)濟學(xué)”。

b.分析全球化背景下跨國公司的崛起及其對資本主義經(jīng)濟的影響。

-互動探究：

a.分組討論：讓學(xué)生分成小組，就某一特定國家或地區(qū)的資本主義新變化進行討論。

b.角色扮演：模擬不同利益相關(guān)者的角色，討論資本主義新變化帶來的挑戰(zhàn)和機遇。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

a.完成課堂練習(xí)題，包括選擇題、簡答題和論述題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

b.制作思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的練習(xí)題進行個別指導(dǎo)和點評，幫助學(xué)生糾正錯誤。

b.針對學(xué)生的思維導(dǎo)圖，進行整體評價和反饋。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)代資本主義新變化對未來社會的影響。

-分享觀點：鼓勵學(xué)生分享自己對資本主義新變化的看法和預(yù)測。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)當(dāng)代資本主義新變化的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：如何運用歷史知識分析當(dāng)代社會現(xiàn)象，提高自己的批判性思維能力。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于當(dāng)代資本主義新變化的短文，結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

-提出要求：作業(yè)需在下次課前提交，并進行課堂分享。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.資本主義發(fā)展歷程的相關(guān)文獻(xiàn)：推薦閱讀《資本論》節(jié)選、馬克思和恩格斯的相關(guān)著作，以及戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟政策的分析文章。

b.當(dāng)代資本主義國家經(jīng)濟政策研究：收集不同資本主義國家如美國、德國、日本的經(jīng)濟政策報告和案例分析。

c.全球化與資本主義關(guān)系的研究：查閱關(guān)于全球化對資本主義經(jīng)濟體系影響的學(xué)術(shù)論文和報告。

d.羅斯福新政時期的檔案資料：提供羅斯福新政時期的經(jīng)濟、社會和文化檔案資料，如總統(tǒng)演講、政策文件等。

2.拓展建議：

a.閱讀延伸：鼓勵學(xué)生閱讀上述文獻(xiàn)，深入了解資本主義制度的歷史演變和當(dāng)代資本主義的新特點。

b.觀看紀(jì)錄片：推薦觀看與資本主義發(fā)展相關(guān)的紀(jì)錄片，如《資本的年代》、《全球化時代》等，以直觀方式理解資本主義經(jīng)濟體系。

c.參與討論：組織學(xué)生參與關(guān)于資本主義經(jīng)濟政策的討論，可以是在校內(nèi)的歷史俱樂部或是在線論壇，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點。

d.案例分析：讓學(xué)生選擇一個具體的資本主義國家，分析其經(jīng)濟政策的變化及其對國內(nèi)外的影響，撰寫分析報告。

e.社會調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查，了解當(dāng)代資本主義在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，如企業(yè)社會責(zé)任、環(huán)境保護等議題。

f.國際比較：比較不同資本主義國家在經(jīng)濟發(fā)展、社會政策、文化價值觀等方面的異同，撰寫比較研究論文。

g.媒體評論：收集和分析媒體對當(dāng)代資本主義新變化的評論和報道，幫助學(xué)生形成自己的判斷和見解。

h.專家講座：邀請經(jīng)濟學(xué)或歷史學(xué)專家進行講座，為學(xué)生提供更深入的專業(yè)知識和研究視角。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我主要圍繞“羅斯福新政與當(dāng)代資本主義的新變化”這一主題進行教學(xué)?；剡^頭來看，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但可能還不夠深入。我注意到有些學(xué)生對資本主義制度的歷史演變不太了解，所以在講解新知識時，我需要更加注重對歷史背景的介紹，幫助學(xué)生建立起知識之間的聯(lián)系。

其次，在講解新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對經(jīng)濟領(lǐng)域的變革理解起來比較吃力。我意識到，對于一些復(fù)雜的經(jīng)濟概念，僅僅通過講解可能不足以讓學(xué)生真正理解。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生通過角色扮演、小組討論等方式，更加直觀地感受和掌握這些概念。

再來說說互動探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論時往往局限于自己的觀點，缺乏對他人意見的吸收和整合。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力，引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽和尊重不同的聲音。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂練習(xí)的完成度不高，這可能是因為他們對知識掌握不牢固。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生能夠牢固掌握核心概念。

此外，我覺得在拓展延伸環(huán)節(jié)，我還可以做得更多。我注意到有些學(xué)生對當(dāng)代資本主義的新變化有著濃厚的興趣，但缺乏深入的研究。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，提供更多的拓展資源，如學(xué)術(shù)論文、案例分析等，讓學(xué)生有機會進行更深入的學(xué)習(xí)。

1.精心設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立起知識之間的聯(lián)系。

2.在講解復(fù)雜概念時，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生通過多種方式理解和掌握知識。

3.加強學(xué)生的批判性思維和溝通能力培養(yǎng)，引導(dǎo)他們學(xué)會傾聽和尊重不同的聲音。

4.注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，確保學(xué)生能夠牢固掌握核心概念。

5.提供豐富的拓展資源，讓學(xué)生有機會進行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地幫助學(xué)生理解歷史，培養(yǎng)他們的歷史思維和批判性思維能力。八、典型例題講解1.例題：羅斯福新政期間，美國政府實施了一系列經(jīng)濟政策，以下哪項政策屬于直接干預(yù)市場的措施？

A.建立社會保障體系

B.實施農(nóng)業(yè)調(diào)整法案

C.通過貨幣貶值刺激出口

D.減少政府開支

答案：B。農(nóng)業(yè)調(diào)整法案是羅斯福新政中直接干預(yù)市場的措施之一，旨在通過調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和價格來恢復(fù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

2.例題：以下哪項措施是羅斯福新政中旨在提高工人地位和保障工人權(quán)益的政策？

A.國家工業(yè)復(fù)興法

B.社會保障法

C.新政銀行法

D.銀行假日法

答案：B。社會保障法是羅斯福新政中旨在提高工人地位和保障工人權(quán)益的政策，通過建立社會保障體系來緩解經(jīng)濟危機中的社會問題。

3.例題：在戰(zhàn)后資本主義國家中，哪一項措施被認(rèn)為是實現(xiàn)“混合經(jīng)濟”模式的關(guān)鍵？

A.普遍福利制度

B.市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟的結(jié)合

C.政府對關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)的國有化

D.私有制與國有制并存

答案：B。戰(zhàn)后資本主義國家普遍采取了市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟的結(jié)合，即混合經(jīng)濟模式，以實現(xiàn)經(jīng)濟的穩(wěn)定和增長。

4.例題：以下哪項變化是當(dāng)代資本主義新變化中的經(jīng)濟全球化體現(xiàn)？

A.國際貿(mào)易壁壘的增加

B.跨國公司的興起

C.貨幣政策的獨立化

D.國際金融市場的分裂

答案：B。跨國公司的興起是當(dāng)代資本主義新變化中的經(jīng)濟全球化體現(xiàn)，它們在全球范圍內(nèi)進行生產(chǎn)和銷售，促進了國際經(jīng)濟的融合。

5.例題：以下哪項措施是當(dāng)代資本主義新變化中政治領(lǐng)域的一個重要特點？

A.政府權(quán)力的擴大

B.政治多元化和民主參與的增加

C.社會主義制度的推廣

D.政治宣傳的減少

答案：B。政治多元化和民主參與的增加是當(dāng)代資本主義新變化中政治領(lǐng)域的一個重要特點，反映了社會對政治參與的重視和民主化進程的推進。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-羅斯福新政的實施背景和目的

-羅斯福新政的主要經(jīng)濟政策（如：農(nóng)業(yè)調(diào)整法案、國家工業(yè)復(fù)興法、社會保障法等）

-羅斯福新政的影響及評價

②關(guān)鍵詞：

-經(jīng)濟大蕭條

-直接就業(yè)

-貨幣貶值

-國有化

-社會保障

③重點句子：

-“新政的目的是要挽救資本主義，而不是埋葬資本主義。”

-“新政的目標(biāo)是恢復(fù)和鞏固資本主義制度?！?/p>

-“新政通過實施一系列經(jīng)濟政策，緩解了經(jīng)