2024年八年級生物下冊 7.3.3保護生物多樣性教學(xué)實錄 （新版）冀教版

2024年八年級生物下冊7.3.3保護生物多樣性教學(xué)實錄（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024年八年級生物下冊7.3.3保護生物多樣性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在七年級已學(xué)的生物多樣性知識相聯(lián)系，通過學(xué)習(xí)生物多樣性的內(nèi)涵、價值及保護措施，使學(xué)生深入了解生物多樣性的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，使其理解生物多樣性的概念和價值。

2.增強學(xué)生的生態(tài)意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性保護的實際意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會分析生物多樣性面臨的威脅及相應(yīng)的保護措施。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，通過小組討論和實踐操作，提高解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.生物多樣性的內(nèi)涵：重點理解生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

2.生物多樣性的價值：重點認識生物多樣性對人類和生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

難點：

1.生物多樣性保護的措施：理解并分析不同措施的實際效果和適用范圍。

2.生物多樣性保護的倫理和法律法規(guī)：掌握相關(guān)法律法規(guī)的基本內(nèi)容，以及如何在日常生活中踐行保護生物多樣性的行為。

解決辦法：

1.通過實例分析，幫助學(xué)生理解生物多樣性的內(nèi)涵和價值。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討生物多樣性保護的多種措施，并比較其優(yōu)缺點。

3.結(jié)合實際案例，講解法律法規(guī)在生物多樣性保護中的作用，引導(dǎo)學(xué)生遵守相關(guān)法規(guī)。

4.組織實地考察或模擬實驗，讓學(xué)生親身體驗生物多樣性保護的實際操作，增強實踐能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物模型（動植物標本、生態(tài)模型）、實驗器材（顯微鏡、觀察箱等）。

2.課程平臺：生物教學(xué)軟件、在線課程資源庫。

3.信息化資源：生物多樣性保護的紀錄片、科普視頻、互動式學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、實地考察。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“生物多樣性的內(nèi)涵與價值”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“生物多樣性的種類有哪些？為什么生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)重要？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生物多樣性的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解生物多樣性的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示生物多樣性的圖片或視頻，引出“生物多樣性的保護”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解生物多樣性保護的措施，如立法保護、生態(tài)保護、公眾教育等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析不同保護措施的實際效果。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點和看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解生物多樣性保護的措施。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析問題的能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生物多樣性保護的措施，掌握分析問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于生物多樣性保護的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例中的保護措施。

提供拓展資源：提供與生物多樣性保護相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成案例分析作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生物多樣性保護的知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.生物多樣性的定義和分類

-生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的總和。

-分類包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2.生物多樣性的價值

-提供食物、藥物和原材料：許多食物、藥物和原材料直接或間接來源于生物多樣性。

-維持生態(tài)平衡：生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)功能正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，如分解有機物、凈化水質(zhì)等。

-科研和教育的價值：生物多樣性為科學(xué)研究提供了豐富的資源和研究對象，對教育具有重要意義。

3.生物多樣性的威脅

-人類活動：棲息地喪失、物種入侵、過度捕撈、環(huán)境污染等。

-自然因素：氣候變化、自然災(zāi)害等。

4.生物多樣性的保護措施

-棲息地保護：建立自然保護區(qū)、實施生態(tài)修復(fù)等。

-法律法規(guī)：制定生物多樣性保護法規(guī)，加強對破壞行為的處罰。

-公眾教育：提高公眾的生物多樣性保護意識，倡導(dǎo)綠色生活方式。

二、拓展建議

1.閱讀推薦書籍

-《自然與人類：生物多樣性的價值》

-《生物多樣性的奧秘》

-《人與自然：生物多樣性保護之路》

2.觀看相關(guān)紀錄片

-《地球脈動》

-《生命的奇跡》

-《生物多樣性的危機》

3.參加實踐活動

-參觀自然保護區(qū)，了解生物多樣性的現(xiàn)狀和保護措施。

-參加植樹造林、環(huán)保宣傳等公益活動，為保護生物多樣性貢獻力量。

-開展生態(tài)調(diào)查，記錄當?shù)厣锒鄻有缘淖兓?/p>

4.學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)站和資源

-中國生物多樣性保護與利用國家重點實驗室

-中國自然保護區(qū)協(xié)會

-世界自然基金會（WWF）

5.科普講座和活動

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的生物多樣性科普講座和活動。

-加入環(huán)保志愿者組織，參與生物多樣性保護活動。

6.寫作和繪畫

-以生物多樣性為主題，寫一篇短文或故事，表達自己的觀點和感受。

-以生物多樣性為主題，畫一幅畫，展現(xiàn)生物多樣性的魅力。

7.社會調(diào)查和研究

-開展關(guān)于當?shù)厣锒鄻有袁F(xiàn)狀的調(diào)查和研究，提出保護建議。

-關(guān)注生物多樣性相關(guān)的新聞和事件，了解我國生物多樣性保護工作的進展。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《生物多樣性的秘密》

這本書深入淺出地介紹了生物多樣性的概念、價值、威脅和保護措施，適合學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更全面地理解生物多樣性。

-視頻資源：《生物多樣性：地球的生命之網(wǎng)》

這是一部科普紀錄片，通過生動的畫面和案例，展示了生物多樣性的重要性以及人類活動對生物多樣性的影響。

2.拓展要求

-學(xué)生閱讀《生物多樣性的秘密》，重點理解以下知識點：

-生物多樣性的三個層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

-生物多樣性的價值：生態(tài)服務(wù)、經(jīng)濟價值、文化價值。

-生物多樣性面臨的威脅：棲息地喪失、物種入侵、環(huán)境污染等。

-生物多樣性的保護措施：立法保護、生態(tài)保護、公眾教育等。

-觀看《生物多樣性：地球的生命之網(wǎng)》后，完成以下任務(wù)：

-思考并記錄視頻中的關(guān)鍵信息，如生物多樣性的具體案例和保護的實際行動。

-結(jié)合視頻內(nèi)容，討論人類如何更好地保護生物多樣性。

-教師指導(dǎo)：

-鼓勵學(xué)生在閱讀和觀看過程中做好筆記，記錄下重要的觀點和疑問。

-安排課后討論時間，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)的問題。

-提供額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的科普文章、在線課程等，幫助學(xué)生深入理解生物多樣性。

-對于學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中提出的疑問，及時給予解答和指導(dǎo)。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀并總結(jié)《生物多樣性的秘密》一書中的三個主要部分：生物多樣性的定義、價值和保護措施。要求學(xué)生寫出不少于500字的讀書筆記，重點描述自己對生物多樣性內(nèi)涵、價值和保護措施的理解。

2.觀看《生物多樣性：地球的生命之網(wǎng)》紀錄片，選擇其中一個具體的生物多樣性保護案例，分析案例中采取的措施及其效果，撰寫一篇不少于300字的案例分析報告。

3.設(shè)計一個關(guān)于生物多樣性保護的宣傳海報，內(nèi)容應(yīng)包括生物多樣性的重要性、面臨的威脅以及保護措施，要求海報設(shè)計簡潔明了，富有創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-針對讀書筆記，重點關(guān)注學(xué)生對生物多樣性定義、價值和保護措施的理解深度，以及筆記內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)和語言表達。

-針對案例分析報告，評估學(xué)生對案例的分析能力、問題識別和解決能力，以及報告的邏輯性和條理性。

-針對宣傳海報，評價海報的設(shè)計創(chuàng)意、信息傳達效果和視覺效果。

2.反饋內(nèi)容：

-對于讀書筆記，指出學(xué)生在理解生物多樣性內(nèi)涵、價值和保護措施方面的不足，并提供相應(yīng)的解釋和補充。

-對于案例分析報告，強調(diào)學(xué)生分析案例的方法和角度，指出報告中的亮點和改進空間。

-對于宣傳海報，評價海報的設(shè)計理念、創(chuàng)意和視覺效果，提出具體的改進建議。

3.反饋方式：

-通過書面批語，對每位學(xué)生的作業(yè)進行個別化反饋。

-在課堂上，組織學(xué)生交流各自的讀書筆記和案例分析報告，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生對宣傳海報的設(shè)計進行評價，鼓勵創(chuàng)新思維。

4.促進學(xué)習(xí)進步：

-對于作業(yè)中存在的問題，鼓勵學(xué)生自主查找資料，深化理解。

-針對學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的興趣和潛力，提供額外的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

-定期回顧和總結(jié)學(xué)生的作業(yè)完成情