2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 近代中國資本主義的曲折發(fā)展 2.2 民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)實錄2 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.2民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)實錄2人民版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國資本主義的曲折發(fā)展2.2民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》。本章節(jié)主要講述民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程，包括其曲折發(fā)展的原因、影響以及對中國近代社會變革的意義。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已掌握近代中國民族工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識和相關(guān)歷史背景，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對民國時期民族工業(yè)的認(rèn)識，幫助學(xué)生理解中國近代化進(jìn)程中的民族工業(yè)發(fā)展歷程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力、唯物史觀和愛國主義情感。通過分析民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點理解社會變遷，增強對民族工業(yè)發(fā)展的認(rèn)識，培養(yǎng)對國家民族工業(yè)發(fā)展的自豪感和責(zé)任感。同時，提升學(xué)生運用史料分析問題、解決問題的能力，以及對歷史事件進(jìn)行思辨和反思的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程及其特點。

2.民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因分析。

難點：

1.民族工業(yè)發(fā)展與社會環(huán)境、政策法規(guī)的關(guān)系。

2.如何從歷史唯物主義角度理解民族工業(yè)的曲折發(fā)展。

解決辦法：

1.通過課堂討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族工業(yè)的發(fā)展歷程和特點。

2.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史資料，幫助學(xué)生直觀地了解民族工業(yè)發(fā)展的社會背景。

3.引導(dǎo)學(xué)生運用歷史唯物主義方法，分析民族工業(yè)發(fā)展中的矛盾和沖突，從而理解其曲折發(fā)展的內(nèi)在邏輯。

4.設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過合作探究，共同解決難點問題，提高學(xué)生的歷史思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、歷史圖片和文獻(xiàn)資料。

2.課程平臺：學(xué)校歷史教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：民國時期民族工業(yè)發(fā)展相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料、歷史紀(jì)錄片片段。

4.教學(xué)手段：課堂討論、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)、歷史地圖展示。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-提問：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了近代中國民族工業(yè)的起步階段，那么民國時期民族工業(yè)又是如何發(fā)展的呢？

-展示圖片：展示民國時期民族工業(yè)的相關(guān)圖片，如紡織廠、面粉廠等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧：簡要回顧近代中國民族工業(yè)起步階段的特點，為學(xué)習(xí)民國時期民族工業(yè)的發(fā)展做鋪墊。

2.新課講授（15分鐘）

-第一部分：民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程及特點

-講解民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程，包括初創(chuàng)、發(fā)展、萎縮等階段。

-分析民國時期民族工業(yè)的特點，如地區(qū)分布不均、行業(yè)結(jié)構(gòu)單一、受外資影響等。

-第二部分：民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因

-分析國內(nèi)外環(huán)境對民族工業(yè)發(fā)展的影響，如一戰(zhàn)期間的國際環(huán)境、國內(nèi)政治動蕩等。

-探討民族工業(yè)發(fā)展中的內(nèi)部矛盾，如資本積累不足、技術(shù)水平低下等。

-第三部分：民國時期民族工業(yè)發(fā)展對中國近代社會變革的意義

-分析民族工業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟、政治、文化等方面的影響。

-討論民族工業(yè)發(fā)展對中國近代化進(jìn)程的貢獻(xiàn)。

3.實踐活動（15分鐘）

-第一條：小組合作，分析民國時期民族工業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。

-學(xué)生分組，每組選擇一個有利或不利因素進(jìn)行深入分析，并準(zhǔn)備匯報。

-第二條：制作時間軸，展示民國時期民族工業(yè)發(fā)展的重要事件。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制作時間軸，展示民國時期民族工業(yè)發(fā)展的重要事件，如第一次世界大戰(zhàn)期間的發(fā)展、抗戰(zhàn)勝利后的曲折等。

-第三條：撰寫小論文，探討民國時期民族工業(yè)發(fā)展對中國近代化進(jìn)程的影響。

-學(xué)生以小組為單位，撰寫小論文，探討民國時期民族工業(yè)發(fā)展對中國近代化進(jìn)程的影響。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

-第一方面：民國時期民族工業(yè)發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系

-例如：討論一戰(zhàn)期間國際環(huán)境對民族工業(yè)發(fā)展的影響。

-第二方面：民國時期民族工業(yè)發(fā)展與政策法規(guī)的關(guān)系

-例如：分析國民政府頒布的《工業(yè)復(fù)興法》對民族工業(yè)發(fā)展的作用。

-第三方面：民國時期民族工業(yè)發(fā)展對中國近代社會變革的意義

-例如：討論民族工業(yè)發(fā)展對提高國民素質(zhì)、促進(jìn)社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-提問：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，大家認(rèn)為民族工業(yè)發(fā)展對中國近代社會變革有哪些影響？

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：民國時期民族工業(yè)的發(fā)展，雖然曲折，但對中國近代化進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響，提高了國民經(jīng)濟實力，促進(jìn)了社會進(jìn)步。

-強調(diào)本節(jié)課的重難點：重點掌握民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程和特點，難點在于理解民族工業(yè)發(fā)展與社會環(huán)境、政策法規(guī)的關(guān)系。

用時：45分鐘六、知識點梳理1.民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程

-初創(chuàng)階段：民國初期，民族工業(yè)開始起步，主要集中在輕工業(yè)領(lǐng)域。

-發(fā)展階段：一戰(zhàn)后，民族工業(yè)得到較快發(fā)展，重工業(yè)也開始興起。

-萎縮階段：抗戰(zhàn)期間和解放戰(zhàn)爭時期，民族工業(yè)受到嚴(yán)重破壞，發(fā)展緩慢。

2.民國時期民族工業(yè)的特點

-地區(qū)分布不均：主要集中在沿海地區(qū)和長江流域。

-行業(yè)結(jié)構(gòu)單一：以輕工業(yè)為主，重工業(yè)發(fā)展緩慢。

-受外資影響較大：外資企業(yè)在中國市場占據(jù)較大份額。

-技術(shù)水平較低：民族工業(yè)缺乏自主創(chuàng)新能力。

3.民國時期民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因

-國際環(huán)境：一戰(zhàn)期間的國際環(huán)境對民族工業(yè)發(fā)展有利，但戰(zhàn)后列強卷土重來，對民族工業(yè)造成沖擊。

-國內(nèi)政治：國內(nèi)政治動蕩，戰(zhàn)亂頻繁，影響民族工業(yè)的發(fā)展。

-內(nèi)部矛盾：資本積累不足，技術(shù)水平低下，管理不善等問題制約了民族工業(yè)的發(fā)展。

4.民族工業(yè)發(fā)展對中國近代社會變革的意義

-經(jīng)濟影響：提高了國民經(jīng)濟實力，為國家的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

-政治影響：民族工業(yè)的發(fā)展在一定程度上推動了政治民主化進(jìn)程。

-文化影響：提高了國民素質(zhì)，促進(jìn)了社會進(jìn)步。

-社會影響：改善了人民生活，增強了民族自豪感。

5.民族工業(yè)發(fā)展的重要事件

-第一次世界大戰(zhàn)期間的發(fā)展：戰(zhàn)爭期間，民族工業(yè)得到了一定的發(fā)展機會。

-抗戰(zhàn)勝利后的曲折：抗戰(zhàn)勝利后，民族工業(yè)面臨內(nèi)戰(zhàn)和外資壓迫的雙重困境。

-解放戰(zhàn)爭時期的發(fā)展：解放戰(zhàn)爭時期，民族工業(yè)得到了一定程度的恢復(fù)和發(fā)展。

6.民族工業(yè)發(fā)展的政策措施

-政府扶持：國民政府頒布了一系列扶持民族工業(yè)的政策，如《工業(yè)復(fù)興法》等。

-技術(shù)引進(jìn)：通過引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，提高民族工業(yè)的技術(shù)水平。

-市場保護(hù)：對民族工業(yè)實施保護(hù)政策，降低外資企業(yè)的競爭壓力。

7.民族工業(yè)發(fā)展的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)

-加強自主創(chuàng)新：提高民族工業(yè)的自主創(chuàng)新能力，降低對外資的依賴。

-優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)輕重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

-政策支持：政府應(yīng)加大對民族工業(yè)的政策支持力度，為其發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于民國時期民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)出民國時期民族工業(yè)發(fā)展的主要特點。

2.選擇民國時期民族工業(yè)發(fā)展中的一個重要事件，如“一戰(zhàn)”期間的發(fā)展，撰寫一篇短文，分析該事件對民族工業(yè)發(fā)展的影響。

3.設(shè)計一份調(diào)查問卷，調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校附近的企業(yè)類型，分析這些企業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的影響，并與民國時期民族工業(yè)發(fā)展進(jìn)行比較。

4.收集并整理民國時期民族工業(yè)發(fā)展的相關(guān)圖片和文獻(xiàn)資料，制作一份PPT，展示民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程和特點。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點關(guān)注學(xué)生對民國時期民族工業(yè)發(fā)展特點的總結(jié)是否準(zhǔn)確，對重要事件的分析是否深入。

2.對于調(diào)查問卷，檢查學(xué)生是否能夠正確分析企業(yè)類型對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及是否能夠?qū)⒚駠鴷r期民族工業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代社會進(jìn)行對比。

3.對于PPT制作，評估學(xué)生的資料收集能力、信息整理能力和表達(dá)能力。

4.在批改過程中，及時指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如對歷史事件的理解不夠深入、分析不夠全面等。

5.給出改進(jìn)建議，如鼓勵學(xué)生查閱更多資料，提高分析問題的能力；建議學(xué)生在PPT中增加圖表和圖片，增強演示效果。

6.組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.對作業(yè)完成情況較好的學(xué)生給予表揚，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在作業(yè)中有所收獲。

8.定期收集學(xué)生作業(yè)，分析作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國民族工業(yè)史》節(jié)選，詳細(xì)介紹了民國時期民族工業(yè)的發(fā)展歷程和重要事件。

-視頻資源：《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》紀(jì)錄片，通過影像資料展示民國時期民族工業(yè)的興衰歷程。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)書籍和觀看紀(jì)錄片，深入了解民國時期民族工業(yè)的發(fā)展情況。

-教師推薦閱讀材料：

-《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》

-《民國時期民族工業(yè)研究》

-教師解答疑問：

-學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生更好地理解民國時期民族工業(yè)的發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑查找資料，拓寬知識面。

3.拓展活動：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀和觀看紀(jì)錄片的心得體會，引導(dǎo)學(xué)生從歷史角度分析民國時期民族工業(yè)的發(fā)展。

-開展“民國時期民族工業(yè)發(fā)展”主題演講比賽，讓學(xué)生展示自己的研究成果和觀點。

-設(shè)計“民國時期民族工業(yè)發(fā)展”知識競賽，提高學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度。

4.拓展作業(yè)：

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