9 心中的“110”第一課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

9心中的“110”第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本課時教學(xué)設(shè)計旨在幫助三年級學(xué)生了解“110”報警電話的重要性，學(xué)習(xí)如何正確撥打報警電話，并增強學(xué)生的安全意識。通過案例分析、情景模擬等教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中掌握報警技巧，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識到報警電話在緊急情況下的重要性。

2.提升學(xué)生溝通能力，學(xué)會清晰、準(zhǔn)確地表達求助信息。

3.增強學(xué)生自我保護意識，學(xué)會在危險情況下尋求幫助。重點難點及解決辦法重點：正確撥打“110”報警電話的步驟和方法。

難點：學(xué)生在實際情境中準(zhǔn)確表達求助信息，尤其是在緊張或緊急情況下的溝通能力。

解決辦法：

1.通過模擬情景，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)撥打報警電話。

2.設(shè)計問題卡片，引導(dǎo)學(xué)生逐個回答，逐步完善求助信息。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享在不同情境下的求助經(jīng)驗。

4.邀請警察叔叔進行現(xiàn)場指導(dǎo)，提供實際操作示范。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電話模擬器

-課程平臺：學(xué)校道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：報警電話使用指南PPT、相關(guān)視頻案例

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺上，微笑著向?qū)W生問好：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《心中的“110”》這一課。你們知道‘110’是什么嗎？它有什么特殊的意義呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師引導(dǎo)他們說出“110”是報警電話，是我們在遇到危險或緊急情況時可以求助的電話。

二、新課講授

1.老師展示PPT，展示“110”報警電話的歷史和作用，讓學(xué)生了解這個電話的重要性和正確使用方法。

2.老師提問：“同學(xué)們，如果你們遇到了危險或緊急情況，應(yīng)該怎么做？”

3.學(xué)生們積極回答，老師總結(jié)：“當(dāng)我們遇到危險或緊急情況時，首先要保持冷靜，然后立即撥打‘110’報警電話，并準(zhǔn)確、清晰地表達求助信息?！?/p>

三、情景模擬

1.老師將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如受害者、目擊者、報警人等。

2.老師給出情景，如學(xué)生放學(xué)途中遇到壞人，讓學(xué)生根據(jù)情景進行模擬報警。

3.學(xué)生們按照模擬情景，撥打“110”報警電話，并準(zhǔn)確表達求助信息。

四、小組討論

1.老師引導(dǎo)學(xué)生討論：“在撥打‘110’報警電話時，我們應(yīng)該注意哪些事項？”

2.學(xué)生們各抒己見，老師總結(jié)：“在撥打‘110’報警電話時，我們要保持冷靜，準(zhǔn)確說出自己的姓名、地址、遇到的情況等，以便警察叔叔盡快趕到現(xiàn)場?！?/p>

五、案例分析

1.老師展示真實案例，如某地小學(xué)生遇到壞人，勇敢撥打“110”報警，成功解救自己。

2.老師提問：“同學(xué)們，從這個案例中，你們學(xué)到了什么？”

3.學(xué)生們分享自己的感受和體會，老師總結(jié)：“我們要學(xué)習(xí)這位小學(xué)生的勇敢和智慧，遇到危險時，要敢于求助，善于求助?！?/p>

六、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)正確撥打“110”報警電話的重要性。

2.老師提問：“同學(xué)們，今天這節(jié)課，你們有哪些收獲？”

3.學(xué)生們分享自己的收獲，老師總結(jié)：“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了‘110’報警電話的重要性，學(xué)會了如何正確撥打報警電話，提高了自我保護能力?！?/p>

七、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，向家人或朋友介紹‘110’報警電話，并讓他們了解如何正確使用這個電話?！?/p>

2.老師強調(diào)：“通過這次作業(yè)，我們希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高自己的安全意識?！?/p>

八、課堂小結(jié)

1.老師站在講臺上，微笑著向?qū)W生總結(jié)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《心中的“110”》這一課，希望大家能夠牢記正確撥打‘110’報警電話的方法，提高自我保護能力。”

2.學(xué)生們紛紛表示：“老師，我們一定會記住的！”

3.老師鼓勵學(xué)生：“很好，我相信你們一定能夠做到。課后，請同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中?！?/p>

4.課堂在愉快的氛圍中結(jié)束。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**法治意識增強**：學(xué)生對于法律和法治的理解有了進一步的提升，尤其是對緊急情況下的法律援助和報警機制有了清晰的認(rèn)識，能夠理解并尊重法律的重要性。

2.**溝通能力提升**：學(xué)生在模擬報警的情景中，學(xué)會了如何在緊急情況下清晰地表達自己的信息，包括自己的位置、遭遇的情況以及需要幫助的具體內(nèi)容，這對于他們未來的溝通能力提升具有積極意義。

3.**安全意識提高**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了自我保護意識，了解到在面對危險時應(yīng)該如何正確應(yīng)對，如何利用“110”報警電話求助，這對于提高學(xué)生的安全防范能力至關(guān)重要。

4.**實踐操作能力**：學(xué)生在課堂上的情景模擬和角色扮演活動中，實際操作了報警電話的撥打過程，這種實踐操作能力的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際技能。

5.**情感態(tài)度培養(yǎng)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了勇敢、冷靜、互助等積極向上的情感態(tài)度，這對于他們的人格發(fā)展具有促進作用。

6.**問題解決能力**：通過分析案例，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、解決問題，這種能力的培養(yǎng)有助于他們在未來的生活中遇到問題時能夠迅速找到解決方法。

7.**團隊協(xié)作能力**：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生需要與他人協(xié)作，共同完成模擬報警的任務(wù)，這種合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

8.**終身學(xué)習(xí)意識**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個終身的過程，對于新知識的追求和學(xué)習(xí)的習(xí)慣得到了加強。板書設(shè)計①

-主題：心中的“110”

-關(guān)鍵詞：報警電話、緊急求助、安全意識、自我保護

②

-撥打“110”的步驟：

1.保持冷靜

2.撥打號碼

3.清晰表達求助信息（姓名、地址、情況）

③

-報警電話的重要性：

1.緊急情況下及時求助

2.保護自身安全

3.維護社會治安課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-閱讀材料：《小學(xué)生的安全知識手冊》中關(guān)于緊急求助電話的部分，特別是關(guān)于“110”報警電話的使用指南。

-視頻資源：安全教育視頻，如《遇到危險怎么辦？》、《正確撥打報警電話》等，通過實際案例展示如何正確使用“110”報警電話。

2.**拓展要求**：

-**閱讀材料**：

-學(xué)生可以閱讀《小學(xué)生的安全知識手冊》，了解更多的安全知識和自我保護技巧。

-教師可以指導(dǎo)學(xué)生重點閱讀關(guān)于“110”報警電話的使用方法、注意事項等內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生在閱讀過程中做筆記，記錄下關(guān)鍵信息和自己的理解。

-**視頻資源**：

-學(xué)生觀看安全教育視頻，通過視頻中的案例學(xué)習(xí)如何在緊急情況下正確撥打“110”報警電話。

-視頻觀看后，組織學(xué)生進行討論，分享視頻中的案例，討論如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

3.**實踐活動**：

-**家庭安全演練**：學(xué)生與家長一起進行家庭安全演練，模擬遇到緊急情況時如何正確撥打“110”報警電話。

-**社區(qū)宣傳**：鼓勵學(xué)生回家后向家人和鄰居宣傳安全知識，特別是如何正確使用“110”報警電話。

4.**教師指導(dǎo)**：

-教師可以提供閱讀材料和視頻資源的清單，幫助學(xué)生選擇合適的資源。

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時解答，提供必要的幫助。

-鼓勵學(xué)生通過小組合作的方式，共同完成拓展任務(wù)，提高團隊合作能力。

5.**評價方式**：

-教師可以通過學(xué)生的閱讀筆記、討論參與度、家庭演練反饋以及社區(qū)宣傳效果來評價學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)成果。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予口頭表揚或小獎勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于“110”報警電話的重要性有了較為深入的理解。

-學(xué)生在情景模擬環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠根據(jù)角色要求準(zhǔn)確表達信息。

2.**小組討論成果展示**：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞“如何正確撥打‘110’報警電話”這一主題展開深入討論，提出了許多有價值的觀點。

-各小組的展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，展示了良好的團隊協(xié)作能力。

3.**隨堂測試**：

-隨堂測試中，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于“110”報警電話的相關(guān)問題，如撥打步驟、注意事項等。

-部分學(xué)生在模擬報警電話撥打環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的緊張，但在教師的引導(dǎo)下逐漸能夠準(zhǔn)確表達信息。

4.**課后作業(yè)反饋**：

-學(xué)生們能夠按照要求完成課后作業(yè)，如閱讀《小學(xué)生的安全知識手冊》、觀看安全教育視頻等。

-學(xué)生在家庭安全演練和社區(qū)宣傳活動中表現(xiàn)出較高的積極性，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

5.**教師評價與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與表示肯定，同時指出在情景模擬環(huán)節(jié)中部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張情緒，建議在今后的教學(xué)中加強學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)。

-針對小組討論成果展示：教師對學(xué)生的討論成果表示滿意，認(rèn)為學(xué)生們能夠圍繞主題進行深入討論，提出了許多有價值的觀點。

-針對隨堂