專題14探究實(shí)驗(yàn)（第02期）-中考生物真題分類匯編解析

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探究實(shí)驗(yàn)（2024?吉林·中考真題）1．吉林省查干湖是我國(guó)東北地區(qū)重要的淡水湖泊。為了解查干湖地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，主要采用的科學(xué)方法是（

）A．調(diào)查法 B．比較法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．推測(cè)法【答案】A【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。要了解某地區(qū)地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，常用的科學(xué)方法是調(diào)查法?！驹斀狻緼．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段。有計(jì)劃地，廣泛了解。掌握相關(guān)資料。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。所以吉林省查干湖是我國(guó)東北地區(qū)重要的淡水湖泊，為了解查干湖地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，主要采用的科學(xué)方法是調(diào)查法，故A正確。B．比較法指通過觀察，分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，了解查干湖地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，不能用比較法，故B錯(cuò)誤。C．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，了解查干湖地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，不能用實(shí)驗(yàn)法，故C錯(cuò)誤。D．推測(cè)法指根據(jù)已有的信息，推測(cè)出可能的結(jié)論或答案，了解查干湖地區(qū)植物資源組成及數(shù)量，不能用推測(cè)法，故D錯(cuò)誤。故選A。（2024?常州·中考真題）2．科學(xué)家在坦桑尼亞國(guó)家公園長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究，主要采取的科學(xué)方法是（

）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．模型法 D．調(diào)查法【答案】A【分析】研究動(dòng)物行為的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。【詳解】A．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?？茖W(xué)家在坦桑尼亞國(guó)家公園長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究，主要采取的科學(xué)方法是觀察法，A符合題意。B．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，B不符合題意。C．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型法是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法，包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等，C不符合題意。D．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法；它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)，D不符合題意。故選A。（2024?廣東·中考真題）3．小華參加學(xué)校觀鳥跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，用望遠(yuǎn)鏡觀察黃嘴白鷺等鳥類，調(diào)查紅樹林等地鳥類分布情況并做記錄，查閱資料，制作仿生作品。小華在整理圖片的過程中，沒有用到的科學(xué)方法是（）A．比較法 B．分類法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．資料查閱法【答案】C【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法和資料分析法等。【詳解】實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。用望遠(yuǎn)鏡觀察黃嘴白鷺等鳥類屬于觀察法；調(diào)查紅樹林等地鳥類分布情況并做記錄屬于調(diào)查法；查閱資料屬于資料查閱法，圖中還用到比較法，分類法，沒有用到的科學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)法。ABD不符合題意，C符合題意。故選C。（2024?濱州·中考真題）4．下列探究活動(dòng)中，操作方法與目的不相符的是（）選項(xiàng)探究活動(dòng)操作方法目的A探究不同食物的熱價(jià)用保溫層把加熱與受熱部分圍起來減少樣品燃燒釋放熱量的散失B探究唾液對(duì)淀粉的消化作用滴加兩滴碘液檢驗(yàn)是否有麥芽糖產(chǎn)生C探究種子萌發(fā)的條件使水沒過種子探究種子萌發(fā)需要充足的空氣D探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響把紙盒的一側(cè)用黑紙板遮蓋，另一側(cè)用玻璃板遮蓋形成具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．探究食物的熱價(jià)時(shí)會(huì)有熱量的散失，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確；因此，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，用保溫層把加熱與受熱部分圍起來，減少樣品燃燒釋放熱量的散失，A正確。B．淀粉遇到碘液會(huì)變成藍(lán)色；因此，探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，滴加兩滴碘液，目的是檢驗(yàn)淀粉是否存在，B錯(cuò)誤。C．種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣；水淹沒種子，空氣不足。因此，探究種子萌發(fā)的條件時(shí)，使水沒過種子，導(dǎo)致空氣不足，目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣，C正確。D．探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響時(shí)，應(yīng)以光照為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；因此，把紙盒的一側(cè)用黑紙板遮蓋，另一側(cè)用玻璃板遮蓋，目的是形成具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境，D正確。故選B。（2024?棗莊·中考真題）5．生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，良好的實(shí)驗(yàn)操作技能對(duì)于學(xué)好生物學(xué)尤為重要。下列實(shí)驗(yàn)操作不科學(xué)的是（

）A．觀察到物像后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋升高鏡筒，然后轉(zhuǎn)換高倍物鏡B．將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉綠素C．邊滴加果蔬提取液邊振蕩，可準(zhǔn)確記錄果蔬提取液的用量D．制作酸奶時(shí)密封好廣口瓶的瓶蓋，可形成無氧環(huán)境【答案】A【分析】（1）顯微鏡是一種精密的放大儀器，其主要作用是用來放大物像，因此其最主要的部位是目鏡和物鏡。（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用?！驹斀狻緼．在顯微鏡觀察中，當(dāng)我們已經(jīng)通過低倍鏡觀察到清晰的物像后，如果需要進(jìn)一步放大觀察，應(yīng)該首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰，而不是直接轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋升高鏡筒。因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋的調(diào)節(jié)范圍較大，直接轉(zhuǎn)動(dòng)它可能會(huì)使物像迅速遠(yuǎn)離焦點(diǎn)而變得模糊，甚至可能損壞載玻片和鏡頭。更重要的是，在物像不清晰的情況下轉(zhuǎn)換高倍物鏡是無法觀察到清晰的高倍鏡下的物像的，A符合題意。B．在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，為了觀察葉片的細(xì)胞結(jié)構(gòu)或進(jìn)行其他需要去除葉綠素的實(shí)驗(yàn)，我們常常會(huì)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱。這樣做可以有效地脫去葉片中的葉綠素，同時(shí)避免酒精直接加熱可能引起的危險(xiǎn)，B不符合題意。C．在提取果蔬中的色素或其他成分時(shí)，為了準(zhǔn)確記錄提取液的用量，我們通常會(huì)采用邊滴加邊振蕩的方法。這樣做可以確保提取液與果蔬充分接觸，提高提取效率，并且可以實(shí)時(shí)觀察提取液的顏色或狀態(tài)變化，從而準(zhǔn)確記錄所需的提取液用量，C不符合題意。D．在制作酸奶的過程中，乳酸菌是主要的發(fā)酵菌種。乳酸菌是一種厭氧菌，它們需要在無氧環(huán)境下才能進(jìn)行正常的發(fā)酵作用。因此，在制作酸奶時(shí)，我們需要密封好廣口瓶的瓶蓋，以形成無氧環(huán)境，有利于乳酸菌的生長(zhǎng)和繁殖。這樣制作出來的酸奶口感和品質(zhì)都會(huì)更好，D不符合題意。故選A。（2024?陜西·中考真題）6．下列實(shí)驗(yàn)操作的目的，錯(cuò)誤的是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)操作目的A綠葉在光下制造有機(jī)物脫色后，向葉片滴加碘液檢測(cè)綠葉是否合成淀粉B觀察人口腔上皮細(xì)胞制片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)C探究光對(duì)鼠婦分布的影響一側(cè)蓋紙板，另一側(cè)蓋玻璃板避免偶然性D探究饅頭在口腔中的變化將試管放入37℃溫水中模擬人體口腔溫度A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】1．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。

2．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)要的概括為：擦；滴（生理鹽水）；刮；涂；蓋；染和吸。【詳解】A．碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍(lán)，說明光合作用能制造淀粉?？梢?，脫色后，向葉片滴加碘液能檢測(cè)綠葉是否合成淀粉，A正確。B．動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，口腔上皮細(xì)胞如果放在清水中會(huì)吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水，B正確。C．探究光對(duì)鼠婦分布的影響實(shí)驗(yàn)中，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，形成明暗兩種環(huán)境。因此，該實(shí)驗(yàn)的變量是光照，C錯(cuò)誤。D．酶的活性受溫度的影響，溫度過高會(huì)使酶喪失活性，溫度過低會(huì)抑制酶的活性。因此，在探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中，將試管放入37℃水浴的目的是模擬口腔里的溫度，此時(shí)，唾液淀粉酶的活性最大，D正確。故選C。（2024?常州·中考真題）7．下列選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（

）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的A制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞碘液染色B植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水檢測(cè)二氧化碳C觀察葉片的結(jié)構(gòu)雙面刀片制作葉片的橫切面D探究口腔內(nèi)的化學(xué)性消化唾液分解蛋白質(zhì)A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)。【詳解】A．結(jié)合分析可知，為了便于在視野中觀察到人的口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核，會(huì)用堿性染料碘液進(jìn)行染色，A正確。B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；因此，在驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，用澄清的石灰水檢測(cè)是否產(chǎn)生了二氧化碳，B正確。C．顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的；因此，觀察葉片的結(jié)構(gòu)，需用雙面刀片將葉片橫切，以便制作葉片的橫切面，便于在顯微鏡下觀察，C正確。D．唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖；因此，探究口腔內(nèi)的化學(xué)性消化時(shí)，放唾液的目的是分解淀粉，D錯(cuò)誤。故選D。（2024?臨沂·中考真題）8．下列探究實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（）A．探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率影響實(shí)驗(yàn)表明，煙草浸出液對(duì)水蚤心率有抑制作用B．探究土壤潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，要設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境C．探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，將試管放入37℃溫水中，是模擬人體口腔的溫度D．探究小鼠走迷宮獲取食物行為的實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響【答案】C【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出猜想→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評(píng)價(jià)→表達(dá)交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理且條件適宜是的是對(duì)照組?！驹斀狻緼．探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率影響實(shí)驗(yàn)表明，煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用，故A錯(cuò)誤。B．探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則變量是水分，要設(shè)置潮濕的土壤和干燥的土壤兩種環(huán)境，故B錯(cuò)誤。C．探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，將試管放在37℃的溫水中，37℃的溫水是模擬口腔的溫度，因?yàn)樵诖藴囟认峦僖旱矸勖傅幕钚宰顝?qiáng)，故C正確。D．學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。探究小鼠走迷宮獲取食物行為的實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響，故D錯(cuò)誤。故選C。（2024?泰安·中考真題）9．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)的敘述，正確的是（

）A．觀察酵母菌時(shí)，使用顯微鏡的低倍物鏡可以清晰地看到明顯的液泡B．探究葉片呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳時(shí)，需要使用黑色不透光容器盛放葉片C．探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化時(shí)，設(shè)置的對(duì)照組不用滴加唾液D．用顯微鏡觀察草履蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)，玻片移動(dòng)方向要與視野中草履蟲運(yùn)動(dòng)方向相反【答案】B【分析】（1）探究實(shí)驗(yàn)常需要設(shè)置對(duì)照組，同時(shí)，還要遵循單一變量原則，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只由這一唯一變量引起的。（2）顯微鏡成的倒立的像，即左右相反，上下顛倒，移動(dòng)玻片與物像移動(dòng)的方向也是相反的?！驹斀狻緼．液泡無色透明，如果要看到甚至看清楚液泡，就得選用高倍的顯微鏡才行，A錯(cuò)誤。B．植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，要探究葉片呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，需要使用黑色不透光容器盛放葉片，防止葉片進(jìn)行光合作用，B正確。C．探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化時(shí)，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，對(duì)照組不切碎饅頭且不攪拌，實(shí)驗(yàn)組切碎饅頭且攪拌，兩組都應(yīng)該加唾液，C錯(cuò)誤。D．移動(dòng)玻片與物像移動(dòng)的方向也是相反的，要將移動(dòng)的草履蟲移到視野中央，玻片移動(dòng)方向要與視野中草履蟲運(yùn)動(dòng)方向相同，D錯(cuò)誤。故選B。（2024?棗莊·中考真題）10．提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是（

）A．滕州紅荷濕地內(nèi)哪種荷花的花期最長(zhǎng)?B．嶧城萬畝石榴園內(nèi)哪種石榴花最美?C．抱犢崮山上哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快?D．臺(tái)兒莊運(yùn)河中哪種魚的蛋白質(zhì)含量最高?【答案】B【分析】科學(xué)探究過程一般包括，提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻緼．“滕州紅荷濕地內(nèi)哪種荷花的花期最長(zhǎng)？”這個(gè)問題涉及荷花的花期這一可觀察、可測(cè)量的自然現(xiàn)象，且答案需要通過觀察和記錄不同種類荷花的花期來得出，因此是一個(gè)科學(xué)問題，A不符合題意。B．“嶧城萬畝石榴園內(nèi)哪種石榴花最美？”這個(gè)問題涉及“美”這一主觀感受，不同的人可能有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，且“美”這一屬性難以通過客觀的實(shí)驗(yàn)或測(cè)量來驗(yàn)證，因此不是一個(gè)科學(xué)問題，B符合題意。C．“抱犢崮山上哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快？”這個(gè)問題涉及植物的自然生長(zhǎng)速度，這是一個(gè)可觀察、可測(cè)量的自然現(xiàn)象，且答案需要通過長(zhǎng)期觀察和記錄不同種類植物的生長(zhǎng)情況來得出，因此是一個(gè)科學(xué)問題，C不符合題意。D．“臺(tái)兒莊運(yùn)河中哪種魚的蛋白質(zhì)含量最高？”這個(gè)問題涉及魚的蛋白質(zhì)含量，這是一個(gè)可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來測(cè)量的物理量，且答案需要通過對(duì)不同種類魚的蛋白質(zhì)進(jìn)行定量分析來得出，因此也是一個(gè)科學(xué)問題，D不符合題意。故選B。（2024?泰安·中考真題）11．某研究小組用大小、生理狀況等均相同的健康大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠的降血糖效果，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）大鼠組別實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)過程（持續(xù)4周）血糖檢測(cè)值（mmol/L）實(shí)驗(yàn)前測(cè)實(shí)驗(yàn)后測(cè)甲組10只不作處理每天灌喂蒸餾水定量飼喂相同飼料3.853.94乙組10只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠每天灌喂蒸餾水定量飼喂相同飼料19.4619.00丙組10只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠每天灌喂桑葉提取液定量飼喂相同飼料18.6210.12A．甲組大鼠血糖值正常，是因?yàn)槠湟葝u能分泌正常水平的胰島素B．實(shí)驗(yàn)中灌喂蒸餾水、桑葉提取液的量應(yīng)相同，避免結(jié)果具有偶然性C．乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)說明桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠具有明顯降血糖效果D．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推測(cè)，桑葉提取液對(duì)治療糖尿病具有一定作用【答案】B【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是保持單一變量，即對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有要研究的條件這一個(gè)變量，其他條件都相同。（2）胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖原和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿，即糖尿病?！驹斀狻緼．胰島素可以促進(jìn)血糖的利用、轉(zhuǎn)化和吸收，因此，甲組大鼠血糖值正常，是因?yàn)槠湟葝u素水平正常，A正確。B．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則是單一變量，即只有一個(gè)變量，其它條件都相同，實(shí)驗(yàn)中灌喂蒸餾水、桑葉提取液的量應(yīng)相同，目的是保持單一變量，B錯(cuò)誤。C．乙、丙兩組的變量是桑葉提取液，乙組小鼠每天灌喂蒸餾水，丙組小鼠每天灌喂桑葉提取液，結(jié)果丙組小鼠血糖降低更明顯，說明桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠具有明顯降血糖效果，C正確。D．丙組與甲組對(duì)比分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：桑葉提取液對(duì)治療糖尿病具有一定作用，但不能使血糖接近正常水平，D正確。故選B。（2024?濱州·中考真題）12．實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)標(biāo)簽脫落的小瓶，已知瓶?jī)?nèi)裝的是甲狀腺激素或胰島素。某實(shí)驗(yàn)小組為確定瓶?jī)?nèi)激素種類，將20只生理狀態(tài)相同且健康的小白鼠平均分為甲、乙兩組，甲組飼喂添加該激素的飼料，乙組飼喂不添加該激素的等量同種飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列分析不正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的變量是激素，乙組是對(duì)照組B．如果該激素是胰島素，那么甲組小白鼠會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀C．如果甲組小白鼠的心率和呼吸頻率高于乙組，那么該激素是甲狀腺激素D．如果甲乙兩組小白鼠表現(xiàn)相同，可注射適量該激素進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)【答案】B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．根據(jù)題干“甲組飼喂添加該激素的飼料，乙組飼喂不添加該激素的等量同種飼料”的描述可知，該實(shí)驗(yàn)的變量是激素。甲組針對(duì)變量進(jìn)行了處理，為實(shí)驗(yàn)組；乙組針對(duì)變量沒做處理，是對(duì)照組，A正確。B．胰島素是一種蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服；如果口服，會(huì)被消化分解成氨基酸而失效。因此，如果該激素是胰島素，那么甲組小白鼠口服后會(huì)失去藥效，不會(huì)出現(xiàn)低血糖癥狀，B錯(cuò)誤。C．甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；甲狀腺素是氨基酸的衍生物，進(jìn)入胃腸道后不會(huì)被蛋白酶水解。因此，如果甲組小白鼠的心率和呼吸頻率高于乙組，那么該激素是甲狀腺激素，C正確。D．如果甲乙兩組小白鼠表現(xiàn)相同，說明甲組小鼠口服該激素后不起作用，則該技術(shù)可能是胰島素，可注射適量該激素進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，D正確。故選B。（2024?蘭州·中考真題）13．某生物興趣小組的同學(xué)通過探究水在棗樹內(nèi)的運(yùn)輸路徑，合作完成了“一滴水在棗樹內(nèi)的旅行”記錄。以下為部分觀察記錄。(1)【第一站】根——水的吸收：棗樹像一臺(tái)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“抽水機(jī)”，根源源不斷地吸收土壤中的水。根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外凸起形成，增大了吸收水的面積。(2)【第二站】莖——水的運(yùn)輸：棗樹吸收的水和“搭便車”的無機(jī)鹽順著一條條中空的管道，由根運(yùn)輸?shù)角o，再運(yùn)輸?shù)綏棙涞钠渌鞴?。這里“中空的管道”是指，能使棗樹“碩果累累”的無機(jī)鹽主要是（填字母）。A．含氮的無機(jī)鹽

B．含磷的無機(jī)鹽C．含鉀的無機(jī)鹽

D．含硼的無機(jī)鹽(3)【第三站】葉——水的散失：旅行到棗樹葉的水，絕大部分通過作用以水蒸氣的形式由氣孔散失到大氣中。(4)部分水在旅行途中參與了各種生命活動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間的積累，紅棗掛滿枝頭。為探究影響采摘后鮮棗保存時(shí)間的因素，該小組同學(xué)采摘一批鮮棗進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。組別實(shí)驗(yàn)材料處理方法保存溫度其他條件10天后腐敗率1鮮棗100個(gè)20℃清水浸泡2秒25℃相同6%2鮮棗100個(gè)100℃清水浸泡2秒25℃3%3鮮棗100個(gè)100℃清水浸泡2秒4℃1%（注：鮮棗在100℃清水中浸泡2秒既能殺滅表皮上的大部分微生物，又不破壞表皮活性。）①本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中選取了同一品種、大小相近、成熟程度相同的鮮棗，并保證其他條件相同，這樣做的目的是控制。②為探究保存溫度對(duì)保存時(shí)間的影響，應(yīng)選擇兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填組別序號(hào)）。③上述3組實(shí)驗(yàn)中，保存時(shí)間最長(zhǎng)的是第組的鮮棗。④關(guān)于食品保存，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的措施：?！敬鸢浮?1)根毛(2)導(dǎo)管B(3)蒸騰(4)變量唯一2、33高溫殺菌；低溫保存【分析】1．植物體通過根從土壤中吸收水分，通過莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，約1%的水被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中。2．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。【詳解】（1）根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水的面積。成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位?？梢姡瑮棙涓獬墒靺^(qū)表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛，增大了吸收水的面積。（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)，把根部吸收的水和無機(jī)鹽，由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)?？梢姡瑮棙渲心苓\(yùn)輸水的“中空的管道”是導(dǎo)管。A．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，A錯(cuò)誤。B．含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟?？梢?，能使棗樹“碩果累累”的無機(jī)鹽主要是含磷的無機(jī)鹽，B正確。C．含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。D．含硼的無機(jī)鹽能促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)發(fā)育、促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選B。（3）棗樹通過根從土壤中吸收的水分，會(huì)經(jīng)過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)竭_(dá)植物各處，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式，從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。（4）①一組探究實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，這就是控制單一變量?？梢?，本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中選取了同一品種、大小相近、成熟程度相同的鮮棗，并保證其他條件相同，這樣做的目的是控制變量唯一。②為探究保存溫度對(duì)保存時(shí)間的影響，唯一變量是溫度，其它條件應(yīng)該相同且適宜，根據(jù)表格信息可知，應(yīng)選擇2、3兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。③上述3組實(shí)驗(yàn)中，保存時(shí)間最長(zhǎng)的是第3組的鮮棗，該組鮮棗10天后腐敗率是1%，是三組中最低的一組。④食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。鮮棗在100℃清水中浸泡2秒既能殺滅表皮上的大部分微生物。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，對(duì)于食品保存，提出合理的措施可以是：高溫殺菌；低溫保存。（寫1條，合理即可）（2024?菏澤·中考真題）14．阿卡波糖是國(guó)外開發(fā)的口服降糖藥，可有效降低餐后血糖高峰。為開發(fā)具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同類型新藥，科研人員研究了植物來源的兩種藥品生物堿（NB）和黃酮（CH）對(duì)餐后血糖高峰的影響。為此，利用生理狀況相同的若干小鼠和有關(guān)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將等量且適量溶于生理鹽水的物質(zhì)同時(shí)灌胃（用灌胃器將溶液由口直接注入到胃中）各組小鼠后，在不同時(shí)間檢測(cè)其血糖值，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：組別（每組10只）處理方式（灌胃）處理后不同時(shí)間的血糖值（mmol/L）0分鐘30分鐘60分鐘120分鐘1生理鹽水+淀粉4.3711.037.885.042生理鹽水+淀粉+NB4.197.506.825.203生理鹽水+淀粉+CH4.247.287.205.124生理鹽水+淀粉+NB+CH4.366.115.495.03(1)灌胃小鼠后，淀粉在其消化道內(nèi)最終被分解為，該物質(zhì)由小腸腸腔經(jīng)過以下部位形成餐后血糖，將這些部位按正確路徑排序：（填字母）。A．血液

B．毛細(xì)血管壁細(xì)胞

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞(2)第2、3組與第1組相比，可得出的結(jié)論是：。再將第組與第組相比，可進(jìn)一步得出的結(jié)論是：NB和CH二者共同使用比單獨(dú)使用降低餐后血糖高峰的效果更好。(3)科研人員為研究生物堿（NB）和黃酮（CH）能否代替阿卡波糖治療糖尿病，還做了一組實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為：將等量且適量溶于生理鹽水的灌胃10只與上述生理狀況相同的小鼠后，在相應(yīng)的時(shí)間檢測(cè)其血糖值。【答案】(1)葡萄糖CBA(2)生物堿（NB）和黃酮（CH）能降低餐后血糖高峰值2、34(3)阿卡波糖【分析】（1）小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。【詳解】（1）糖類在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，麥芽糖在小腸內(nèi)消化液的作用下分解為葡萄糖。小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。因此，灌胃小鼠后，淀粉在其消化道內(nèi)最終被分解為葡萄糖，該物質(zhì)由小腸腸腔經(jīng)過以下部位形成餐后血糖，將這些部位按正確路徑排序：C小腸絨毛上皮細(xì)胞，B毛細(xì)血管壁細(xì)胞，A血液。（2）1、2形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是NB；1和3形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是CH；除變量不同以外，其他的實(shí)驗(yàn)條件保持相同；通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，生物堿（NB）和黃酮（CH）能降低餐后血糖高峰值。2、3組和4組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是NB+CH，其他的實(shí)驗(yàn)條件保持相同，分析數(shù)據(jù)比較可知，NB和CH二者共同使用比單獨(dú)使用降低餐后血糖高峰的效果更好。（3）科研人員為研究生物堿（NB）和黃酮（CH）能否代替阿卡波糖治療糖尿病，實(shí)驗(yàn)的變量是添加不同的藥物，其他的條件保持相同，所以將等量且適量溶于生理鹽水的阿卡波糖灌胃10只與上述生理狀況相同的小鼠后，在相應(yīng)的時(shí)間檢測(cè)其血糖值。（2024?常州·中考真題）15．為探究酒精對(duì)生物生命活動(dòng)的影響，某校生物興趣小組利用斑馬魚進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄，如下表所示：組別甲組乙組丙組丁組戊組斑馬魚各放入三條大小、發(fā)育程度相近的斑馬魚處理方式A5％酒精10％酒精15％酒精20％酒精出現(xiàn)側(cè)翻時(shí)間/秒未出現(xiàn)65442920死亡時(shí)間/秒未出現(xiàn)535402305196(1)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)為：對(duì)斑馬魚的生命活動(dòng)有影響。(2)甲組處理方式A為，該實(shí)驗(yàn)中組為對(duì)照組，本實(shí)驗(yàn)變量是。(3)此實(shí)驗(yàn)過程中，每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次取平均值，目的是：。(4)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)分析可知，酒精對(duì)斑馬魚的生命活動(dòng)有影響，酒精濃度越高，斑馬魚出現(xiàn)側(cè)翻和死亡的時(shí)間。(5)酗酒危害人體健康。酒精對(duì)人體器官的損傷最直接、最大?！敬鸢浮?1)酒精(2)清水甲酒精濃度(3)避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差(4)越短(5)肝臟##肝【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)；根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組。【詳解】（1）作出假設(shè)指對(duì)問題可能的答案作出猜想與假設(shè)；本實(shí)驗(yàn)是為探究酒精對(duì)生物生命活動(dòng)的影響，故作出的假設(shè)為：酒精對(duì)斑馬魚的生命活動(dòng)有影響。（2）根據(jù)探究的目的和實(shí)驗(yàn)表格可知，本探究實(shí)驗(yàn)的變量是酒精的濃度，其他所有條件都相同且適宜；甲組的處理方式A是起對(duì)照作用，意味著沒有添加酒精，以便于比較其他組別（添加了不同濃度酒精的組）的結(jié)果。因此，甲組處理方式A為清水，該實(shí)驗(yàn)中甲組為對(duì)照組，本實(shí)驗(yàn)變量是酒精濃度。（3）只做一次實(shí)驗(yàn)會(huì)存在一定的偶然性和誤差；為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)組），多做幾次，然后取平均值，從而可以避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。因此，此實(shí)驗(yàn)過程中，每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次取平均值，目的是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差。（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，隨著酒精濃度的升高，斑馬魚出現(xiàn)側(cè)翻的時(shí)間逐漸縮短；這表明酒精對(duì)斑馬魚有顯著的負(fù)面影響，酒精濃度越高，斑馬魚出現(xiàn)側(cè)翻和死亡的時(shí)間越短。（5）肝臟有解毒功能，持續(xù)飲酒過量會(huì)加重肝臟和心臟的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致脂肪肝等癥狀；因此，酗酒危害人體健康，酒精對(duì)人體肝臟的損傷最直接、最大。（2024?吉林·中考真題）16．黑木耳的子實(shí)體營(yíng)養(yǎng)豐富。為研究黑木耳的品種及刺孔數(shù)對(duì)產(chǎn)量的影響，科研人員對(duì)兩個(gè)品種的黑木耳分別設(shè)置菌棒并刺孔，刺孔數(shù)如下表所示，按照黑木耳栽培技術(shù)進(jìn)行相同管理。10個(gè)菌棒為一個(gè)重復(fù)組，重復(fù)3次，取平均值，獲得如下數(shù)據(jù)。品種一品種二組別Ⅰ刺孔數(shù)（孔）黑木耳鮮重（kg/10棒）組別Ⅱ刺孔數(shù)（孔）黑木耳鮮重（kg/10棒）A組1006.68D組1006.88B組16011.01E組16017.63C組22014.77F組22021.13結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答問題。(1)接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行，以防止其他微生物影響黑木耳的生長(zhǎng)。(2)C組和F組作對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是。(3)寫出科研人員減小實(shí)驗(yàn)誤差的一種做法。(4)從組別Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果可知：在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，菌棒刺孔數(shù)與黑木耳鮮重的關(guān)系是。(5)為提高黑木耳產(chǎn)量，最佳選擇是?！敬鸢浮?1)高溫滅菌（或滅菌）(2)品種（或不同品種）(3)重復(fù)3次(4)黑木耳鮮重隨著菌棒刺孔數(shù)增加而增加(5)品種二和菌棒刺孔數(shù)為220【分析】（1）檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)步驟包括配置培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、培養(yǎng)、觀察結(jié)果。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。【詳解】（1）接種前對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行高溫滅菌的目的是防止雜菌的干擾，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（2）分析實(shí)驗(yàn)可知，C組和F組作對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是品種的不同。（3）由題干可知，實(shí)驗(yàn)重復(fù)了三次，對(duì)結(jié)果取平均值，這樣可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。（4）從組別Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果可知：在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，菌棒刺孔數(shù)與黑木耳鮮重的關(guān)系是黑木耳鮮重隨著菌棒刺孔數(shù)增加而增加。（5）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，為提高黑木耳產(chǎn)量，最佳選擇是品種二和菌棒刺孔數(shù)為220。（2024?牡丹江·中考真題）17．飼養(yǎng)觀賞魚時(shí)，控制好水溫是很重要的。某中學(xué)七年二班第3小組同學(xué)通過觀察小魚在不同溫度下的呼吸頻率（每分鐘鰓蓋張合次數(shù)），來探究溫度對(duì)它生活的影響，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：小魚，大玻璃缸，大燒杯，溫度計(jì)，已曬過的自來水，熱水，冰塊。方法步驟：①向大燒杯中倒入已曬過的自來水，放入溫度計(jì)記錄溫度后，將3條小魚一起放入大燒杯中。②將大燒杯放入大玻璃缸中，向大燒杯中稍加熱水，當(dāng)溫度上升到25℃時(shí)，保持溫度穩(wěn)定，小魚安靜2分鐘后開始記錄小魚在1分鐘內(nèi)的鰓蓋張合次數(shù)。稍停片刻，再重復(fù)兩次，記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)。（每名學(xué)生只記錄其中1條小魚的鰓蓋張合次數(shù)）③向大玻璃缸內(nèi)加冰塊，使燒杯中的水溫下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同樣的方法，分別記錄各溫度下1分鐘內(nèi)小魚的鰓蓋張合次數(shù)。溫度與呼吸頻率（鰓蓋張合次數(shù)）關(guān)系記錄表

統(tǒng)計(jì)水溫每分鐘呼吸頻率（鰓蓋張合次數(shù)）（次）第一次第二次第三次平均值1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚1號(hào)魚2號(hào)魚3號(hào)魚5℃107911691078910℃1714161814171613151615℃3332313431323430333220℃7645636553626947616025℃132112109122110107127109111115(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問題是？(2)此實(shí)驗(yàn)探究的變量是。觀測(cè)三次并取平均值的目的是。(3)實(shí)驗(yàn)用的小魚種類、大小、活動(dòng)狀況等基本相同，其目的是。(4)由表中數(shù)據(jù)分析，在一定溫度范圍內(nèi)，小魚的鰓蓋張合次數(shù)可隨水溫的升高而、（增加或減少），從而得出的結(jié)論是。【答案】(1)不同溫度對(duì)魚的呼吸頻率有影響(2)溫度減少誤差，避免偶然性(3)控制單一變量(4)增加不同溫度對(duì)魚的呼吸頻率有影響【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）提出問題是探究實(shí)驗(yàn)的前提和基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)探究的問題是不同溫度對(duì)魚的呼吸頻率有影響？（2）探究不同溫度對(duì)魚的呼吸頻率有影響？實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其他的條件保持相同。觀測(cè)三次并取平均值的目的是減少誤差，避免偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)合理。（3）實(shí)驗(yàn)用的小魚種類、大小、活動(dòng)狀況等基本相同，其目的是控制單一變量，結(jié)果更加科學(xué)合理和說服力。（4）由表中數(shù)據(jù)分析，在一定溫度范圍內(nèi)，小魚的鰓蓋張合次數(shù)可隨水溫的升高而增加，從而得出的結(jié)論是不同溫度對(duì)魚的呼吸頻率有影響。（2024?廣東·中考真題）18．腦部微血管密度和GAT1蛋白含量是影響某種腦部疾病的重要因素。為探究銀杏葉提取物治療該病的效果，某科研團(tuán)隊(duì)用45只患病大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：組別注射物走迷宮平均耗時(shí)/秒腦部微血管平均密度/（血管數(shù)·毫米-2）腦部GAT1蛋白平均相對(duì)含量甲生理鹽水57.2915.220.87乙藥物OX28.7625.022.01丙銀杏葉提取物20.7636.015.62注：藥物OX對(duì)該病有治療效果。請(qǐng)回答：(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是。將患病大鼠分組時(shí)，要做到。甲組的作用是。(2)據(jù)表可知，與甲、乙組相比，丙組大鼠走迷宮耗時(shí)，表明銀杏葉提取物治療效果，推測(cè)其原因是。(3)為評(píng)估丙組大鼠是否已治愈，實(shí)驗(yàn)需增設(shè)大鼠組為丁組。(4)銀杏葉提取物成分復(fù)雜，劑量效果未知，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)進(jìn)一步的研究思路：?！敬鸢浮?1)注射物將45只患病大鼠隨機(jī)分配到3組對(duì)照組(2)更少更佳銀杏葉提取物能增加腦部微血管平均密度和腦部GAT1蛋白平均相對(duì)含量(3)健康(4)探究銀杏葉提取物的有效成分；探究治療效果與銀杏葉提取物劑量的關(guān)系；觀察長(zhǎng)時(shí)間注射銀杏葉提取物后是否會(huì)產(chǎn)生副作用等【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力；一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）甲組注射生理鹽水，乙組注射藥物OX，丙組注射銀杏葉提取物，故本實(shí)驗(yàn)的變量為注射物。對(duì)照實(shí)驗(yàn)需遵循控制單一變量的原則，除注射物不同外，其他條件應(yīng)相同。將患病大鼠分組時(shí)，要做到將45只患病大鼠隨機(jī)分配到3組，甲組的作用為對(duì)照組。（2）據(jù)表可知，與甲、乙組相比，丙組大鼠走迷宮耗時(shí)更少，說明大腦活動(dòng)良好，表明銀杏葉提取物治療該病效果更佳。表中腦部微血管平均密度和腦部GAT1蛋白平均相對(duì)含量?jī)身?xiàng)指標(biāo)，都是丙組高于甲、乙組，推測(cè)原因是銀杏葉提取物能增加腦部微血管平均密度和腦部GAT1蛋白平均相對(duì)含量。（3）為評(píng)估丙組大鼠是否已治愈，應(yīng)和健康大鼠進(jìn)行比較相關(guān)指標(biāo)，故實(shí)驗(yàn)需增設(shè)健康大鼠組為丁組。（4）由于銀杏葉提取物成分復(fù)雜且劑量效果未知，我們可以提出以下進(jìn)一步的研究思路：首先，可以探究銀杏葉提取物中起主要治療作用的有效成分是什么；其次，可以研究不同濃度的銀杏葉提取物對(duì)該病的治療效果有何差異；最后，還可以觀察長(zhǎng)時(shí)間注射銀杏葉提取物后是否會(huì)產(chǎn)生副作用等。這些研究將有助于我們更全面地了解銀杏葉提取物的治療效果和安全性。（2024?廣西·中考真題）19．番茄是一種常見的果蔬。廣西某初中學(xué)校學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐園地種植番茄幼苗，有段時(shí)間忘記澆水，發(fā)現(xiàn)幼苗生長(zhǎng)緩慢，部分甚至死亡。為此，研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水對(duì)番茄幼苗生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示，回答下列問題。組別每次實(shí)驗(yàn)番茄幼苗數(shù)（株）在人工智能氣候箱內(nèi)培養(yǎng)時(shí)間（天）實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)次數(shù)單株番茄幼苗增加有機(jī)物的量（克）A1220定期澆水34．98B1220干旱2．46（注：人工智能氣候箱是一種模擬植物生長(zhǎng)的自然環(huán)境相關(guān)因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。）(1)【制定計(jì)劃】本實(shí)驗(yàn)的變量是。為了減少其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，上述實(shí)驗(yàn)方案中采取的具體措施有（答出一點(diǎn)即可）。(2)【實(shí)施計(jì)劃】為避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差，研究小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3)【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，干旱條件下番茄幼苗增加有機(jī)物的量（填“少”或“多”）。原因之一是干旱會(huì)破壞植物細(xì)胞的葉綠體結(jié)構(gòu)，使幼苗通過過程合成有機(jī)物的量減少，導(dǎo)致幼苗生長(zhǎng)緩慢。(4)【進(jìn)一步探究】若想進(jìn)一步了解干旱條件下，番茄幼苗的哪種營(yíng)養(yǎng)器官增加有機(jī)物的量最少，可以分別稱取番茄幼苗中的有機(jī)物的