2024高考英語一輪復(fù)習(xí)板塊2需要“變形”的名詞數(shù)詞形容詞和副詞第1講名詞和數(shù)詞教學(xué)案新人教版

-1-第1講名詞和數(shù)詞[全國卷考情分析]題型典題試做命題解讀語法填空1．(2024·全國卷Ⅰ)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses(cause)．2．(2024·全國卷Ⅱ)Thisswitchhasdecreasedpollution(pollute)inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.3．(2024·全國卷Ⅲ)I'mascientist(science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.1．給出名詞提示詞，考查名詞的數(shù)；2．不同詞性和詞形之間的相互改變。短文改錯(cuò)1．(2024·全國卷Ⅰ)LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.chicken→chickens2．(2024·全國卷Ⅱ)WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamilygamenight.Friday's→Friday3．(2024·全國卷Ⅱ)Besides，theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheIrmations→information4．(2024·全國卷Ⅰ)Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.eighteen→eighteenth1．可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用；2．混淆名詞的可數(shù)與不行數(shù)；3．考查序數(shù)詞和基數(shù)詞的基本用法?？键c(diǎn)一名詞的數(shù)eq\a\vs4\al([題組試做])Ⅰ.單句語法填空1．(2024·福州四校聯(lián)考)Ihavenoticedhowthemusiccanchangeone'sview,andIamthankfulforthewaymusiciansworktothebestoftheir(able)toprovidethismusicfortheiraudience.abilities[考查詞性轉(zhuǎn)換。依據(jù)空前的their可知，空處應(yīng)用名詞形式，且ability作“實(shí)力”講時(shí)為可數(shù)名詞，結(jié)合語境可知，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式，故填abilities。tothebestofone'sability“全力以赴”。]2．(2024·沈陽質(zhì)量監(jiān)測一)Chinahasonceagainshoweditsabilitytochangetheworldwithits“fourgreatnew(invent)”—high-speedrail,electronicpayment,sharedbicycle,andonlineshopping.inventions[考查名詞和名詞的數(shù)。前面有fourgreatnew修飾，故用其對應(yīng)名詞的復(fù)數(shù)形式，故填inventions。]3．(2024·陜西質(zhì)量檢測一)Likemanyother(university)atthattime,theHarvardattheearlystageoftenranintofinancialcrisis.TheschoolboardoftenhadtogotoEuropetoraise(donate),butasyoucanpredict,theyoftencamebackwiththeirhandsempty.universities[考查名詞的復(fù)數(shù)形式。句意：和當(dāng)時(shí)的其他很多高校一樣，早期的哈佛高校常常遭受金融危機(jī)。university為可數(shù)名詞，此處表示“其他很多高?！?，故用其復(fù)數(shù)形式。]donation(s)[考查名詞。句意：學(xué)校董事會常常不得不去歐洲籌集捐款，但正如你所能預(yù)料的，他們常?？帐侄鴼w。依據(jù)該句中的及物動詞raise可知，空處作此及物動詞的賓語，故用名詞形式。]Ⅱ.單句改錯(cuò)4．(2024·太原階段測評)ItisoneoftheofficiallanguageoftheUnitedNationstodevelopmoreeffectivecommunication.language→languages[考查固定用法?！皁neof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”為固定用法，故此處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。]5．(2024·合肥第一次質(zhì)量檢測)Myfavouritesportisswimming,soIdecidedtogoswimmingintheseaoneafternoonwithmyfriend,WangFeiandLiLei.friend→friends[考查名詞單復(fù)數(shù)。依據(jù)該句中的“WangFeiandLiLei”可知，作者和兩個(gè)摯友一起去游泳了。friend為可數(shù)名詞，故用復(fù)數(shù)形式。]eq\a\vs4\al([要點(diǎn)解讀])名詞按其詞匯意義可分為專出名詞和一般名詞。一般名詞包括可數(shù)名詞和不行數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，不行數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)之分。一、可數(shù)名詞的數(shù)可數(shù)名詞都有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。(一)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則改變改變規(guī)則例詞一般狀況加-smap—maps；girl—girls；house—houses；mouth—mouths以-s，-x，-sh，-ch結(jié)尾的加-esclass—classes；box—boxes；brush—brushes；match—matches，但是stomach(胃)的復(fù)數(shù)是stomachs；ox(公牛)的復(fù)數(shù)是oxen“輔音字母＋y”結(jié)尾的變y為i加-escity—cities；country—countries；party—parties；factory—factories，留意：以元音字母＋y結(jié)尾的則干脆加-s，如boy—boys；toy—toys以-o結(jié)尾的名詞很多加-estomato—tomatoes；potato—potatoes；hero—heroes；Negro—Negroes；mango—mangoes；volcano—volcanoes；zero—zeroes/zeros但是，以下這些以-o結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)干脆加-s：radio—radios；zoo—zoos；bamboo—bamboos；piano—pianos；kilo—kilos；photo—photos以-f，-fe結(jié)尾的名詞，通常變f或fe為v再加-eshalf—halves；leaf—leaves；shelf—shelves；thief—thieves；wolf—wolves；wife—wives；life—lives；knife—knives。但是也有的干脆加-s，如roof—roofs；chief—chiefs；handkerchief—handkerchiefs/handkerchieves合成名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，通常只將里面所含的主體名詞變成復(fù)數(shù)，假如沒有主體名詞，則將最終一部分變成復(fù)數(shù)sons-in-law女婿；passers-by過路人；story-tellers講故事的人；go-betweens中介人；grown-ups成年人(二)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則改變改變狀況例詞特別改變child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；man—men；woman—women留意：由man或woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men和-women，如anEnglishman—twoEnglishmen；但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans單復(fù)數(shù)同形deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，means集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實(shí)為復(fù)數(shù)people，police，cattle有些名詞的單復(fù)數(shù)有不同的拼法方法細(xì)菌bacterium(單數(shù))—bacteria(復(fù)數(shù))；資料、數(shù)據(jù)datum(單數(shù))—data(復(fù)數(shù))；現(xiàn)象phenomenon(單數(shù))—phenomena(復(fù)數(shù))二、不行數(shù)名詞不行數(shù)名詞包括專出名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞，一般沒有單復(fù)數(shù)之分。1．常考的不行數(shù)名詞advice建議equipment裝備experience閱歷(注：作“經(jīng)驗(yàn)”講時(shí)可數(shù))exercise熬煉(注：作“練習(xí)；體操”講時(shí)可數(shù))fun快樂、歡樂的事furniture家具news/information/word消息，新聞baggage/luggage行李progress進(jìn)步practice練習(xí)wealth財(cái)寶，富有knowledge學(xué)問jewelry珠寶change零錢(注：作“改變”講時(shí)為可數(shù)名詞)2.抽象名詞詳細(xì)化抽象名詞在表示詳細(xì)的概念時(shí)，可以與不定冠詞連用，常見的和常考的有：單詞抽象名詞意義詳細(xì)化名詞意義beauty美；漂亮漂亮的人或事物comfort勸慰；安慰令人感到勸慰的人或事物success勝利勝利的人或事failure失敗失敗的人或事honor榮幸令人榮幸的事情pride傲慢令人傲慢的事情shock震驚令人震驚的事情delight興奮令人興奮的事情surprise驚異令人驚異的事情pleasure樂趣令人興奮的事情3.物質(zhì)名詞的復(fù)數(shù)現(xiàn)象(1)有些物質(zhì)名詞用復(fù)數(shù)形式表示與原來不同的事物。paper(紙)—papers(證件，論文)custom(風(fēng)俗習(xí)慣)—customs(海關(guān))arm(胳膊)—arms(武器，裝備)air(空氣)—airs(擺架子，裝腔作勢)(2)有一些物質(zhì)名詞用復(fù)數(shù)形式，表示由大量該物質(zhì)組成的事物。sand(沙子)—sands(沙灘，沙漠)water(水)—waters(水域，水體)time(時(shí)間)—times(時(shí)代)wood(木頭，木材)—woods(樹林)(3)有些物質(zhì)名詞用復(fù)數(shù)形式表示不同的種類，如food,wine,metal,fish,vegetable等。ThewinesofFranceareamongthebestintheworld.法國的酒在世界上是最好的。三、與名詞有關(guān)的詞形轉(zhuǎn)化1．名詞后綴(t)ion表行為或狀態(tài)；ment表行為或結(jié)果；er/or表人物；ist/ian表專家或從事……的人；ice表性質(zhì)，狀態(tài)；dom表集體，領(lǐng)域或狀態(tài)。2．名詞與形容詞之間的轉(zhuǎn)化①“名詞＋y”構(gòu)成形容詞。例如：rain—rainy；cloud—cloudy等。②“名詞＋ly”構(gòu)成形容詞。例如：friend—friendly；mother—motherly等。③“名詞＋ish”構(gòu)成形容詞。例如：fool—foolish；child—childish等。④“名詞＋en”構(gòu)成形容詞。例如：gold—golden；wood—wooden等。考點(diǎn)二名詞的固定搭配和全部格eq\a\vs4\al([題組試做])Ⅰ.單句語法填空1．(2024·江西五校第一次聯(lián)考)Inaddition,the(hostess)cookingwillguaranteeyouawonderfulchanceoftastingdeliciousChinesefood.hostess'[考查名詞全部格。這里指女主子的廚藝，應(yīng)用名詞全部格。]2．(2024·河北石家莊二中聯(lián)考)Iwouldappreciateitifyoucouldtakemeinto(consider).Lookingforwardtoreceivingyourreply.consideration[句意：假如你能考慮我，我將不勝感謝。盼望收到你的回復(fù)。介詞into后需加名詞形式。此處oconsideration(考慮到……)為固定短語。]3．(2024·陜西檢測一)What(happy)shouldwefindinreviewingthepast，andwhatregrets?happiness[考查詞性轉(zhuǎn)換。What修飾名詞，所以happy應(yīng)當(dāng)變成名詞形式。另外，依據(jù)“whatregrets”也可以推斷此處應(yīng)用名詞形式，故用名詞happiness。]Ⅱ.單句改錯(cuò)4．(2024·福州質(zhì)量檢測)Butwithmyteammatesencouragement,Iwasabletocommunicatesmoothlywiththem.teammates→teammates'[考查名詞全部格。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處作定語，修飾encouragement，意為“隊(duì)友的激勵(lì)”，表示人的名詞變?nèi)扛駮r(shí)，在該名詞后加's或'，依據(jù)上下文可知，這里teammate是可數(shù)名詞，表示不止一個(gè)，因此用復(fù)數(shù)，故把teammates改為teammates'。]eq\a\vs4\al([要點(diǎn)解讀])一、固定搭配名詞構(gòu)成的固定搭配主要有兩類：“介詞＋名詞”和“動詞＋名詞＋介詞”。常考的高頻短語：1．介詞＋名詞withpatience耐性地bychance/accident偶然ataloss不知所措inadvance提前onpurpose有意地beyondrecognition無法分辨2．動詞＋名詞＋介詞have/gainaccessto可以獲得takeadvantageof利用，趁……之機(jī)makeuseof利用findfaultwith挑……的錯(cuò)keeppacewith與……同步putanendto結(jié)束……takenoticeof留意到catchsightof望見dodamageto損害……attachimportanceto重視……taketheplaceof取代，代替takepridein以……驕傲takepossessionof占有makepreparationsfor為……做打算makecontributionsto對……做出貢獻(xiàn)二、名詞的全部格1．有生命的名詞，其全部格一般在名詞后加-'s。hisfather'sboss他爸爸的老板2．表示時(shí)間、城市、地域、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等非生命的事物后也可加-'s表示其全部格。today'spaper今日的報(bào)紙England'sshore英國的海岸thecar'sdesign這輛車的設(shè)計(jì)Weacceptedtheinvitationwithoutamoment'shesitation.我們堅(jiān)決果斷的接受了邀請。3．在某些習(xí)慣用語中，也須要加-'s全部格。forfriendship'ssake為了友情atastone'sthrow一箭之遠(yuǎn)atarm'slength保持距離；在伸手可及處atone'swits'end黔驢技窮4．無生命的名詞，借用of表示所屬關(guān)系。thewindowoftheroom這個(gè)房間的窗戶5．假如一樣?xùn)|西為兩個(gè)人共有，則只在后一個(gè)名詞后加-'s，假如不是共有的則兩個(gè)名詞后都要加-'s。JaneandMary'smother簡和瑪麗的媽媽(共有，示意簡和瑪麗是姐妹關(guān)系)Jane'sandMary'smothers簡的媽媽和瑪麗的媽媽(不是共有，分別指兩位媽媽)6．雙重全部格：“a/two/some...＋名詞＋of＋名詞's/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重全部格，“of＋名詞全部格”中的名詞必需表示人，不能表示事物。afriendofhermother's她媽媽的一個(gè)摯友twophotosofhers她的兩張照片考點(diǎn)三數(shù)詞eq\a\vs4\al([題組試做])Ⅰ.單句語法填空1．(2024·濱州二模)40%ofthestudentsinourschool(be)fromtheotherpartsofHunan,which(be)arelativelylargenumber.are;is[句意：我們學(xué)校百分之四十的學(xué)生來自湖南的其他地方，這是一個(gè)相對較大的數(shù)量。分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)作主語時(shí)，謂語動詞應(yīng)依據(jù)分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)所指代的名詞而定，本句第一空40%指代的是thestudents，故謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)；其次空which指代的是先行詞40%本身，故謂語動詞應(yīng)用單數(shù)，且句子描述一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。]2．(2024·運(yùn)城月考)Asurveyshowsthatfourhoursofexerciseeveryweek(be)goodforourhealth.is[“fourhoursofexercise”被看成一個(gè)整體，所以謂語動詞用單數(shù)。]Ⅱ.單句改錯(cuò)3．(2024·河南周口一模)Thepopulationofthiscity,fortypercentofwhichareGermans,haverisenby15%inthelastthreeyears.have→has[句意：這個(gè)城市40%的人是德國人，其人口在過去的三年里已經(jīng)增加了15%。population指人口多少，如用作主語，謂語動詞用單數(shù)形式，且本句描述一般事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。]eq\a\vs4\al([要點(diǎn)解讀])1．?dāng)?shù)詞的定義數(shù)詞是表示數(shù)目多少或先后依次的詞，有基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。表數(shù)量的數(shù)詞叫基數(shù)詞，如one,two,three，...表依次的數(shù)詞叫序數(shù)詞，如first,second,third,fourth,fifth，...2．基數(shù)詞構(gòu)成①1－12單獨(dú)記one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve②13－19詞尾為-teen：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen③20－90逢整十詞尾為-ty：twenty,thirty,forty,fifty，...④21－99在十位數(shù)和個(gè)位數(shù)之間加連字符構(gòu)成，如：73seventy-three,88eighty-eight3．序數(shù)詞(1)基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，記憶口訣一二三要單獨(dú)記：one→first,two→second,three→thirdth要從四加起：four→fourth,five→fifth，...eight少個(gè)t：eight→eighthnine去掉e：nine→ninthve用f來代替：five→fifth,twelve→twelfthty變成tie：twenty→twentieth表第“幾十幾”，基數(shù)加序數(shù)記心里：twenty-one→twenty-first(2)序數(shù)詞的運(yùn)用①序數(shù)詞在句中主要作定語，一般狀況下序數(shù)詞前要加定冠詞。Mondayistheseconddayofaweek.星期一是一周的其次天。②序數(shù)詞前有時(shí)加不定冠詞，表示“又一、再一”，相當(dāng)于another。Wouldyoulikeasecondcupoftea?你還想再來一杯茶嗎？Ihadafourthapple.我(吃了三個(gè)蘋果后)又吃了一個(gè)蘋果。③first,second等有時(shí)可表示一批人或物。ThefirstmiludeercamefromChinainthe1860s.最早的麋鹿是在十九世紀(jì)六十年頭來自中國的。④有時(shí)序數(shù)詞作狀語，不加冠詞。Hecameoutfirstinthecontest.他在競賽中獲得第一名。⑤first,second等在用來指“冠軍、亞軍”等獲勝名次時(shí)也常不加冠詞。Heisfirst.他是冠軍。4．百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的構(gòu)成及用法(1)百分?jǐn)?shù)：基數(shù)詞加百分號%(percent):89%→eighty-ninepercent(2)分?jǐn)?shù)：分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞。分子大于1，分母用復(fù)數(shù)。1/3:onethird，2/5:twofifths[易錯(cuò)提示]1．oneandahalf后的名詞用復(fù)數(shù)，謂語動詞一般用單數(shù)，不過事實(shí)上也可用復(fù)數(shù)。2．①當(dāng)hundred，thousand，million，billion前面有基數(shù)詞時(shí)，用單數(shù)形式，詞尾不加-s；前面有many,several，afew修飾時(shí)，仍用單數(shù)形式：severalbillionyears②表示概數(shù)時(shí)，用ten,hundred,thousand,billion的復(fù)數(shù)形式加of，后面接復(fù)數(shù)名詞。thousandsoflakesandforests3．“很多；很多；大量”的表達(dá)在英語中，表示“很多，很多，大量”含義的單詞除了many和much以外，還有很多較常用的詞組。①只接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的有several,(agood/great)many,hundredsof,a(large/good/great)numberof,numbersof,few,afew,quiteafew,notafew等。②只接不行數(shù)名詞的有l(wèi)ittle,alittle,quitealittle,anamountof,amountsof(謂語動詞用復(fù)數(shù)形式),agood/greatdealof,alargesumof等。③既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)也可接不行數(shù)名詞的有some,any,all,none,enough,plentyof,alotof,lotsof,a(large)quantityof,quantitiesof(謂語動詞用復(fù)數(shù)形式),adiversityof,diversitiesof,avarietyof,varietiesof,aworldof,awealthof等?！炯挤c(diǎn)撥】在語法填空中：1．詞性轉(zhuǎn)換題：“句子成分”是關(guān)鍵(1)假如要填的詞在句中作主語、賓語或表語要考慮名詞形式；(2)假如要填的詞被形容詞、定冠詞或形容詞性物主代詞所修飾，要考慮名詞形式；2．名詞復(fù)數(shù)題：“牢記規(guī)則”辨是非(1)假如空格處被these，several，many和數(shù)詞等修飾時(shí)，要考慮名詞的復(fù)數(shù)形式；(2)假如一般現(xiàn)在時(shí)的謂語動詞是動詞原形或are，要考慮用名詞的復(fù)數(shù)形式。3．?dāng)?shù)詞的復(fù)數(shù)形式前要留意基數(shù)詞的應(yīng)用；可數(shù)名詞單數(shù)前要留意序數(shù)詞的應(yīng)用，序數(shù)詞前通常有定冠詞。[易錯(cuò)提示]在短文改錯(cuò)中：1．遇到名詞，首先想到是可數(shù)名詞還是不行數(shù)名詞；2．看到several，afew，many，oneof，three，anumberof等要想到名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式；3．看到information，advice，progress，knowledge等，要想到它們是不行數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式；4．看到冠詞等修飾詞，要想到應(yīng)用名詞形式；5．形容詞和名詞都可作表語，但形容詞作表語說明主語的特點(diǎn)(how)，名詞作表語則說明主語的身份、職業(yè)等(what)；6．“第幾個(gè)”要用序數(shù)詞；“多少”要用基數(shù)詞。Ⅰ.單句語法填空1．(2024·四川雅安月考)HerquestionwassodifficultthatIcouldhardlymakeanysenseitatall.of[makesenseof“理解，弄懂，明白”，固定短語。]2．(2024·陜西83中二模)Ithinktheboss,ratherthantheworkers,(be)toblameforthefirethatcausedsomany(dead)lastweek.was;deaths[當(dāng)主語后接由ratherthan引導(dǎo)的短語時(shí)，謂語動詞的形式依主語的單復(fù)數(shù)和人稱而定，且由caused可知用一般過去時(shí)，故第一空填was;death意為“死亡事務(wù)/人數(shù)”時(shí)，為可數(shù)名詞，且其次空格前有many修飾，空格處應(yīng)填名詞的復(fù)數(shù)形式，故填deaths。]3．(2024·吉林松原模擬)Afteraboutoneandahalf(hour)climbing,wesawtwomountainpathsbeforeus.hours'[此處用全部格形式，oneandahalfhours'climbing表示“爬了一個(gè)半小時(shí)的山”。]4．(2024·廣東佛山質(zhì)檢二)Imadeupmymindtodevelopdifferent(skill)sothatIwouldbeabletoworkinthisfieldinthefuture.skills[依據(jù)空格前的形容詞different可知，此處填名詞，且skill在此處表示“技術(shù)，技能”，為可數(shù)名詞，故應(yīng)填其復(fù)數(shù)形式。]5．(2024·河南濮陽二模)CollegestudentsinChinawon'thavetofear(fail)asmuchwhenlaunchingtheirownbusinessesunderanewMinistryofEducationregulation.failure[fear是及物動詞，后缺少賓語，用動詞fail的名詞failure作其賓語。表示在教化部的新規(guī)則下，高校生在創(chuàng)業(yè)時(shí)不必過多地膽怯 失敗。此處failure為抽象名詞。]6．Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome(think)andthenletmeknow.thought[句意：現(xiàn)在沒必要告知我你的答案。仔細(xì)考慮，然后告知我。some后應(yīng)跟名詞，thought“思索，考慮”。]7．Onlyafewdollarscanhelptofilla(child)hungrystomach.child's[此處表示“僅僅幾美元就能幫助一個(gè)孩子不挨餓”，空后是名詞stomach，提示詞是child，空前是不定冠詞a，故用child的全部格形式。]8．—Whyisthechemicalplantclosed?—Becauselargequantitiesofwastewater(release)intotheYangtzeRiver.havebeenreleased[“(large)quantitiesof＋不行數(shù)名詞/可數(shù)名詞”作主語，謂語動詞需用復(fù)數(shù)，有類似用法的還有amountsof...。依據(jù)化工廠被關(guān)閉這一語境可知大量的廢水已經(jīng)被排放到長江，故用現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài)。]Ⅱ.單句改錯(cuò)1．(2024·武漢武昌區(qū)調(diào)研)Foranotherreason,itwillbemuchmoreconvenientforyoutolookafteryourparentastheyaregettingold.parent→parents[考查名詞。依據(jù)下文中的they可知，此處要用parent的復(fù)數(shù)形式。]2．(2024·福州質(zhì)量檢查)FromthisexperienceI'vegainedseveralskillforinterviewingpeopleasajournalist.skill→skills[考查名詞的數(shù)。several修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。]3．(2024·廣州調(diào)研)Someworktohelppaytheirschoolexpenses,othersworktogainexperienceintheirchosenprofessions;stillothersworkjustforthefunnyofit.funny→fun[考查名詞。句意：……還有一些(學(xué)生)工作只是為了其中的樂趣。依據(jù)句中的定冠詞the可知，此處應(yīng)用名詞fun，表示“樂趣”。]4．(2024·云南11校區(qū)調(diào)研)Whatwasworse,manytouriststhrewrubbisheshereandthere.rubbishes→rubbish[考查名詞。rubbish作“垃圾”講時(shí)，為不行數(shù)名詞。]5．(2024·鄲城一模)Severalfriendsofmetogetherwithmewillvisitourheadmaster.第一個(gè)me→mine[考查雙重全部格。此處表示“我的幾個(gè)摯友”，應(yīng)用“n.＋of＋名詞性物主代詞”結(jié)構(gòu)。]Ⅰ.語法填空(2024·山東高三下學(xué)期高考預(yù)料)ThefamousPekingOperaartistYuanHuiqinhostedtwoculturetalks1．werecalled“Charm(魅力)ofPekingOpera”inStockholmandSt.Petersburglastyear.Thetwosessions，asprogramsofChineseCultureTalk，2.(organize)bytheBureauforExternalCulturalRelationsoftheMinistryofCultureofChina，Chineseembassiesandlocalculturalorganizations.3.(member)ofChineseembassies，famoussinologists(漢學(xué)家)andthose4.(show)aninterestinPekingOpera，attendedthetwoculturetalks.Thehost，YuanHuiqin，isanationalclassartistofChinaNationalPekingOperaCompanyandawinnerofthePlumBlossomPrize.Duringthetalks，she5.(patient)sharedthecharmofPekingOperainmorethanoneway.Withthehelpofthelocalsinologists，6．(she)talksweretranslatedintoSwedishandRussian.Thesewordsexploredtheconceptsandartisticcharacteristicsof7．(tradition)Chineseoperas，whichgotaudience8.(experience)thedistinctcharmofPekingOpera.9．a(chǎn)ddition，youngartistsfromtheChinaNationalPekingOperaCompanyperformedclassicoperaselections.Duringtheinteractionofthetalks，someoperaloversperformedwithyoungartistsandon10.spottheaudiencetriedcostumes(戲裝)ofPekingOperawithgreatcuriosity.1．which/that[考查定語從句?？仗幰龑?dǎo)定語從句，先行詞是talks，空處在從句中作主語，故用which或that。]2．wereorganized[考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。此處講解并描述的是過去的動作，應(yīng)用一般過去時(shí)；主語是Thetwosessions，與organize是被動關(guān)系，故應(yīng)用被動語態(tài)。]3．Members[考查名詞的單復(fù)數(shù)。依據(jù)本句中的ofChineseembassies可知，應(yīng)用member的復(fù)數(shù)形式。]4．showing[考查非謂語動詞?？仗幨欠侵^語動詞作后置定語，show與those是邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。]5．patiently[考查副詞。此處修飾謂語動詞，故用副詞。]6．her[考查代詞。句意：她的演講被翻譯成瑞典語和俄語。故運(yùn)用she的形容詞性物主代詞。]7．traditional[考查形容詞。這里運(yùn)用形容詞修飾后面的Chineseoperas，表示“傳統(tǒng)的中國戲劇”。]8．toexperience[考查非謂語動詞。getsb.todosth.表示“使某人做某事”，experience在此作動詞用，表示“經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)”。]9．In[考查介詞。inaddition意為“此外，除此之外”，相當(dāng)于besides。]10．the[考查冠詞。onthespot“當(dāng)場”，是固定搭配，故填the。]Ⅱ.短文改錯(cuò)(2024·貴陽適應(yīng)性考試一)Knowingfromyourw