《幼兒早期學(xué)習(xí)支持》教案 1.2微課：幼兒認(rèn)知過程和情感過程的發(fā)展特點-講稿

1.2幼兒認(rèn)知過程和情感過程的發(fā)展特點同學(xué)們，大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是幼兒認(rèn)知過程和情感過程的發(fā)展特點。講述的內(nèi)容包含幼兒認(rèn)知過程的發(fā)展特點和幼兒情感過程的發(fā)展特點。第一部分，幼兒認(rèn)知過程的發(fā)展特點。我們將從感知覺、記憶、想象、思維四個方面來做介紹。1.感知覺感知覺是感覺和知覺的合稱。感覺是人腦對作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反應(yīng)，是認(rèn)知過程的起點。知覺是人腦對作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反應(yīng)。感覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、動覺和平衡覺等。視覺發(fā)展在幼兒期尤為顯著，五歲左右是視覺敏銳度大幅提升的關(guān)鍵節(jié)點。幼兒對基礎(chǔ)顏色如黃紅綠的識別準(zhǔn)確率較高，但對于混合色的辨別尚存在困難。且對顏色深淺的區(qū)分能力比較弱。幼兒聽覺系統(tǒng)在三歲前基本發(fā)育成熟。知覺包括時間知覺和空間知覺等。幼兒的時間知覺主要依靠生活經(jīng)驗和自然現(xiàn)象，四歲后幼兒能根據(jù)日夜交替和四季變化來感知時間的流逝。六歲后幼兒開始嘗試估算時間長短，但估算的準(zhǔn)確性仍有待提高。幼兒的空間知覺隨著年齡增長逐漸發(fā)展，從能夠辨別上下到能夠辨別前后，再到以自身為中心分辨左右，大概在七歲左右，幼兒能以外部參照物來準(zhǔn)確定位左右方向。2.記憶記憶是大腦對客觀事物的信息進行編碼、儲存和提取的認(rèn)知過程。幼兒在積極的活動中容易發(fā)生無意識記，但難以做到有意識的控制自己的識記內(nèi)容。幼兒記憶的理解與組織程度日益提高，形象記憶占具優(yōu)勢地位，語詞記憶逐漸發(fā)展，幼兒能夠掌握的記憶方法也逐漸增多。3.想象想象是人對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程。在幼兒期，無意想象占據(jù)重要地位，想象的主題多變，易受情緒和興趣的影響。再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象逐漸萌發(fā)，表現(xiàn)為想象在很大程度上具有復(fù)制性和模仿性，想象的內(nèi)容基本上是復(fù)現(xiàn)生活中的經(jīng)驗或作品中所描述的情節(jié)。幼兒的想象具有夸張性，夸大事物的某個部分或某種特征，且容易混淆假想與真實。4.思維思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。幼兒初期思維以直覺行動思維為主，到四歲左右開始轉(zhuǎn)向以具體形象思維為主，即借助具體事物的形象和表象進行思考。隨著語言能力的增強和經(jīng)驗的累積，五歲左右開始能夠初步進行抽象邏輯思維，即在一定的經(jīng)驗范圍內(nèi)初步理解和處理抽象概念以及邏輯關(guān)系。第二部分，幼兒情感過程的發(fā)展特點。我們將從情感表達和情緒調(diào)控能力兩方面進行介紹。1.情感表達（1）不穩(wěn)定性。幼兒的情緒轉(zhuǎn)化快，能夠在短時間內(nèi)從一種情緒狀態(tài)切換至另一種情緒狀態(tài)，如破涕為笑。（2）外顯性。幼兒的情緒表達直接且鮮明，他們通常會以直觀的方式表達情緒，如開心時會笑，難過時會哭。（3）沖動性。幼兒面對需求未被滿足時，往往表現(xiàn)出強烈的情緒反應(yīng)，如得不到心儀的玩具，可能會哭鬧不止，甚至出現(xiàn)沖動行為。（4）豐富化。隨著年齡增長，幼兒所體驗和表達的情緒種類越來越多，情感的區(qū)分和理解更加的細致精確，情感世界日益豐富。（5）深刻化。伴隨言語與認(rèn)知能力的進步，幼兒開始理解并體驗到更多的社會性情感，如道德感、理智感和美感等，他們對情感指向的事物理解逐漸深刻，情感內(nèi)涵從之豐富。2.幼兒情緒調(diào)控能力（1）更理性。兩歲的幼兒開始有能力調(diào)控自己的情緒。隨著語言和表征能力的發(fā)展，五歲后幼兒的情緒調(diào)控能力以大大的發(fā)展，情緒的沖動性逐漸減少，可適當(dāng)控制情緒的外在表現(xiàn)穩(wěn)定性不斷增強。（2）更靈活。五歲后的幼兒在情緒管理上逐漸學(xué)會了更為有效的策略，如遇到負面情境會選擇回避或者轉(zhuǎn)移注意力，以避免情緒的進一步惡化。本節(jié)的內(nèi)容我們進行歸納與總結(jié)，這節(jié)課我們從幼兒認(rèn)知過程和情感過程兩方面介紹了幼兒的發(fā)展特點。認(rèn)知過程我們介紹了感知覺的特點、記憶的特點、想象的特點以及思維發(fā)展的特點。情感過程我們從幼兒的情感表達和情緒調(diào)控能力兩方面做了介紹。接下來我們進行課堂檢測。第一題，下列幼兒思維發(fā)展的順序正確的是?答案是A.直覺行動思維—具體形象思維—抽象邏輯思維。第二題，幼兒的情緒表達具有的特點。答案是ABCDE表達具有不穩(wěn)定性、外顯性、豐富化、沖動性和深