校長在教研組長會(huì)議上講話：突破教研瓶頸開啟學(xué)校教育“加速度”

校長在教研組長會(huì)議上講話：突破教研瓶頸，開啟學(xué)校教育“加速度”各位教研組長，大家好！今天把大家召集過來，主要是想和大家一起聊聊咱們學(xué)校教研工作的情況，以及接下來的工作方向。首先，我要向在座的各位表達(dá)衷心的感謝。大家都清楚，咱們學(xué)校老師的課時(shí)量本來就大，而各位教研組長不僅要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，還兼任著多種工作，比如組織教研活動(dòng)、指導(dǎo)年輕教師等等，真的非常辛苦。但也正是因?yàn)榇蠹业男燎诟冻觯蹅儗W(xué)校去年取得了很好的成效，這一點(diǎn)有目共睹，成績就是最好的證明。所以，再次感謝大家為學(xué)校發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)！咱們再來談?wù)劷萄泻徒萄薪M的重要性。前段時(shí)間，局長在通報(bào)去年成績的時(shí)候，也特別強(qiáng)調(diào)了教研工作的關(guān)鍵作用。大家想想，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而高質(zhì)量的教研就是高質(zhì)量教學(xué)的基石。沒有深入有效的教研活動(dòng)，我們的教學(xué)就容易陷入盲目和低效。咱們的教研組更是老師們專業(yè)發(fā)展的主陣地，是出成績的有力保證。只有教研組的工作扎實(shí)開展，老師們在專業(yè)上不斷成長，我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平才能穩(wěn)步提升。說到成績，我想從兩個(gè)方面和大家談?wù)?。一方面是檢測學(xué)科。去年我們進(jìn)行了檢測，而且以后這種檢測會(huì)成為常態(tài)化工作。在這個(gè)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。針對這些問題，今年我已經(jīng)安排教務(wù)處，針對每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級提出增長的指導(dǎo)性意見。這就需要我們教研組長帶領(lǐng)學(xué)科老師們，認(rèn)真研究這些意見，把它們落實(shí)到日常教學(xué)中，發(fā)揮好引領(lǐng)作用，不斷提升學(xué)科成績。另一方面是非檢測學(xué)科。對于非檢測學(xué)科，我們要以特殊性代表更大的普遍性，也就是要抓特色亮點(diǎn)。每個(gè)非檢測學(xué)科都有自己獨(dú)特的魅力和價(jià)值，我們要挖掘這些特色，打造亮點(diǎn)，讓非檢測學(xué)科同樣出彩，為學(xué)校的全面發(fā)展增添光彩。過程管理至關(guān)重要。教務(wù)上希望我講講具體工作，但我覺得在座的各位都是專家，比我更清楚該怎么做。成績不是一蹴而就的，既然我們定下了目標(biāo)，就需要一天一天地持之以恒。局長安排了“局長推門聽課”，這就是強(qiáng)化過程管理的一個(gè)重要舉措。行政工作就是這樣，層層傳導(dǎo)壓力。咱們學(xué)校層面也會(huì)跟進(jìn)，后續(xù)會(huì)對老師們強(qiáng)調(diào)，局長聽課的時(shí)候是要檢查教案的。這其實(shí)也是在督促我們每一位老師，認(rèn)真對待每一堂課，把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)。在學(xué)校教育教學(xué)提升的過程中，學(xué)校應(yīng)該處于引領(lǐng)地位，而具體的工作還是要靠教務(wù)和教科部門來落實(shí)，壓力也必須傳導(dǎo)到位。但同時(shí)，學(xué)校更多的是要做好服務(wù)工作。各位教研組長，你們在工作中有任何需求，需要什么支持，都可以大膽提出來，我會(huì)全力支持大家。我們要有大校格局，老師們也要有敢做大事的心態(tài)。比如說，今年我們正在申請一個(gè)國際交流項(xiàng)目，這就是我們朝著大校目標(biāo)邁進(jìn)的一個(gè)重要舉措。最后，各位組長也要把壓力傳導(dǎo)下去。一方面，要緊盯黨風(fēng)廉政建設(shè)。大家也知道，去年教育系統(tǒng)出了不少事情，包括違法違紀(jì)、刑事案件，還有違反六大紀(jì)律的情況。所以，我們一定要引以為戒，時(shí)刻保持警醒。另一方面，今年的師德師風(fēng)建設(shè)和教育系統(tǒng)的整治工作是重點(diǎn)。書記的講話、教育工作會(huì)、從嚴(yán)治黨工作會(huì)等都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨。我們千萬不要成為出頭鳥，不要成為那個(gè)“運(yùn)氣不好的人”，不然給自己造成不必要的麻煩，也會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)。老師們，努力必然鑄就精彩。我相信