2024-2025學(xué)年教案語(yǔ)文（選擇性必修下冊(cè)）131自然選擇的證明

13.1自然選擇的證明【教學(xué)目標(biāo)】1.了解達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)自然選擇對(duì)自然界生物進(jìn)化的重大意義。2.感受達(dá)爾文在科學(xué)研究中表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神與態(tài)度。3.領(lǐng)略文本運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)、復(fù)雜嚴(yán)密的句式來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)周密地表達(dá)思想觀點(diǎn)的語(yǔ)言特色?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.積累詞語(yǔ),品味自然科學(xué)論著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言特點(diǎn)。2.理解文章的基本觀點(diǎn)和文章各部分之間的關(guān)系,把握整體思路,體會(huì)嚴(yán)密的論辯邏輯。3.初步了解文中的論述方法和思辨力量。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程一作者簡(jiǎn)介達(dá)爾文(1809—1882),出身于英國(guó)一個(gè)世代為醫(yī)的家庭。16歲時(shí),他被送到愛丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。但達(dá)爾文從小就愛打獵,采集礦物和植物標(biāo)本。父親認(rèn)為他游手好閑,1828年,他被父親送到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué),父親希望他成為一個(gè)“尊貴的牧師”。1831年,達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)。同年12月,英國(guó)政府組織了“貝格爾”號(hào)軍艦環(huán)球考察,達(dá)爾文以“博物學(xué)家”的身份自費(fèi)搭船開始考察活動(dòng)。這艘軍艦穿越大西洋、太平洋,經(jīng)過澳大利亞,越過印度洋,繞過好望角,于1836年10月回到英國(guó)。1859年11月,《物種起源》出版。1882年4月19日,達(dá)爾文因病去世,他的遺體被安葬在牛頓墓旁。二作品背景1831年,達(dá)爾文參加“貝格爾號(hào)”的環(huán)球旅行。這次環(huán)球旅行可以說(shuō)徹底改變了達(dá)爾文的一生,使他在生物學(xué)研究上更進(jìn)了一步。達(dá)爾文跟隨“貝格爾”號(hào)穿過了大西洋和太平洋,到達(dá)了南美洲、大洋洲和非洲最南端的好望角。一路上,達(dá)爾文沿途考察各地動(dòng)植物的特性,采集了無(wú)數(shù)的標(biāo)本,并將自己的發(fā)現(xiàn)做了詳細(xì)的觀察筆記。經(jīng)過了5年的時(shí)間,達(dá)爾文游遍了世界大部分地區(qū),終于回到了英國(guó)。在環(huán)球航行的過程中,每個(gè)地區(qū)都存在著既相似又不一樣的物種,如,南美洲與大洋洲的小島環(huán)境相似,但是物種卻不相同。這些發(fā)現(xiàn)讓達(dá)爾文更加堅(jiān)定了研究生物特性的決心。1844年,達(dá)爾文完成了《物種起源》的簡(jiǎn)要提綱,經(jīng)過了十幾年的刻苦研究,終于在1859年出版了《物種起源》。三相關(guān)常識(shí)自然科學(xué)自然科學(xué),與社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)并稱“科學(xué)三大領(lǐng)域”,它是以定量作為手段,研究無(wú)機(jī)自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機(jī)自然界的各門科學(xué)的總稱,包括天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)、生物學(xué)等。自然科學(xué)最重要的兩個(gè)支柱是觀察和邏輯推理。由對(duì)自然的觀察和邏輯推理,自然科學(xué)可以引導(dǎo)出大自然中的規(guī)律。四通讀全文，理清文章思路第一部分，證明自然選擇的作用。第二部分，支持自然選擇學(xué)說(shuō)的具體事實(shí)和論點(diǎn)。五歸納文章主旨本文節(jié)選自《物種起源·綜述和結(jié)論》,作者用大量資料證明了形形色色的生物是在遺傳、變異、生存斗爭(zhēng)和自然選擇中,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,不斷發(fā)展變化的。這種變化是自然選擇的結(jié)果。第二課時(shí)一文本研讀研讀活動(dòng)一品讀梳理,理解內(nèi)容1.第1段中作者說(shuō)“只要在自然狀況下有變異發(fā)生,那么認(rèn)為自然選擇不曾發(fā)揮作用就很難解釋了”,那么,作者是通過哪些事例來(lái)證明自然選擇的作用的?提示①人們可以將馴養(yǎng)的生物個(gè)體的微小差異逐漸積累起來(lái),并在一段不長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生巨大的效果;②所有的博物學(xué)家承認(rèn)有自然變種的存在,它們相互之間的差別十分明顯;③動(dòng)植物通過自然選擇來(lái)保存和積聚有益于自身發(fā)展的變異或個(gè)體差異,做到適者生存。2.從本文來(lái)看,特創(chuàng)論和達(dá)爾文的進(jìn)化論的矛盾沖突主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?提示①特創(chuàng)論認(rèn)為物種都是獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的;而達(dá)爾文則認(rèn)為物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種,而且每一物種開始時(shí)都只是變種。②特創(chuàng)論認(rèn)為物種一旦被創(chuàng)造出來(lái)就永恒不變,或只能在某種范圍內(nèi)變化;而達(dá)爾文則認(rèn)為自然選擇的結(jié)果更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代,在自然系統(tǒng)下所有的生物都可以劃歸大小不等的類群。③特創(chuàng)論認(rèn)為各種生物之間并沒有任何親緣關(guān)系;而達(dá)爾文則認(rèn)為生物都是以共同的世代譜系相連接,并且其變異的方式也相同。3.文章第5段說(shuō)“自然界是吝于重大革新但奢于微小變異的”,這句話如何理解?作者列舉了哪些事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)?提示(1)這句話是說(shuō)自然界生物微小的變異是十分頻繁的,但是生物巨大革新是非常罕見的。(2)①一種像啄木鳥形態(tài)的鳥卻在地面上捕食昆蟲;②高地上的鵝很少或根本不游泳,但具有蹼狀腳;③一種像鶇的鳥卻能潛水并取食水生昆蟲;④一種海燕卻具有適合海雀生活的習(xí)性和構(gòu)造。4.第10段中作者列舉了“中性昆蟲”“并無(wú)后代來(lái)遺傳其長(zhǎng)期連續(xù)的習(xí)性效果”的事例,是為了說(shuō)明什么觀點(diǎn)?提示習(xí)性無(wú)疑常對(duì)本能的改變起著重要的作用,但它并不是不可或缺的。5.文章最后一段中說(shuō)“在加拉帕戈斯群島、胡安·斐爾南德斯群島以及其他美洲島嶼上的動(dòng)植物均與其相鄰近的美洲大陸的動(dòng)植物有著驚人的聯(lián)系”,這種現(xiàn)象的存在證明了什么問題?提示生物都是以共同的世代譜系相連接,并且其變異的方式也相同。研讀活動(dòng)二揣摩歸納,把握觀點(diǎn)6.你認(rèn)為動(dòng)植物之美與自然選擇有著怎樣的關(guān)系?請(qǐng)舉例說(shuō)明。提示動(dòng)植物之美,是一種個(gè)性之美,是一種充滿競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)化之美。達(dá)爾文認(rèn)為,在一定程度上,自然界處處充滿著美,這在很大程度上應(yīng)歸功于自然選擇。例如:①雄鳥的鳴叫聲不僅取悅了雌鳥,同時(shí)也給人類以一種莫大的享受。②花和果實(shí)由于有綠葉相襯,其色彩更為艷麗、醒目,更易被昆蟲發(fā)現(xiàn)、光顧并傳粉,而種子也會(huì)被鳥類散布開去。7.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合你的理解,簡(jiǎn)要概括“自然選擇”的主要內(nèi)涵。提示達(dá)爾文認(rèn)為,在變化著的生活條件下,生物幾乎都表現(xiàn)出個(gè)體差異,并有過度繁殖的傾向;在生存斗爭(zhēng)過程中,具有有利變異的個(gè)體能生存下來(lái)并繁殖后代,具有不利變異的個(gè)體則逐漸被淘汰。此種汰劣留良或適者生存的原理,達(dá)爾文稱之為自然選擇。8.本文是一篇學(xué)術(shù)論文的結(jié)論,其語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確嚴(yán)密,具體表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。提示具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用。如第1段“只要在自然狀況下有變異發(fā)生,那么認(rèn)為自然選擇不曾發(fā)揮作用就很難解釋了”;第11段“如果物種只是特征明顯而穩(wěn)定的變種……”?！叭绻敲础薄叭欢?yàn)椤薄半m然……但是……”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用,使復(fù)句內(nèi)部的各種層次表現(xiàn)得既準(zhǔn)確又嚴(yán)密,體現(xiàn)了很強(qiáng)的邏輯性。②修飾、限制性詞語(yǔ)用得恰到好處。如最后一段“那么屬于同一類群的一些可疑類型和變種也同樣會(huì)在那里出現(xiàn)”一句,“屬于同一類群的”“一些可疑”等限制性修飾語(yǔ)準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。③動(dòng)詞、形容詞使用準(zhǔn)確,有利于表達(dá)作者的思想感情。如第5段“自然界是吝于重大革新但奢于微小變異的”一句,“重大革新”“微小變異”表現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,也充分地表達(dá)了作者熱愛科學(xué)的思想感情。二多維探究1.文章第5段說(shuō)“自然界中沒有飛躍”,你認(rèn)同達(dá)爾文這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文本聯(lián)系事實(shí)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。提示觀點(diǎn)一:我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。生物個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)間的演化中,經(jīng)過自然選擇,其微小的變異積累為顯著的變異,于是形成新的物種或新的亞種,一般不會(huì)產(chǎn)生巨大的突變。觀點(diǎn)二:我不同意。生物的進(jìn)化是漸變與躍進(jìn)交替的進(jìn)化模式,是基因突變或地理隔絕造成新物種出現(xiàn)的過程。地球在較短的地質(zhì)歷史時(shí)期內(nèi),曾出現(xiàn)過生物大量整體突然滅絕,從距今5.4億年的寒武紀(jì)以來(lái),這種明顯的生物突然大滅絕就發(fā)生過5次,因此生物界不但有漸進(jìn)式進(jìn)化,也有飛躍。2.有人說(shuō)達(dá)爾文的進(jìn)化論為人類認(rèn)識(shí)大自然開啟了一扇窗戶,有人說(shuō)在自然界生物進(jìn)化的同時(shí),社會(huì)中的人也存在著變異現(xiàn)象,對(duì)此你有什么看法?提示觀點(diǎn)一:人的思想性格是變化的,無(wú)論是性善論還是性惡論都不是絕對(duì)的。人的社會(huì)性心理是始終進(jìn)化發(fā)展著的,這一改變是隨著整個(gè)社會(huì)的各個(gè)方面的改變而逐漸發(fā)生變化的。社會(huì)是人的社會(huì),人離不開社會(huì),只要社會(huì)在進(jìn)步、變化,人也必然會(huì)有相應(yīng)的“變異”。觀點(diǎn)二:人隨著社會(huì)的變化而“變異”有兩種可能,一是人不斷追求物質(zhì)享受,欲望不斷膨脹,從而扭曲人的天性;二是人向理智方面進(jìn)化、跨越,從而變成了更加文明、更加完善的現(xiàn)代人。觀點(diǎn)三:人隨著社會(huì)的變化而“變異”,在人的“變異”過程中,教育起著重要作用,它能喚醒、引發(fā)、促進(jìn)人的良性的發(fā)展,利用“變異”規(guī)律盡可能高質(zhì)高效地促進(jìn)人的社會(huì)性向科學(xué)、文明、高尚的方面“變異”。三技法遷移說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性本文的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,體現(xiàn)了科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)精神。說(shuō)明文的主要任務(wù)是要把說(shuō)明對(duì)象“說(shuō)明白”,因而“準(zhǔn)確”是說(shuō)明文語(yǔ)言的基本特征,說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是準(zhǔn)確說(shuō)明事物的先決條件。這是由說(shuō)明文的知識(shí)性、科學(xué)性決定的。準(zhǔn)確就是不夸大、不縮小、不走樣,修飾語(yǔ)恰如其分,句子表意準(zhǔn)確嚴(yán)密。要使語(yǔ)言準(zhǔn)確,我們需要做到以下幾點(diǎn):1.準(zhǔn)確選用同義詞(近義詞),使語(yǔ)言豐富,避免重復(fù),準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的事物。同義詞使用得當(dāng),會(huì)使遣詞造句和表情達(dá)意更加準(zhǔn)確、豐富和更富有表現(xiàn)力,能充分表達(dá)人們豐富的思想感情,使語(yǔ)言富有變化。2.準(zhǔn)確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。術(shù)語(yǔ)是定義明確的專業(yè)名詞,每個(gè)學(xué)科都有自己獨(dú)立的術(shù)語(yǔ)系統(tǒng),它展現(xiàn)著本學(xué)科的特色和本學(xué)科在研究對(duì)象和研究方法上的側(cè)重點(diǎn),因此術(shù)語(yǔ)的使用也體現(xiàn)著說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.造句要特別注意句子內(nèi)部、句子之間的邏輯性。恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),可使語(yǔ)言表達(dá)更連貫、更嚴(yán)密。4.修飾、限制性詞語(yǔ)的選用。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾、限制性副詞和數(shù)量詞,在句子中一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。恰當(dāng)使用這些詞語(yǔ),可使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)。5.恰當(dāng)運(yùn)用模糊語(yǔ)言。說(shuō)明文中,有時(shí)使用表意精確的詞語(yǔ),有時(shí)使用表意模糊的語(yǔ)言,要根據(jù)作者對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度而定。有些事物本身在不斷變化著,有些事物人們的認(rèn)識(shí)暫時(shí)有限,如果太肯定,顯得武斷,運(yùn)用模糊語(yǔ)言反而能準(zhǔn)確地反映事物的客觀存在和人們的認(rèn)識(shí)程度。四遷移練筆選擇你了解的一種科學(xué)理論或一項(xiàng)科技產(chǎn)品,寫一個(gè)作文片段,介紹你所知道的有關(guān)知識(shí),力求語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,300字左右。答案示例美國(guó)“好奇”號(hào)火星探測(cè)器美國(guó)宇航局的“好奇”號(hào)火星探測(cè)器是一個(gè)汽車大小的火星遙控設(shè)備。它是美