《鴻蒙HarmonyOS應用開發(fā)基礎教程》教案 單元設計-單元2 TypeScript基礎語法_第1頁
《鴻蒙HarmonyOS應用開發(fā)基礎教程》教案 單元設計-單元2 TypeScript基礎語法_第2頁
《鴻蒙HarmonyOS應用開發(fā)基礎教程》教案 單元設計-單元2 TypeScript基礎語法_第3頁
《鴻蒙HarmonyOS應用開發(fā)基礎教程》教案 單元設計-單元2 TypeScript基礎語法_第4頁
《鴻蒙HarmonyOS應用開發(fā)基礎教程》教案 單元設計-單元2 TypeScript基礎語法_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院單元設計課程課程:內(nèi)容:單元2TypeScript基礎語法課時:

教學單元名稱:單元2TypeScript基礎語法授課教師:授課班級:單元總學時:0-8教學條件機房、廣播軟件、DevEcoStudio開發(fā)工具教學素材參考教材、課件教學目標設計知識目標:掌握TypeScript變量聲明掌握TypeScript函數(shù)定義掌握TypeScript條件語句掌握TypeScript循環(huán)語句掌握TypeScript數(shù)據(jù)類型,包括基本類型、函數(shù)類型等掌握面向?qū)ο蟮母拍?,包括類和接口等能力目標:能定義變量能定義函數(shù)能使用條件語句能使用循環(huán)語句能靈活運用數(shù)據(jù)類型能創(chuàng)建類、接口等重點:變量、函數(shù)的聲明和使用難點:對象的概念教學內(nèi)容任務2-1計算田徑場的周長和面積任務2-2立定跳遠項目成績錄入與分析任務2-3校運動會總分排名任務2-4創(chuàng)建Student類和對象課后作業(yè)計算學校操場的周長和面積女子100米項目成績錄入與分析校運動會女子100米項目成績排名創(chuàng)建Cat類和對象教學過程設計——計算田徑場的周長和面積(2課時)主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段師生活動時間分配引入C、Java等編程語言的數(shù)據(jù)類型、變量及運算符討論演示教師講解和演示學生觀看思考10告知(教學內(nèi)容、目的)掌握數(shù)據(jù)類型、變量和運算符講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考5任務簡介計算田徑場的周長和面積講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考5任務分析定義田徑場的半徑和直道的長度,使用適當?shù)倪\算符和公式來計算田徑場的周長和面積,最后輸出結果講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考20支撐知識數(shù)據(jù)類型變量運算符講解教師講解和演示學生觀看思考10任務實施(1)定義田徑場的屬性(2)計算周長和面積(3)輸出結果實驗實驗學生獨立完成、教師個別輔導10分享交流任務實施中遇到的問題討論討論學生獨立完成、教師個別輔導15課程總結計算周長和面積時需要注意的環(huán)節(jié)講解教師講解、學生觀看5課后作業(yè)計算學校操場的周長和面積教學過程設計——任務2-2立定跳遠項目成績錄入與分析(2課時)主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段師生活動時間分配引入展示錄入后的立定跳遠成績講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15告知(教學內(nèi)容、目的)利用流程控制的知識錄入立定跳遠項目的成績并進行分析講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15任務簡介按要求錄入并分析成績講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考10任務分析收集多位運動員的立定跳遠成績,并將其存儲在適當?shù)臄?shù)據(jù)結構中,比如數(shù)組,針對錄入的成績,進行分析,比如計算平均成績、最高成績、最低成績等統(tǒng)計信息。講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考40支撐知識分支和循序講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15任務實施成績錄入成績分析結果輸出實驗實驗學生獨立完成、教師個別輔導25分享交流錄入中遇到的問題講解課件演示學生獨立完成、教師個別輔導30課程總結如何按要求分析成績講解課件演示教師講解、學生觀看10課后作業(yè)女子100米項目成績錄入與分析教學過程設計——任務2-3校運動會總分排名(2課時)主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段師生活動時間分配引入展示排名后的運動會總分講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15告知(教學內(nèi)容、目的)掌握如何利用函數(shù)進行排序講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15任務簡介按要求進行排名講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考10任務分析需要收集每位運動員在不同項目中的成績,并將其存儲在適當?shù)臄?shù)據(jù)結構中,針對每位運動員,需要將其在各項比賽中的成績進行加總,得到總分,最后輸出結果。講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考40支撐知識函數(shù)的知識講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15任務實施成績錄入總分計算排名結果輸出實驗實驗學生獨立完成、教師個別輔導25分享交流排序中遇到的問題討論討論學生獨立完成、教師個別輔導30課程總結如何按要求進行成績的計算和排名教師講解、學生觀看10課后作業(yè)校運動會女子100米項目成績排名教學過程設計——任務2-4創(chuàng)建Student類和對象(2課時)主要步驟教學內(nèi)容教學方法教學手段師生活動時間分配引入展示創(chuàng)建后的類和對象講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15告知(教學內(nèi)容、目的)掌握TypeScript類、對象以及接口的概念講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15任務簡介按要求創(chuàng)建類和對象講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考10任務分析確定學生類的屬性,構建學生類,添加類的方法,創(chuàng)建學生對象,最后輸出和驗證學生信息講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考40支撐知識類和對象的概念講解課件演示教師講解和演示學生觀看思考15任務實施確定學生類的屬性構建學生類添加類的方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論