江西省九江市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

秘密★啟用前九江市2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題卷說明：1.全卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)按試題序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其它位置無(wú)效。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的延伸。奮進(jìn)征程中，（dǐng）______天立地的中華兒女鍥而不舍、砥礪前行，舍棄“小家”（）成就“大家”，將“家國(guó)一體”的意識(shí)牢牢地鐫刻在靈魂深處。只有將愛家和愛國(guó)相統(tǒng)一，我們才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音（1）（dǐng）______（2）鐫______2.在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是______閱讀下面的文字，完成下面小題。研讀歷史經(jīng)典，看成敗、鑒是非、知興替；研讀文學(xué)經(jīng)典，______心靈、增加才情；研讀哲學(xué)經(jīng)典，改進(jìn)思維、把握規(guī)律、增強(qiáng)思辨能力；研讀倫理經(jīng)典，知廉恥、懂榮辱、辨善惡?？傊ㄟ^研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，使我們可以增強(qiáng)人文素養(yǎng)和精神境界。3.下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.洗滌 B.陶冶 C.清洗 D.提升4.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，我們可以增強(qiáng)人文素養(yǎng)和精神境界。B.研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，我們可以提高人文素養(yǎng)和精神境界。C.通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，我們可以提高人文素養(yǎng)和精神境界。D.通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍，我們可以增強(qiáng)人文素養(yǎng)和精神境界5.閱讀下面的文字，完成小題。詩(shī)仙李白與廬山之間的情緣是一段詩(shī)意的交織。他為廬山撰寫的詩(shī)歌為中國(guó)文化增添了寶貴的財(cái)富。這些作品不僅展現(xiàn)了廬山的壯麗景色，______，成為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。下列填入文中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.但也傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、人生和宇宙的深刻思考B.更傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、人生和宇宙的深刻思考C.仍傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、人生和宇宙的深刻思考D.所以傳達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然、人生和宇宙的深刻思考6.我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)日禮儀等，都是寶貴的文化遺產(chǎn)。近日，某班開展“身邊的文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目推薦活動(dòng)，以下是四位同學(xué)的推薦，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.古韻今風(fēng)，琵琶亭中尋 B.萬(wàn)朵流星綻夜空，千年絕技打鐵花C.敬老如親，重陽(yáng)情深 D.熊貓是國(guó)寶，保護(hù)是責(zé)任二、古代詩(shī)文閱讀（本大題共6小題，20分）（一）（4分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首五言律詩(shī)中“邊、延、天、圓、然”押同樣的韻，讀起來(lái)音韻和諧優(yōu)美。B.詩(shī)歌首聯(lián)交代地點(diǎn)及事由，寫詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問將士。C.詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表達(dá)自己內(nèi)心的激憤和抑郁。D.詩(shī)歌尾聯(lián)寫詩(shī)人經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于見到前線統(tǒng)帥，情緒變得高漲起來(lái)。8.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。清人黃培芳認(rèn)為，《使至塞上》頸聯(lián)的妙處在于“‘直’‘圓’二字極錘煉，亦極自然”。其二字錘煉之處就在于構(gòu)成______的畫面，富有視覺感。（二）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。得道多助，失道寡助《孟子》天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。9.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）池（）（2）委（）（3）畔（）10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。11.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“得道者多助，失道者寡助”理解，并列舉一個(gè)事例來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)。（三）默寫（6分）12.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）王績(jī)的《野望》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋色的句子是“______，______”。（2）春天陽(yáng)光和煦，鶯歌燕舞，漫步于甘棠公園，你不禁會(huì)聯(lián)想到白居易《錢塘湖春行》中“______，______”的句子。（3）陶淵明的《飲酒（其五）》因采菊見山，表達(dá)了詩(shī)人悠然自得、物我合一心境的句子是“______，______”。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）（一）（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古人的“密封條”，竟是一塊小泥巴？①古人收到“快遞”時(shí)，如何確?！翱爝f”全新未拆封？這就不得不提到古代的“密封條”——封泥?？雌饋?lái)普普通通的小泥塊，其實(shí)有大妙用。②在紙張尚未盛行的時(shí)代，往來(lái)文書通常寫在簡(jiǎn)牘上，官府的公文會(huì)多加一道“鎖”，即把一塊軟泥摁在繩結(jié)處，并在泥上加蓋官府印章，隨后風(fēng)干或低溫慢烤，如此形成的干硬小泥塊就是封泥。打包好的簡(jiǎn)牘到達(dá)目的地時(shí)，收件人員就可以敲掉封泥并打開閱覽，這個(gè)過程叫“開封”。我們現(xiàn)在所說的一封信，“封”這個(gè)量詞也來(lái)源于封泥。封泥始于東周，興盛于秦漢，隋唐以后，紙張盛行，取代了簡(jiǎn)牘成為主要書寫載體。印章的主要功能，也變成搭配印泥蓋印在紙張上，封泥也由此漸漸退出歷史舞臺(tái)。③雖然其貌不揚(yáng)，用后即廢，但小小泥巴卻蘊(yùn)含巨大歷史價(jià)值，封泥上的文字保存了大量珍貴史料，包括古代官制、地理沿革等等。封泥就像一把把鑰匙，讓我們開啟古人寄來(lái)的“時(shí)光快遞”。④封泥為何有如此地位？就以秦封泥為例。⑤1995年，陜西西安北郊漢長(zhǎng)安城遺址相家巷村出土了大批封泥，這里曾是秦時(shí)咸陽(yáng)南宮遺址，也就是秦始皇辦公的地方，因此它們被稱為“秦封泥”。⑥公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，廢除分封制，實(shí)行郡縣制，秦封泥反映了秦在統(tǒng)一六國(guó)中，取地設(shè)郡的歷史進(jìn)程。秦國(guó)軍事實(shí)力強(qiáng)大，特別體現(xiàn)在兵器的管理和制造上，封泥記錄了在當(dāng)時(shí)不僅有專門負(fù)責(zé)管理國(guó)家兵器的“武庫(kù)”，而且不同種類的兵器也做到精細(xì)化管理。每一枚秦封泥上的印文，也都是秦朝官僚體系的生動(dòng)寫照，它們承載著大秦帝國(guó)的輝煌，是考察秦代歷史、地理演化的“活字典”。⑦因此，封泥不僅是歷史研究的珍貴資料，也是藝術(shù)欣賞的載體。因封泥主要用于官方文書，其上篆書字體線條流暢、規(guī)范，為后世的文字樹立了典范。⑧古代廢棄的官方文書，一般會(huì)采取焚燒等方式集中銷毀，然而卻有大量封泥，較為完整地保留了下來(lái)，這究竟是什么原因呢？這是因?yàn)樵诜贌N毀過程中，封泥會(huì)發(fā)生陶化，有助于在泥土中保存千年不被分解，這是封泥能保存下來(lái)的客觀原因。此外，還有研究推測(cè)，現(xiàn)存封泥在當(dāng)時(shí)本就是被好好保管的，這跟封泥的“防偽”屬性密不可分，為了防止有人偽造封泥，古代官署之間會(huì)存有文書印章的印記，即帶有蓋印的封泥作為比照范本，幫助辨別封泥的真?zhèn)?。⑨這些小泥巴穿越千年，來(lái)到我們眼前，封泥和印章互為表里，構(gòu)成了3000多年的中國(guó)印章史。透過小小封泥，我們可以看見歷史風(fēng)華。（2024年11月央視新聞《文博日歷》專題，有刪改）13.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文主要介紹了古人的“密封條”，——封泥。B.封泥始于東周，興盛于秦漢，隋唐以后，就漸漸退出了歷史舞臺(tái)。C.民間書信往來(lái)常用封泥，其上篆書字體線條流暢、規(guī)范。D.古代官署之間會(huì)存有文書印章的印記，幫助辨別封泥的真?zhèn)巍?4.畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？15.歷經(jīng)千年，為什么還有大量封泥較為完整地保留下來(lái)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（二）（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①2024年10月30日凌晨4時(shí)27分，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。執(zhí)行神舟十九號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員乘組由蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員組成，蔡旭哲擔(dān)任指令長(zhǎng)。其中，航天員宋令東、航天員王浩澤為首次執(zhí)行飛行任務(wù)的“90后”，航天員王浩澤為我國(guó)首位女性航天飛行工程師。②據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室介紹，在空間站工作生活期間，神舟十九號(hào)航天員乘組將進(jìn)行多次出艙活動(dòng)，開展微重力基礎(chǔ)物理、空間材料科學(xué)、空間生命科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、航天技術(shù)等領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)與應(yīng)用，完成空間站碎片防護(hù)裝置安裝、艙外載荷和艙外平臺(tái)設(shè)備安裝與回收等各項(xiàng)任務(wù)。（摘編自2024年10月《中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)》）材料二：①進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段以來(lái)，神舟飛船“一年兩發(fā)”已成為常態(tài)，更多紀(jì)錄不斷刷新。同時(shí)，“國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室”功能不斷凸顯，科學(xué)的無(wú)人區(qū)也迎來(lái)了更多攀登者。②隨神舟十八號(hào)上行的斑馬魚——金魚藻二元生態(tài)系統(tǒng)，在軌穩(wěn)定運(yùn)行40余天，實(shí)現(xiàn)我國(guó)在空間培養(yǎng)脊椎動(dòng)物的突破；西北工業(yè)大學(xué)魏炳波院士團(tuán)隊(duì)的高性能難熔合金研究，取得具有國(guó)際影響的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)……諸多成果為人類認(rèn)知邁上新臺(tái)階貢獻(xiàn)了“中國(guó)智慧”。③“自空間站建造以來(lái)，空間應(yīng)用系統(tǒng)已在軌開展了百余項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用試驗(yàn)?！陛d人航天工程空間應(yīng)用系統(tǒng)總師呂從民介紹。我國(guó)載人航天工程1992年立項(xiàng)實(shí)施至今，已有4000余項(xiàng)空間應(yīng)用成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，服務(wù)國(guó)計(jì)民生。（摘編自2024年11月《新華社》）材料三：①神舟十九號(hào)載人飛船的成功發(fā)射讓全國(guó)人民為之驕傲，同時(shí)也成為中小學(xué)開展中國(guó)載人航天精神教育的重要契機(jī)。②實(shí)施載人航天工程以來(lái)，中國(guó)航天工作者牢記使命，不負(fù)重托，形成和發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說，這種精神具有深遠(yuǎn)的教育意義，它能夠激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，塑造其堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。③做好載人航天精神教育，有助于培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。載人航天工程涉及眾多領(lǐng)域的尖端科學(xué)技術(shù)，從物理學(xué)領(lǐng)域的力學(xué)、熱力學(xué)，到數(shù)學(xué)領(lǐng)域的精確計(jì)算，再到化學(xué)領(lǐng)域的材料科學(xué)等。同時(shí)載人航天精神背后有無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事，這些故事對(duì)學(xué)生具有很大的鼓舞作用，能幫助他們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。（摘編自2024年11月《中國(guó)教育報(bào)》）16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上述材料體現(xiàn)了我國(guó)載人航天工程的飛速發(fā)展，“中國(guó)智慧”助力人類認(rèn)知邁上新臺(tái)階。B.神舟十九號(hào)的航天員乘組由蔡旭哲、宋令東、王浩澤3名航天員組成，其中，航天員王浩澤為我國(guó)首位首次執(zhí)行飛行任務(wù)的“90后”航天飛行工程師。C.我國(guó)載人航天工程已有4000余項(xiàng)空間應(yīng)用成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，服務(wù)國(guó)計(jì)民生。D.神舟十九號(hào)載人飛船的成功發(fā)射成為了中小學(xué)開展中國(guó)載人航天精神教育的重要契機(jī)。17.結(jié)合三則材料內(nèi)容，概括載人航天工程建設(shè)的重要意義。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白楊禮贊茅盾①白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！②當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了——“單調(diào)”！可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的?、苣蔷褪前讞顦?，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！⑤那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹?、咚鼪]有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不羨。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？⑧白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。⑨讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直挺秀頎的），去鄙視這極常見、極易生長(zhǎng)的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！18.本文第⑤段寫出了白楊樹的形象美，也讓讀者體會(huì)到其內(nèi)在品格。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容完成下面表格。外形外在特征內(nèi)在品格干筆直①枝②團(tuán)結(jié)葉片片向上③皮微微泛出淡青色樸質(zhì)19.文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”是否矛盾？為什么？20.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文托物言志，從環(huán)境、外形等方面“禮贊”白楊樹。B.第②段宕開一筆，放下白楊樹，轉(zhuǎn)而描繪高原景色，是在為白楊樹的出現(xiàn)鋪墊、蓄勢(shì)。C.第⑨段運(yùn)用了對(duì)比手法，將楠木與白楊樹比較，進(jìn)一步突出白楊樹的質(zhì)樸與堅(jiān)強(qiáng)。D.文章主要運(yùn)用了間接抒情的方式，抒發(fā)了對(duì)白楊樹的贊美之情。21.作者用白楊樹象征頑強(qiáng)不屈的北方軍民。請(qǐng)你仿照示例，選取你熟悉的某個(gè)事物，賦予它一定的象征意義。示例：我選春蠶，我認(rèn)為它象征著勤勞敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)人。我選______，我認(rèn)為它象征著______。四、名著閱讀（本大題共3小題，9分）22.下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)作品。B.《紅星照耀中國(guó)》客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過。C.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是德國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。D.《昆蟲記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來(lái)情趣盎然。23.八年級(jí)某班正在開展《紅星照耀中國(guó)》閱讀分享會(huì)，有同學(xué)說：“紅色經(jīng)典離我們的生活有些遙遠(yuǎn)，今天沒有再讀的必要?！闭?qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀感受，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活對(duì)此觀點(diǎn)予以反駁。90字以內(nèi)。24.魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。五、寫作（50分）25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?？吹斤L(fēng)雨中的荷葉，冰心讀懂母親無(wú)私的愛；看到繁茂的紫藤蘿，宗璞讀懂生命的本質(zhì)；看到挺拔的白楊樹，茅盾讀懂中華民族頑強(qiáng)不屈的精神。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有可能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心靈，小到一株花草，一粒沙石；大到一處風(fēng)景，一方水土……我們?cè)诟惺苊篮玫耐瑫r(shí)，領(lǐng)悟真諦，禮贊精神。請(qǐng)以《讀懂______》為題，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，明確文體（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。

九江市2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題卷參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，11分）【1~2題答案】【答案】1.①.頂②.juān2.，【3~4題答案】【答案】3.B4.C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D二、古代詩(shī)文閱讀（本大題共6小題，20分）（一）（4分）【7~8題答案】【答案】7.D8.示例：壯美（二）（10分）【9~11題答案】【答案】9①.護(hù)城河②.放棄③.同“叛”，背叛10.（1）（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，卻不能取勝。（2）所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。11.這句話的意思是，施行仁政的君主會(huì)得到廣泛的擁護(hù)，不行仁政的君主則會(huì)失去民心。周文王和商紂王的故事能證明這一點(diǎn)。周文王禮賢下士，善養(yǎng)老者，所以人民擁護(hù)，賢士歸心。而商紂王卻不行仁政，以酷刑殘害臣民，最終眾叛親離，商朝也被周朝取代。（任舉一個(gè)合適的例子即可）（三）默寫（6分）【12題答案】【答案】①.樹樹皆秋色②.山山唯落暉③.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹④.誰(shuí)家新燕啄春泥⑤.采菊東籬下⑥.悠然見南山三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）（一）（9分）【13~15題答案】【答案】13.C14.畫橫線的句子運(yùn)用了打比方的說明方法，將封泥比作開啟古人“時(shí)光快遞”的鑰匙，生動(dòng)形象地說明了封泥蘊(yùn)含著巨大歷史價(jià)值，地位非常重要。15.在焚燒銷毀過程中，封泥會(huì)發(fā)生陶化，有助于在泥土中保存千年不被分解，這是封泥能保存下來(lái)的客觀原因。由于封泥的“防偽”屬性，現(xiàn)存封泥在當(dāng)時(shí)本就是被好好保管的，也為它們的保存奠定了基礎(chǔ)。（二）（6分）【16~17題答案】【答案】16.B17.①航天員乘組進(jìn)行多次出艙活動(dòng)，開展各領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)與應(yīng)用，完成空間站各項(xiàng)任務(wù)；②諸多成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，服務(wù)國(guó)計(jì)民生；③激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，塑造其堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。（三）（15分）【18~21題答案】【答案】18.①正直（偉岸）②緊緊靠攏（絕不旁逸斜出）③力求上進(jìn)（力爭(zhēng)上游）19.不矛盾。這個(gè)看似矛盾的表述，其實(shí)正是為了說明白楊樹平凡當(dāng)中蘊(yùn)含著偉大；說“普通”，是因?yàn)榘讞顦湓谖鞅备咴瓨O常見，也極易生長(zhǎng)；說“不平凡”，是因?yàn)榘讞顦洫?dú)特的外形，特別是內(nèi)在的品格和精神風(fēng)貌，也就是作者賦予它的正直、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈等；作者用這看似矛盾的表述，表達(dá)對(duì)白楊樹的贊美之情。20.D21.示例一：梅花凌霜傲雪、高風(fēng)亮節(jié)的人示例二：蓮花潔身自好、高潔傲岸的人示例三：蜜蜂勤勞務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的人四、名著閱讀（本大題共3小題，9分）【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】示例一：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！都t星照耀中國(guó)》真實(shí)地記載了紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程，尤其是強(qiáng)渡大渡河、橫穿草地、翻越雪山等英雄事跡，時(shí)刻在提醒我們今天的幸福生活是多么來(lái)之不易，鼓勵(lì)我們珍惜當(dāng)下、勇敢前行。示例二：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的?！都t星照耀中國(guó)》的年代雖然很遙遠(yuǎn)，但是其中共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士崇高的革命理想和不懼艱難困苦的精神，任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)。在新時(shí)代，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀