2024年黑龍江大慶中考滿分作文《赤子之心耀中華無盡榮光在彼方》

2024年黑龍江大慶中考滿分作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。【材料一】黃令儀（1936-2023），被譽(yù)為“中國龍芯之母”，少年便立志報(bào)效祖國，年逾八十仍奮戰(zhàn)在科研一線，見證并參與了中國微電子行業(yè)從無到有的發(fā)展歷程，用一顆純粹的“中國心”打造出最硬核的“中國芯”。她說：“我這輩子最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖國身上的恥辱?！彼靡簧忈屃艘粋€(gè)中國人的家國情懷?！静牧隙?935年，在南開大學(xué)開學(xué)典禮上，著名教育家張伯苓當(dāng)眾發(fā)出了“愛國三問”：“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”其言諄諄，其意切切，振奮了南開師生的愛國情懷，時(shí)至今日，仍需我們一代一代問下去、答下去。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，文體不限，詩歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。赤子之心耀中華，無盡榮光在彼方五千年來炎黃子孫脊髓中奔騰的磅礴血脈難涼，五千年來布滿荊棘的前路我們一步步開創(chuàng)勇闖。顆顆赤子之心，點(diǎn)點(diǎn)星火微光，匯成道道霞光，我華夏泱泱，前方無限榮光！梁啟超曾執(zhí)筆寫下：“鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇?！闭\如所言，懷揣赤子之心的青年如朝陽，如初春，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。青年代代延續(xù)，時(shí)代代代開創(chuàng)，赤子之心代代綿延庚續(xù)，榮光盡在闖，去開創(chuàng)。凝望過去，愛國青年陳獨(dú)秀振臂高呼，新民主主義的旗幟飛翔在廣闊天空。東奔西走，勤勤懇懇，陳獨(dú)秀的赤子之心愈發(fā)閃耀，愈發(fā)澄澈，化作星火，點(diǎn)亮近代夜室。再看學(xué)者聞一多秉持心中正義之火，拋頭顱，灑熱血，高喊“正義是殺不完的”錚錚誓言，前赴后繼，舍身忘死，生命是短暫的，但赤子之心卻永恒地蓬勃跳動(dòng)，新鮮血液傾力灌注。揆諸當(dāng)下，赤子之心仍未隨著流年變遷而黯淡，時(shí)代的車轍緩緩向前，始終如一的赤子之心從未改變。且看戍邊戰(zhàn)士陳祥榕，心懷“祖國哪里需安我，我就投身到哪里去”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，把最寶貴的青春揮灑在邊疆干涸的旱土之上，把最昂揚(yáng)的朝氣傾注在碧天白云下的疆土，“清澈的愛，只為中國”，這是他赤誠的英雄底色，背后潛藏著的是未曾被磨滅的赤子之心！再看中國空間站首位載荷專家桂海潮，寒門出身的他從小心懷對國家的深切熱愛，一路從貴州小城勇闖至浩瀚太空，只為一腔孤勇，只為對祖國的一腔熱血。拳拳愛國心，錚錚赤子情。展望未來，時(shí)序更替中，始終不變的是愛國者的身姿，歷史座標(biāo)上，始終清晰的是愛國者的步伐。吾輩青年熱血依舊難涼，無盡美好未來依舊桓亙前方，所以，在前人的手中接過愛國的接力棒是我們雙肩背負(fù)的首要責(zé)任，在前人的期盼中開創(chuàng)明日更美好的未來是我們的必安抉擇。愿以赤子之心，代代延續(xù)，美好藍(lán)圖盡在前方。曲折迂回的路才是吾輩青年要走的路，拳拳愛國之心才是吾輩青年胸膛中懷揣的熱血難涼。愿以吾輩之青春，赴盛世之中華，相信無盡榮光盡在彼方，吾輩青年當(dāng)自強(qiáng)！【名師點(diǎn)評】愛國是人生樂章里最動(dòng)人的音符，報(bào)國是逐夢征程上最鮮艷的色彩。在這篇考場作文中，我們看了一個(gè)懷揣拳拳愛國心、擁有錚錚赤子情的熱血青年，帶領(lǐng)我們“凝望過去”“揆諸當(dāng)下”“展望未來”。曾經(jīng)的愛國志士用拋頭顱、灑熱血的犧牲點(diǎn)亮夜空，當(dāng)下的有志青年用奉獻(xiàn)與拼搏書寫著祖國的華章，未來的“我們”也會(huì)綿延賡續(xù)，繼續(xù)繪制盛世中華。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命與擔(dān)當(dāng)，不變的是“家國情懷”一直凝聚著中國力量。文章字里行間，充溢著愛國的激情、青春的熱烈，同時(shí)，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證縝密，具有強(qiáng)烈的感染力，首尾段還能巧妙押韻，堪稱考場佳作。國家因英雄輩出而強(qiáng)大，民族因精神挺立而興旺。愿作者不忘初心，點(diǎn)燃青春火焰，鑄就民族輝煌?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。本題目的核心在于探討“家國情懷”這一主題，通過黃令儀的“中國龍芯之母”事跡和張伯苓的“愛國三問”，引導(dǎo)我們思考個(gè)人與國家之間的關(guān)系，以及作為新時(shí)代青少年應(yīng)如何傳承和踐行家國情懷。審題時(shí)，需把握以下幾點(diǎn)：1、理解家國情懷：家國情懷是一種深厚的情感，既包括對家的依戀和責(zé)任，也包含對國家的熱愛、忠誠與奉獻(xiàn)。它體現(xiàn)在個(gè)人對國家發(fā)展的關(guān)注、對民族命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)上。2、分析材料內(nèi)涵：黃令儀的事跡展現(xiàn)了個(gè)人理想與國家命運(yùn)緊密相連，即使年事已高仍不懈奮斗，為國家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；張伯苓的“愛國三問”則直接觸及了個(gè)人身份認(rèn)同、愛國情感的表達(dá)和為國家繁榮富強(qiáng)努力的意愿。3、確立文章主旨：結(jié)合兩則材料，文章可以圍繞“新時(shí)代青少年的家國情懷”展開，探討如何在新時(shí)代背景下，將個(gè)人的夢想融入國家的發(fā)展大局中，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛國之情，為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。第二，構(gòu)思選材。本題適合寫議論文，如以“以青春之名，鑄就家國情懷”為題：開頭部分可以從黃令儀的感人故事或張伯苓的“愛國三問”出發(fā)，簡述其背景和意義，引出家國情懷的話題。提出論點(diǎn)，明確文章的主旨，即作為新時(shí)代青少年，我們應(yīng)當(dāng)如何理解和踐行家國情懷。個(gè)人與國家的關(guān)系：舉例說明歷史上或現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人如何通過自身努力推動(dòng)國家發(fā)展，如科學(xué)家、教育家、醫(yī)護(hù)人員等的事跡。分析個(gè)人成長與國家繁榮的相互促進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)個(gè)人夢想與國家夢想的一致性。新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，科技創(chuàng)新、文化傳承、環(huán)境保護(hù)等，探討青少年在這些領(lǐng)域可以發(fā)揮的作用。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，指出知識是改變命運(yùn)、報(bào)效國家的關(guān)鍵。鼓勵(lì)青少年培養(yǎng)創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力，為國家的未來貢獻(xiàn)智慧和力量。具體行動(dòng)方案：提出具體的行動(dòng)建議，如參與志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新競賽、文化傳承活動(dòng)等，將愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。強(qiáng)調(diào)持之以恒、不畏艱難的精神，鼓勵(lì)青少年在遇到困難時(shí)保持初心，勇往直前。結(jié)尾部分總結(jié)全文，回顧文章主旨，重申新時(shí)代青少年應(yīng)承擔(dān)的家國情懷。表達(dá)對未來國家發(fā)展的美好愿景，以及對青少年成長的殷切期望。以富有感染力的語言，號召所有青少年積極行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)踐行家國情懷，共同書寫中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。審題指導(dǎo)近年來，語文學(xué)科堅(jiān)持得法于課內(nèi)、得益于課外、提升于綜合、內(nèi)化于貫通，注重情境實(shí)踐，加強(qiáng)閱讀理解，今年中考作文涌現(xiàn)出多篇有實(shí)踐、有思考、有情感，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、書寫工整的優(yōu)秀文章，充分展示了我市初中畢業(yè)生良好的核心素養(yǎng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校在教學(xué)中，還存在關(guān)注書本多、關(guān)注生活少