跨學科主題學習探索熱帶雨林的固碳功能課件 2024-2025學年七年級地理下冊（人教版2024）

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探索熱帶雨林的固碳功能

七年級（下）冊

【跨學科主題學習】核心素養(yǎng)要求

通過觀察、比較校園綠色植物生長的狀況，繪制光合作用示意圖，了解森林的固碳原理，增強熱愛自然、敬畏自然之情。通過設計、繪制統(tǒng)計圖，比較不同熱量帶森林的固碳能力，認識熱帶雨林強大的固碳能力。通過實驗探究、圖標資料、繪制思維導圖，探究熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系。

熱帶雨林的固碳功能讀一讀

熱帶雨林占據(jù)地球陸地面積的7%左右，固碳功能顯著，對減緩全球變暖有重要影響。

有人說“森林如同二氧化碳的銀行”，這個比喻很形象。森林通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，這樣就把大氣中的二氧化碳固定在植物中。繪制光合作用示意圖，了解森林的固碳作用。認識熱帶雨林對調(diào)節(jié)全球氣候的重要意義比較不同熱量帶森林的固碳能力參照以下流程，開展本主題的跨學科學習

森林通過光合作用固定大氣中二氧化碳。認識光合作用的過程，可以了解森林的固碳原理。查找資料、明確參與光合作用的物質(zhì)和能量。用簡單的圖示表示光合作用的原理。任務一:了解了解森林的固碳原理

許多世界遺產(chǎn)地都長期保存著完好的森林。通過比較不同熱量帶中世界遺產(chǎn)地森林的面積和碳儲量，可以認識熱帶雨林強大的固碳功能。(1)閱讀圖1，計算、設計、繪制不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲量統(tǒng)計餅狀圖。任務二:認識熱帶雨林的固碳功能

寒帶森林、溫帶森林、亞熱帶森林、熱帶森林分別占比約13%、12%、6%、69%。(1)閱讀圖1，計算、設計、繪制不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲量統(tǒng)計餅狀圖。任務二:認識熱帶雨林的固碳功能

（2）熱帶的森林主要為熱帶雨林。根據(jù)所繪餅狀圖，簡述熱帶雨林在全球森林固碳中的貢獻。任務二:認識熱帶雨林的固碳功能

熱帶的森林通過光合作用吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)，進而儲存在植物和土壤中。這種碳儲存能力使得熱帶的森林成為地球上最重要的碳庫之一。

熱帶雨林的固碳能力強，可以在一定時期內(nèi)穩(wěn)定乃至降低大氣中二氧化碳的濃度。從森林固碳功能的視角探究熱帶雨林對減緩全球變暖的影響。任務三：探究熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系1.用思維導圖的形式展示熱帶雨林面積、大氣中二氧化碳濃度、全球氣候三者之間的關(guān)系。

熱帶雨林的固碳能力強，可以在一定時期內(nèi)穩(wěn)定乃至降低大氣中二氧化碳的濃度。從森林固碳功能的視角探究熱帶雨林對減緩全球變暖的影響。

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