第六章 第3節(jié) 測量液體和固體的密度2024-2025學(xué)年新教材八年級上冊物理新教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版2024)

第六章第3節(jié)測量液體和固體的密度2024-2025學(xué)年新教材八年級上冊物理新教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版2024)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“測量液體和固體的密度”為主題，通過實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)據(jù)分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解密度的概念，掌握測量密度的方法。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合人教版2024年新教材八年級上冊物理內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋和論證的能力。增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理物理問題，發(fā)展定量分析和推理能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作精神，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解密度的概念，建立密度是物質(zhì)本身特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)的認(rèn)知。

②掌握測量液體密度的方法，包括選擇合適的測量工具和正確使用公式進(jìn)行計(jì)算。

③理解固體密度測量的原理，并能通過不同方法（如排水法、懸掛法等）進(jìn)行測量。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確操作實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致的誤差。

②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠識別并解釋實(shí)驗(yàn)中的異常數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力。

③理解密度公式的推導(dǎo)過程，并能夠靈活運(yùn)用公式解決實(shí)際問題。

④將密度概念與日常生活現(xiàn)象相聯(lián)系，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版2024年新教材八年級上冊物理教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與液體和固體密度相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體教學(xué)資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備量筒、燒杯、天平、砝碼、細(xì)線、固體樣品（如金屬塊、木塊）和液體樣品（如水、鹽水）等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺布局合理，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示生活中常見的不同材質(zhì)的物體，提問學(xué)生如何區(qū)分這些物體的輕重，引發(fā)學(xué)生對物質(zhì)特性的好奇。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧質(zhì)量、體積等物理量的概念，以及它們之間的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解密度的概念、定義和單位，解釋密度是物質(zhì)的一種特性。

-舉例說明：通過具體的例子，如不同體積的水和鐵塊，說明密度在不同物質(zhì)中的表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何測量液體和固體的密度，并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測量水和鹽水的密度，以及不同固體的密度。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，確保實(shí)驗(yàn)安全，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.數(shù)據(jù)分析（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算液體和固體的密度，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：幫助學(xué)生識別和分析實(shí)驗(yàn)中的誤差，引導(dǎo)他們理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義。

5.知識深化（約20分鐘）

-講解密度的應(yīng)用：介紹密度在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如船舶浮力、建筑材料選擇等。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生討論密度在實(shí)際問題中的應(yīng)用，鼓勵(lì)他們提出問題并嘗試解答。

6.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，鞏固對密度概念的理解和計(jì)算能力。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，解答學(xué)生的疑問，檢查學(xué)生的練習(xí)情況。

7.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，總結(jié)密度概念的理解和應(yīng)用。

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)密度的定義和測量方法，并指出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和練習(xí)中的亮點(diǎn)和不足。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：布置與密度相關(guān)的課后練習(xí)題，要求學(xué)生完成并下節(jié)課進(jìn)行講解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解密度的概念，掌握密度的定義、單位以及測量方法。學(xué)生能夠運(yùn)用密度公式計(jì)算液體和固體的密度，并能夠識別和解釋密度在生活中的應(yīng)用。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)會(huì)了使用量筒、天平等實(shí)驗(yàn)器材，掌握了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和記錄方法。通過實(shí)際操作，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到提升，能夠獨(dú)立完成測量液體和固體密度的實(shí)驗(yàn)。

3.數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會(huì)了如何分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，識別和解釋實(shí)驗(yàn)中的誤差。學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理的解釋，提高了數(shù)據(jù)分析能力。

4.科學(xué)探究能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)探究的方法，提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋和論證。學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了科學(xué)探究能力。

5.應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)密度概念后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如通過密度判斷物質(zhì)的種類、選擇合適的建筑材料等。學(xué)生能夠運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題，提高了實(shí)用性。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的重要性。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、記錄數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

8.創(chuàng)新思維：在探究密度概念的過程中，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)，嘗試不同的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

9.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的積極參與，提問、回答問題，提高了課堂參與度。學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，對物理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到物理學(xué)科在生活中的重要性，培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和追求，樹立正確的價(jià)值觀。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了密度的概念及其測量方法。首先，我們明確了密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積有關(guān)，但不是簡單的比值關(guān)系。接下來，我們學(xué)習(xí)了如何通過實(shí)驗(yàn)測量液體和固體的密度，包括使用量筒、天平等工具，并掌握了相應(yīng)的計(jì)算公式。

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行以下課堂小結(jié)：

1.密度的定義：密度是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，用符號ρ表示，單位為千克/立方米（kg/m3）。

2.密度的測量：測量液體密度通常使用量筒和天平，而測量固體密度則可以使用排水法或懸掛法。

3.密度公式的應(yīng)用：ρ=m/V，其中m是物體的質(zhì)量，V是物體的體積。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理：在實(shí)驗(yàn)過程中，要注意數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性，并對異常數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

（1）下列物質(zhì)的密度最大的是：

A.水B.鐵塊C.木塊D.氣體

（2）在測量一個(gè)不規(guī)則固體物體的體積時(shí)，通常使用的方法是：

A.量筒法B.燒杯法C.浸水法D.針對法

2.計(jì)算題

已知一個(gè)金屬塊的體積為50cm3，質(zhì)量為0.5kg，求該金屬塊的密度。

3.應(yīng)用題

一塊木頭的密度為0.6g/cm3，如果要將這塊木頭漂浮在水面上，需要在水下浸沒多少體積的水？板書設(shè)計(jì)①密度的概念

-定義：密度是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量

-符號：ρ

-單位：千克/立方米（kg/m3）

②密度的測量方法

-液體密度測量：量筒法、天平法

-固體密度測量：排水法、懸掛法

③密度公式

-ρ=m/V

-m：物體的質(zhì)量

-V：物體的體積

④實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

-數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性

-異常數(shù)據(jù)的分析

⑤密度在生活中的應(yīng)用

-物質(zhì)分類

-材料選擇

-工程設(shè)計(jì)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在課堂上，我注重將實(shí)驗(yàn)操作與理論知識相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解密度概念，提高實(shí)驗(yàn)技能。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，使抽象的密度概念更加直觀，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作不夠熟練：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中存在不規(guī)范、不準(zhǔn)確的問題，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生對密度公式的理解不夠深入：部分學(xué)生對密度公式的推導(dǎo)過程和實(shí)際應(yīng)用理解不透徹，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

3.學(xué)生對密度的應(yīng)用意識不足：學(xué)生在日常生活中對密度概念的應(yīng)用意識不強(qiáng)，需要加強(qiáng)實(shí)際案例的分析和討論。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：針對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的問題，我將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。

2.深化理論教學(xué)：為了幫助學(xué)生深入理解密度公式，我將通過課堂講解、課后作業(yè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考公式的來源和應(yīng)用，提高學(xué)生的理論水平。

3.增強(qiáng)應(yīng)用意識：為了提高學(xué)生對密度概念的應(yīng)用意識，我將結(jié)合實(shí)際案例，如船舶浮力、建筑材料選擇等，讓學(xué)生了解密度在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.豐富教學(xué)手段：在今后的教學(xué)中，我將嘗試更多樣化的教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和課堂互動(dòng)性。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采取分層教學(xué)，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

6.加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)：我將改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式，注重過程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)技能和理論知識的掌握情況，以更好地指導(dǎo)教學(xué)。典型例題講解1.例題：一個(gè)鐵塊的體積是100cm3，質(zhì)量是0.5kg，求該鐵塊的密度。

解答：根據(jù)密度公式ρ=m/V，將已知數(shù)據(jù)代入計(jì)算：

ρ=0.5kg/100cm3=0.005kg/cm3

所以，該鐵塊的密度是0.005kg/cm3。

2.例題：一個(gè)圓柱形金屬塊的直徑是5cm，高是10cm，求該金屬塊的密度。

解答：首先計(jì)算圓柱體的體積V，公式為V=πr2h，其中r是半徑，h是高度。

半徑r=直徑/2=5cm/2=2.5cm

V=π*(2.5cm)2*10cm=3.14*6.25cm2*10cm=196.25cm3

然后計(jì)算密度ρ，已知質(zhì)量m=500g（假設(shè)）。

ρ=m/V=500g/196.25cm3≈2.55g/cm3

所以，該金屬塊的密度約為2.55g/cm3。

3.例題：一個(gè)液體樣品的體積是20mL，質(zhì)量是50g，求該液體的密度。

解答：根據(jù)密度公式ρ=m/V，將已知數(shù)據(jù)代入計(jì)算：

ρ=50g/20mL=2.5g/mL

所以，該液體的密度是2.5g/mL。

4.例題：一個(gè)正方體木塊的邊長是4cm，密度是0.6g/cm3，求該木塊的質(zhì)量。

解答：首先計(jì)算正方體的體積V，公式為V=a3，其中a是邊長。

V=4cm*4cm*4cm=64cm3

然后計(jì)算質(zhì)量m，使用密度公式ρ=m/V。

m=ρ*V=0.6g/cm3*64cm3=38.4g

所以，該木