課時7.2 彈力（備作業(yè)）（解析版）

課時7.2彈力（備作業(yè)）（解析版）一、彈力的概念1．（2021·湖南長沙市·中考真題）懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣，下列靜止的竹蜻蜓所受支持力的示意圖正確的是（）。A．B．C．D．【答案】D?！窘馕觥恐耱唑咽苤亓椭С至μ幱陟o止狀態(tài)，支持力和重力是一對平衡力，重力的方向始終豎直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是豎直向上的。故選D。2．（2021·山東棗莊市）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長了5cm；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為（）。A．4N0 B．04N C．4N4N D．8N8N【答案】C。【解析】甲圖中彈簧即受手的拉力，又受到墻的拉力，各為4N，彈簧伸長了5cm，彈簧處于平衡狀態(tài)；如圖乙所示，兩個人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長了5cm，則每個人的拉力F分別為4N、4N，與甲圖相同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3.如圖為撐桿跳運動員躍過橫桿前的一個情景，下列說法中正確的是（）。A．人對桿的力改變了桿的形狀；B．桿對人沒有力的作用；C．桿發(fā)生了塑性形變；D．人在上升時，如果所受外力全部消失，將處于靜止狀態(tài)【答案】A?！窘馕觥緼．人對桿施加了力，從而改變了物體的形狀，故A正確；B．物體間力的作用是相互的，故桿對人也有力的作用，故B錯誤；C．桿所發(fā)生的形變，撤去外力后能恢復原來的形狀，故是彈性形變，故C錯誤；D．人在上升時，如果所受外力全部消失，將向上做勻速直線運動，故D錯誤。4.宇航員在太空失重的環(huán)境中的生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性。請你根據所學知識判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進行體能鍛煉方式，哪種是正確的(

)。A．跑步

B．仰臥起坐

C．拉彈簧拉力器

D．舉杠鈴【答案】C?！窘馕觥坑詈絾T處于太空失重的環(huán)境中，即重力為零。由于跑步、仰臥起坐、舉杠鈴都是克服重力做功，在失重環(huán)境中，都是不可行的；而拉彈簧拉力器是克服彈力做功，失重環(huán)境中對彈力沒有影響，可以利用彈簧拉力器進行鍛煉，故C正確，ABD錯誤。故選C。5.如圖所示，小明用力按吹起的氣球，氣球發(fā)生______（填“彈性”或“塑性”）形變，這時手會感覺到氣球對手有一個______的作用，以上事例還說明力的作用是______的?！敬鸢浮繌椥?；彈力；相互。【解析】外力撤去后，能夠恢復原狀的形變是彈性形變。小明用力按吹起的氣球，離手后，氣球會恢復原狀，所以氣球發(fā)生彈性形變。手會感覺到氣球對手有一個力的作用，這說明力的作用是相互的。6.如圖所示，運動員射箭時，弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了

；手拉彎了弦的同時，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是

的。【答案】形變；相互?！窘馕觥浚?）可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)，用手拉弓弦，弦被拉彎，這是力改變了物體的形狀，說明力使物體發(fā)生了形變；（2）手拉弦，手對弦施加力的同時，弦也對手有力的作用，人覺得弦勒疼了手，這是由于物體間力的作用是相互的。7．（2021·四川內江市·中考真題）如圖所示，用球拍擊打乒乓球時，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球為研究對象，施力物體是______，受力物體是______。【答案】球拍；乒乓球。【解析】[1][2]球拍打球時，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對球施加力的作用時，球對球拍施加反作用力，若以乒乓球為研究對象，施力物體是球拍，受力物體是乒乓球。8．（2021·河北中考真題）圖所示是一幅撐桿跳高的圖片，關于撐竿跳高運動涉及的物理知識，回答下列問題。（1）問題：運動員對竿的力的作用效果是什么？回答：___________。（2）請從機械能角度提出一個問題并回答。問題：___________？回答：___________。【答案】力可以使物體發(fā)生形變；見解析；解析。【解析】（1）[1]由圖可知，竿變彎，說明力可以使物體發(fā)生形變。（2）[2][3]問題：運動員從最低點到最高點動能和重力勢能如何轉化？回答：動能轉化為重力勢能。二、彈簧測力計1.關于彈簧測力計，下列說法正確的是（）。A．使用彈簧測力計時應該先調零；B．使用彈簧測力計時必須使其沿豎直方向；C．彈簧測力計只能測量物體重力；D．彈簧測力計的原理是：彈簧所受的拉力與彈簧的長度成正比【答案】A?！窘馕觥緼．使用彈簧測力計時，要先觀察量程、分度值和零刻度，不在零刻度要進行調零，故A正確；B．簧測力計可以測量任何方向的力，故B錯誤；C．彈簧測力計可以測量重力，可以測量拉力，故C錯誤；D．彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比，故D錯誤。故選A。2.關于彈簧測力計的使用方法，下列說法錯誤的是（）。A．不能超過它的測量范圍；B．使用前輕輕的來回拉動掛鉤幾次；C．使用前應調零；D．使用彈簧測力計時必須沿豎直方向拉動【答案】D?！窘馕觥吭谑褂脧椈蓽y力計測量力前，應觀察測力計在自然狀態(tài)下指針是否指在零刻度線上，若不在零刻度線上，應校零，還應拉幾下彈簧掛鉤檢查測力計是否被卡??；在使用彈簧測力計測量力時，所測力的大小不能超過測力計的測量范圍；要使測力計所測力的作用線與彈簧伸縮方向在同一直線上，即彈簧測力計不一定要沿豎直方向拉動，故選D。3.關于彈簧測力計下列說法正確的是（）。A．彈簧測力計上的刻度不是均勻的；B．彈簧測力計只能測物體受到的重力；C．使用彈簧測力計時，必須在撤去外力時，才能讀數；D．彈簧測力計不僅能豎直方向上使用，而且有時也可以在傾斜方向使用【答案】D?！窘馕觥緼．彈簧的伸長跟拉力成正比，彈簧測力計上的刻度是均勻的，故A錯誤；B．彈簧測力計不是只能測物體受到的重力，其他力也能測，故B錯誤；C．使用彈簧測力計時，若撤去外力，指針將歸零，不能讀出力的大小，故C錯誤；D．彈簧測力計的不僅能豎直方向上使用，而且有時也可以在傾斜方向使用，故D正確。故選D。4.關于彈簧測力計的使用，下列說法中不正確的是（）。A．使用時必須檢查指針是否對準零刻度線；B．彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜；C．使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向；D．不能用來測量超過它的測最范圍的力【答案】B。【解析】A．使用彈簧測力計之前，首先要觀察指針是否在0刻度線處，否則會造成測量錯誤，故A正確，不符合題意；B．彈簧測力計可以在豎直方向測量物重或拉力，也可以在其它方向測量力的大小，故B錯誤，符合題意；C．為測量準確，使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向，故C正確，不符合題意；D．不能使用彈簧測力計測量超過量程的力，會造成測量不準，甚至損壞彈簧測力計，故D正確，不符合題意．5．（2021·湖南張家界·中考真題）請讀出如圖中測量工具的讀數：（4）圖丁彈簧測力計讀數為______N?！敬鸢浮?.2?！窘馕觥浚?）[4]分度值為0.2N，故讀數為1.2N。6．（2021·湖南懷化市）（1）如圖甲所示，所測物體的長度是______cm；（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數是______N?！敬鸢浮?.10；3.4?！窘馕觥浚?）[1]從圖中甲可以看出，刻度尺的分度值為0.1cm，刻度尺讀數時要估讀到分度值的下一位，物體的左端在刻度尺的0.00cm處，右端在刻度尺3.10cm處，物體的長度為3.10cm。（2）[2]從圖中乙可以看出，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的讀數為3.4N。7.（2020·四川雅安）A物體受到甲、乙兩彈簧測力計向相反方向的拉力，當A物體_____時，它處于平衡狀態(tài)，如圖所示，此時彈簧測力計的示數為____N?！敬鸢浮浚?）靜止（或勻速直線運動）；（2）1.8.【解析】A物體受到甲、乙兩彈簧測力計向相反方向的拉力，當A物體靜止（或勻速直線運動）時，它處于平衡狀態(tài)。以左側彈簧測力計為研究對象，測力計處于平衡狀態(tài)，受到一對為1.8N的平衡力，彈簧測力計的示數等于1.8N；同理以右側彈簧測力計為研究對象，測力計處于平衡狀態(tài)，受到一對為1.8N的平衡力，彈簧測力計的示數仍為1.8N。8．（2021·陜西中考真題）同學們在學完彈黃測力計的相關知識后，自制了一個“橡皮筋測力計”，將橡皮筋不掛重物時下端對應位置標為零刻度線：掛1N重物時，下端對應位置標為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測力計測量物體重力時，發(fā)現測量值不準確。為了弄清其中的原因，同學們探究了橡皮筋的伸長與受到外力的關系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等進行了實驗探究。不掛重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊；掛不同重物時，橡皮筋下端對應不同的刻度值，作出標記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時，受到橡皮筋的拉力______（選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力；（2）同學們在橡皮筋下依次掛上個數不等的螺母，實驗數據記錄如下表。試驗次數123456789101112螺母個數n/個01234567891011螺母總重G/N00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.50.55刻度尺讀數L/mm0511203045607590110135158①分析實驗數據可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越______；②進一步分析數據發(fā)現：每增加1個螺母時，刻度尺讀數的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數的變化量是相同的。若靜止時橡皮筋下端對應刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為______N（結果保留兩位小數）；若掛另一重物，靜止時橡皮筋下端對應刻度尺的15.0mm處。此時______（選填“能”或“不能”）確定此物體的重；（3）同學們根據實驗數據，用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測力計的量程最大，零刻度線應標在刻度尺的______mm刻度處，此測力計的最大量程為______；（4）同學們更換不同的橡皮筋進行探究，發(fā)現其它橡皮筋的特點均與此相似，他們由此總結出，若要用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍______，整體上測量不準確，所以橡皮筋不適合做測力計?！敬鸢浮康扔?；越長；0.33；不能；30；0.2N；較小。【解析】（1）[1]由平衡條件得，受到橡皮筋的拉力等于它受到的重力。（2）[2]分析實驗數據可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越長。[3]由表格可知，螺母個數從4~8之間，刻度尺讀數是均勻變化的，若靜止時橡皮筋下端對應刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為[4]由表格可知，螺母個數從0~4之間，刻度尺讀數不是均勻變化的，所以靜止時橡皮筋下端對應刻度尺的15.0mm處。此時不能確定此物體的重。（3）[5][6]由表格可知，螺母個數從4~8之間，刻度尺讀數是均勻變化的，所以零刻度線應該標在刻度尺的30mm刻度處。此測力計的最大量程為90mm刻度處的示數，應該標為（4）[7]若要用橡皮筋制作測力計，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍較小，整體上測量不準確，所以橡皮筋不適合做測力計。9．（2021·浙江杭州市）小金同學為了制作彈簧測力計，對一根彈簧進行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長度與它受到的拉力之間的關系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0彈簧長度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此彈簧制作彈簧測力計，請回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是______N；（2）若該彈簧測力計的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為______cm；（3）當該彈簧測力計