2025年大班科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案《頂紙板》

《頂紙板》PPT大綱匯報(bào)人:時(shí)間:202X.X202XPOWERPOINT一、課程介紹與目標(biāo)01二、實(shí)驗(yàn)材料與準(zhǔn)備02三、頂紙板實(shí)驗(yàn)操作03四、科學(xué)原理講解04目錄Contents一、課程介紹與目標(biāo)202XPOWERPOINTPART01科學(xué)教育能激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲，培養(yǎng)其邏輯思維與動(dòng)手能力，為未來學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！俄敿埌濉坊顒?dòng)通過趣味實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在實(shí)踐中感受科學(xué)魅力，提升科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)教育的重要性大班幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作，對(duì)新事物充滿興趣。他們具備一定的觀察能力與語言表達(dá)能力，能通過實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)現(xiàn)象。幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)讓幼兒感知紙板只有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，積累使幾何圖形平衡的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，提高手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定活動(dòng)背景與意義二、實(shí)驗(yàn)材料與準(zhǔn)備202XPOWERPOINTPART02幾何圖形紙板圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等紙板，便于幼兒觀察不同形狀紙板的平衡點(diǎn)。紙板需平整、質(zhì)地均勻，確保實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。頂紙板工具吸管、鉛筆、易拉罐、紙筒芯等，讓幼兒嘗試不同工具頂紙板的效果。工具需安全、易操作，避免幼兒受傷。輔助材料記號(hào)筆用于標(biāo)記紙板的平衡點(diǎn)，展示板用于展示幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。準(zhǔn)備足夠的材料，確保每個(gè)幼兒都能參與實(shí)驗(yàn)。材料選擇通過播放雜技頂碗視頻或展示頂紙板成品，激發(fā)幼兒參與實(shí)驗(yàn)的興趣。提出問題引發(fā)幼兒思考，如“用吸管能頂起紙板嗎？”激發(fā)興趣按小組分發(fā)材料，確保每個(gè)小組都有完整的實(shí)驗(yàn)材料。教師檢查材料完整性，避免因材料問題影響實(shí)驗(yàn)。材料分發(fā)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全，提醒幼兒正確使用工具，避免誤傷。講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，如輕拿輕放材料、保持桌面整潔等。安全教育實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備三、頂紙板實(shí)驗(yàn)操作202XPOWERPOINTPART03實(shí)驗(yàn)步驟幼兒將圓形紙板平放在桌面上，用吸管在不同位置嘗試頂起紙板。在能頂起紙板的位置用記號(hào)筆畫圈標(biāo)記，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。觀察與記錄觀察圓形紙板的平衡點(diǎn)位置，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)點(diǎn)能頂起紙板。引導(dǎo)幼兒思考為什么只有這個(gè)點(diǎn)能頂起紙板，初步了解重心概念。分享與交流幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)過程與發(fā)現(xiàn)，教師總結(jié)圓形紙板的平衡點(diǎn)特點(diǎn)。通過討論讓幼兒明白圓形紙板的平衡點(diǎn)在中心位置。圓形紙板實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)比與分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)幼兒分別用吸管等工具嘗試頂起三角形、正方形、長(zhǎng)方形紙板。在紙板上標(biāo)記能頂起的點(diǎn)，記錄不同圖形的平衡點(diǎn)位置。師幼共同梳理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)使幾何圖形紙板平衡的經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)找到中心點(diǎn)的重要性，讓幼兒掌握平衡的基本原理。對(duì)比不同幾何圖形的平衡點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)中心點(diǎn)能頂起。引導(dǎo)幼兒思考不同形狀紙板的重心位置與平衡的關(guān)系。其他幾何圖形實(shí)驗(yàn)出示不規(guī)則圖形紙板，引發(fā)幼兒思考是否能找到平衡點(diǎn)。讓幼兒猜測(cè)不規(guī)則圖形的平衡點(diǎn)位置，激發(fā)探索欲望。提出問題幼兒自主探索用吸管等工具頂起不規(guī)則圖形紙板的方法。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同位置，尋找能讓紙板平衡的點(diǎn)。探索嘗試討論不規(guī)則圖形的平衡點(diǎn)與規(guī)則圖形的區(qū)別，引導(dǎo)幼兒深入思考。提出后續(xù)探索方向，如探究支撐面大小對(duì)頂紙板的影響。延伸思考不規(guī)則圖形實(shí)驗(yàn)四、科學(xué)原理講解202XPOWERPOINTPART04講解重心概念，說明物體的重心是其各部分所受重力的等效作用點(diǎn)。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋當(dāng)重心位于支點(diǎn)上方時(shí)，物體能保持平衡。重心與平衡強(qiáng)調(diào)支點(diǎn)在平衡中的關(guān)鍵作用，支點(diǎn)位置影響物體的平衡狀