Unit 1 wrapping up the topic Project 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1wrappingupthetopicProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit1wrappingupthetopicProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級(jí)上冊(cè)

1.SectionA：ListeningandSpeaking

-Listeningtoadialogueaboutdifferenthobbies

-Practicingspeakingbyrole-playingthedialogue

-Discussingpersonalhobbiesandinterests

2.SectionB：Reading

-Readinganarticleabouthobbiesandtheirbenefits

-Summarizingthemainpointsofthearticle

-Comparingandcontrastingdifferenthobbies

3.SectionC：Writing

-Writingashortessayaboutafavoritehobby

-Usingnewvocabularyandsentencestructureslearnedintheunit

-Reviewingandeditingtheessayforgrammarandcoherence核心素養(yǎng)目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過角色扮演和討論，提升學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行社交互動(dòng)的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀關(guān)于興趣愛好的文章，培養(yǎng)學(xué)生提取信息、概括主旨和對(duì)比分析的能力。

-提升學(xué)生的寫作技能，通過撰寫關(guān)于個(gè)人興趣的短文，鍛煉學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)造性表達(dá)。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但英語基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生具備一定的英語聽說能力，但詞匯量有限，語法知識(shí)掌握不牢固。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生普遍能積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能在課堂討論中較為沉默，缺乏自信。

知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)日常用語和簡(jiǎn)單句型有一定了解，但對(duì)于復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用還較為生疏。在能力上，學(xué)生的聽力和口語能力相對(duì)較好，但閱讀理解和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的跨文化意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和批判性思維能力還需培養(yǎng)。

本單元主題為“興趣愛好”，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，由于學(xué)生對(duì)不同興趣愛好的了解有限，可能難以在討論和寫作中充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。此外，部分學(xué)生可能因害羞或缺乏自信而不愿意在課堂上積極參與，這可能會(huì)影響課程的整體效果。

因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提供必要的支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難，提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解興趣愛好的相關(guān)詞匯和語法點(diǎn)，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人興趣，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：選取不同興趣愛好的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示圖片和視頻，直觀展示不同興趣愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)問答和小組合作，提高課堂參與度。

3.實(shí)物教具：引入相關(guān)實(shí)物或模型，如樂器、運(yùn)動(dòng)器材等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段關(guān)于不同興趣愛好的視頻，讓學(xué)生觀察并思考：視頻中的人們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁聪矚g這些活動(dòng)？

2.提問：你們自己有什么興趣愛好？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛好對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并引出本節(jié)課的主題：“興趣愛好”。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.詞匯講解：

-通過PPT展示與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如hobby,interest,activity,passion等。

-講解詞匯用法，并通過例句讓學(xué)生練習(xí)。

2.語法點(diǎn)講解：

-講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在談?wù)撆d趣愛好時(shí)的用法。

-通過例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。

3.案例分析：

-展示不同興趣愛好的案例，如音樂、體育、繪畫等。

-引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為和興趣愛好，總結(jié)規(guī)律。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：

-學(xué)生通過卡片游戲或小組競(jìng)賽，練習(xí)新學(xué)的詞匯。

2.句型練習(xí)：

-學(xué)生根據(jù)提示，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：你們認(rèn)為興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么影響？

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)興趣愛好對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何培養(yǎng)自己的興趣愛好？

-如何平衡興趣愛好與學(xué)習(xí)、生活？

-各小組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。

2.角色扮演：

-教師準(zhǔn)備情景，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實(shí)生活中與興趣愛好相關(guān)的情況。

-角色扮演結(jié)束后，各小組進(jìn)行互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。

六、拓展延伸（用時(shí)5分鐘）

1.作業(yè)布置：

-學(xué)生回家后，寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，要求用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述。

2.教師總結(jié)：

-強(qiáng)調(diào)興趣愛好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與興趣愛好活動(dòng)。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意語法和詞匯的運(yùn)用。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如hobby,interest,activity,passion等，并在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用。

-學(xué)生能夠根據(jù)語境理解并使用與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如collecting,painting,reading,playingmusic等。

2.語法能力：

-學(xué)生能夠理解并正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，特別是在描述興趣愛好時(shí)。

-學(xué)生能夠構(gòu)建簡(jiǎn)單的句子，描述自己的興趣愛好，并能夠正確使用句型結(jié)構(gòu)，如"Iliketo..."或"Ienjoy..."。

3.聽力理解：

-學(xué)生能夠從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，理解不同興趣愛好的描述。

-學(xué)生能夠根據(jù)聽力內(nèi)容，回答相關(guān)問題，如詢問某人的興趣愛好或描述某項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)。

4.口語表達(dá)：

-學(xué)生能夠自信地進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，描述自己的興趣愛好，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠傾聽他人的意見。

5.閱讀理解：

-學(xué)生能夠閱讀關(guān)于興趣愛好的文章，理解文章的主旨和大意。

-學(xué)生能夠從文章中提取細(xì)節(jié)信息，如興趣愛好的起源、流行程度等。

6.寫作能力：

-學(xué)生能夠撰寫關(guān)于個(gè)人興趣愛好的短文，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容連貫。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識(shí)，表達(dá)自己的思想和感受，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

7.跨文化意識(shí)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到不同文化背景下興趣愛好的多樣性，并能夠尊重和欣賞他人的興趣愛好。

-學(xué)生能夠通過討論和交流，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和包容性。

8.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生能夠自主尋找和收集關(guān)于興趣愛好的資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人興趣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能夠自我監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生在課后完成教材中的課后練習(xí)題，包括詞匯練習(xí)、語法練習(xí)和閱讀理解練習(xí)。這些練習(xí)旨在鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

2.寫作任務(wù)：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，要求字?jǐn)?shù)在100-150字之間。短文應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述自己的興趣愛好、為什么喜歡以及它對(duì)自己的意義。

3.研究任務(wù)：學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的愛好，進(jìn)行簡(jiǎn)要的研究，包括該愛好的起源、流行程度、代表性人物等。學(xué)生需要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)報(bào)，以口頭或書面形式向同學(xué)展示他們的研究成果。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.個(gè)性化反饋：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個(gè)性化的反饋。對(duì)于正確答案，給予肯定；對(duì)于錯(cuò)誤，指出具體錯(cuò)誤并解釋正確答案。

3.改進(jìn)建議：教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因，并提供糾正的方法。例如，對(duì)于語法錯(cuò)誤，可以指出錯(cuò)誤類型并提供正確的語法結(jié)構(gòu)。

4.作業(yè)展示：在下一節(jié)課的開始，教師可以選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

5.小組反饋：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互反饋，特別是在小組研究任務(wù)中，小組成員可以互相評(píng)價(jià)彼此的簡(jiǎn)報(bào)，提出建設(shè)性的意見。

6.定期回顧：教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)于持續(xù)存在的問題，可以在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)。

7.成績(jī)記錄：教師應(yīng)記錄學(xué)生的作業(yè)成績(jī)，并將其納入學(xué)生的總體評(píng)價(jià)中。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

-例題：Iliketo______(read)booksinmyfreetime.

-答案：read

2.句型轉(zhuǎn)換題

-例題：Sheenjoysplayingtheguitar.

-轉(zhuǎn)換為：She______toplaytheguitar.

-答案：likes

3.語法應(yīng)用題

-例題：Choosethecorrectformoftheverbinparentheses.

-I______(go)tothemuseumlastweekend.

-選項(xiàng)：a)went,b)go,c)going

-答案：a)went

4.閱讀理解題

-例題：Readthepassageandanswerthequestion.

-"Collectingstampsisahobbythatmanypeopleenjoy.Itrequirespatienceandattentiontodetail.Stampcollectorsoftenjoinclubstosharetheircollectionsandlearnfromothers."

-Whatdoesthepassagetellusaboutstampcollecting?

-選項(xiàng)：a)Itisahobbyforpeoplewhoarenotpatient.

-b)Itisahobbythathelpspeoplelearnfromeachother.

-c)Itisahobbythatisonlyforrichpeople.

-答案：b)Itisahobbythathelpspeoplelearnfromeachother.

5.寫作題

-例題：Writeashortparagraphaboutyourfavoritehobby