2025年《會(huì)變的水》幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案

POWERPOINT匯報(bào)人：時(shí)間：202X.X202X《會(huì)變的水》幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱BYYUSHENBYYUSHEN活動(dòng)導(dǎo)入與興趣激發(fā)01.水的三態(tài)變化探究02.水的變化游戲與體驗(yàn)03.水的變化總結(jié)與拓展04.活動(dòng)結(jié)束與反饋05.CONTENTS目錄活動(dòng)導(dǎo)入與興趣激發(fā)POWERPOINT01用謎語(yǔ)“沒有嘴，沒有腿，會(huì)流不會(huì)飛，洗手又洗衣”引出水，激發(fā)幼兒興趣。猜謎語(yǔ)引出水讓幼兒思考生活中水的用途，如喝水、澆花等，初步感受水的重要性。水的趣味謎語(yǔ)0102展示水的三種形態(tài)通過圖片展示水的液態(tài)、固態(tài)（冰）、氣態(tài)（水蒸氣），讓幼兒直觀感受水的變化。講述水在不同溫度下的變化，如冬天水會(huì)結(jié)冰，燒水時(shí)會(huì)有水蒸氣。水的形態(tài)展示講述水的變化故事講述小水滴的旅行故事，從河流到天空變成云，再到下雨回到地面，讓幼兒了解水循環(huán)。引導(dǎo)幼兒思考水的變化過程，激發(fā)他們對(duì)水變化的好奇心。水的變化故事水的三態(tài)變化探究POWERPOINT02請(qǐng)幼兒分享在家做水變冰的實(shí)驗(yàn)，觀察冰塊的形狀和大小，感受水遇冷會(huì)結(jié)冰。討論冰塊的用途，如冰鎮(zhèn)飲料，以及冰塊融化成水的過程。水變冰的實(shí)驗(yàn)水遇冷的變化教師操作實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察水燒熱后杯口冒出的水蒸氣，了解水遇熱會(huì)變成水蒸氣。提問幼兒水蒸氣的去向，引導(dǎo)他們思考水蒸氣遇冷會(huì)變成水。水變水蒸氣的實(shí)驗(yàn)水遇熱的變化讓幼兒用冷玻璃杯罩在燒杯上方，觀察水蒸氣遇冷變成水的過程，驗(yàn)證水蒸氣遇冷會(huì)變成水。討論生活中水蒸氣變水的現(xiàn)象，如洗熱水澡時(shí)墻上的水珠。水蒸氣變水的實(shí)驗(yàn)水蒸氣變水的實(shí)驗(yàn)水的變化游戲與體驗(yàn)POWERPOINT03比較不同容器中的水量準(zhǔn)備不同形狀和大小的容器，倒入等量的水，讓幼兒觀察并比較水量，發(fā)現(xiàn)水量與容器形狀、大小無(wú)關(guān)。通過游戲讓幼兒理解水的量是不變的，培養(yǎng)他們的觀察和判斷能力。水量變化游戲在水中加入不同顏色的顏料，讓幼兒觀察水的顏色變化，感受水的可變性。討論生活中水變色的現(xiàn)象，如彩色的飲料，引導(dǎo)幼兒思考水變色的原因。水變色的實(shí)驗(yàn)水的變色游戲討論生活中水溶解物質(zhì)的例子，如泡茶、沖奶粉，讓幼兒感受水的神奇。讓幼兒將糖、鹽等物質(zhì)放入水中攪拌，觀察物質(zhì)在水中的溶解過程，了解水能溶解一些物質(zhì)。溶解實(shí)驗(yàn)水的溶解游戲水的變化總結(jié)與拓展POWERPOINT04總結(jié)水的三態(tài)變化與幼兒一起回顧水的三態(tài)變化規(guī)律：遇冷結(jié)冰、遇熱變水蒸氣、水蒸氣遇冷變水。強(qiáng)調(diào)水的循環(huán)過程，讓幼兒理解水在自然界中的循環(huán)和變化。水的變化總結(jié)0102講述水資源的珍貴，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，如關(guān)緊水龍頭、不浪費(fèi)水。討論生活中節(jié)約用水的方法，如用洗菜水澆花、用淘米水洗碗，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水水的保護(hù)意識(shí)鼓勵(lì)幼兒回家繼續(xù)探索水的變化，如觀察冰塊融化的過程、嘗試用不同方法讓水變色。建議家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行親子實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的蒸餾水裝置，進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)水變化的認(rèn)識(shí)。延伸活動(dòng)水的變化延伸活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束與反饋POWERPOINT05引導(dǎo)幼兒互相交流在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作精神。讓幼兒分享在活動(dòng)中學(xué)到的關(guān)于水變化的知識(shí)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。幼兒分享學(xué)習(xí)成果幼兒分享與交流對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)積極參與和表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)水的變化規(guī)律和重要性，讓幼兒對(duì)水有更深刻的認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)活動(dòng)內(nèi)容教師總結(jié)與評(píng)價(jià)收集幼兒反饋收集幼兒對(duì)本次活動(dòng)的意見和建議，了解他們對(duì)水變化的興趣和進(jìn)一步探索的欲望。根據(jù)幼兒的反饋，