2025年《夸父逐日》標(biāo)準(zhǔn)教案

《夸父逐日》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱POWERPOINT主講人：時間：20XX.XXCATALOGUE目錄01.教學(xué)目標(biāo)與導(dǎo)入課文朗讀與翻譯02.故事情節(jié)與畫面03.人物形象與主題04.拓展延伸與作業(yè)05.教學(xué)目標(biāo)與導(dǎo)入PART01掌握文言詞匯，如“逐走”“河”“鄧林”等，能正確翻譯課文。背誦全文，培養(yǎng)文言文語感。知識與技能目標(biāo)通過誦讀、討論等方法，學(xué)會分析夸父形象和文章主題，提高概括分析能力。過程與方法目標(biāo)體會古代勞動人民探索、征服大自然的愿望和意志，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。感悟夸父精神，將其運用到學(xué)習(xí)和生活中。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定播放《夸父逐日》flash動畫，激發(fā)學(xué)生興趣。+提問學(xué)生熟悉的神話故事，引出《夸父逐日》。+簡述神話的產(chǎn)生和特點，介紹《山海經(jīng)》。+導(dǎo)入新課課文朗讀與翻譯PART02010203教師范讀教師配樂朗讀，學(xué)生注意字音和節(jié)奏。學(xué)生自由朗讀學(xué)生自由練習(xí)朗讀，讀準(zhǔn)字音與停頓。展示朗讀學(xué)生當(dāng)眾朗讀，師生共同評點，從字音、語氣、語調(diào)等方面進行評價。課文朗讀自主翻譯學(xué)生結(jié)合注釋，自主翻譯課文，勾畫不理解的詞語。合作翻譯小組合作，互相幫助，解決翻譯中的疑難問題。全班翻譯請學(xué)生代表翻譯全文，師生共同點評，糾正錯誤。課文翻譯故事情節(jié)與畫面PART03夸父與太陽競跑，一直追到太陽落下的地方，展現(xiàn)其不辭勞苦、堅持不懈的精神。逐走，入日夸父口渴難忍，飲干黃河、渭河的水仍無法解渴，足見其在追日途中英勇頑強?？?，飲于河渭夸父為逐日最后焦渴而死，從中體會到夸父為探索自然、征服自然的強烈愿望和頑強的意志。北飲大澤，道渴而死夸父追求光明的信念永生不息，臨死前奮力拋出手杖，化為一片桃林，希望樹上的鮮果能為追求光明的人解渴，并給予他們前進的力量。棄杖，化為鄧林故事情節(jié)梳理分小組描述精彩畫面，如夸父逐日的奔跑畫面、飲河渭的豪壯畫面、道渴而死的悲壯畫面、化為鄧林的神奇畫面。01請學(xué)生代表上臺表演古文，配解說詞，加深對故事情節(jié)的理解。02故事畫面描述人物形象與主題PART04夸父敢于與太陽競跑，不向自然屈服，展現(xiàn)其勇敢無畏的精神。勇敢無畏夸父逐日是為了給人類帶來光明和溫暖，他的手杖化為桃林，為后人提供幫助，體現(xiàn)其造福人類的精神。造福人類夸父一直追到太陽落下的地方，即使口渴難忍，仍不放棄，體現(xiàn)其堅持不懈的品質(zhì)。堅持不懈夸父人物形象征服自然神話展現(xiàn)了古代人民征服自然的強烈愿望和頑強意志，夸父逐日的行為象征著人類對自然的挑戰(zhàn)和征服。追求美好生活夸父逐日的目的是為了讓大地不再有黑夜和寒冷，追求更美好的生活，反映了古代人民對美好生活的向往和追求。探索自然《夸父逐日》反映了古代人民對自然現(xiàn)象的好奇和探索精神，他們試圖通過神話故事來解釋太陽的運行規(guī)律。STEP03STEP01STEP02神話主題探討拓展延伸與作業(yè)PART05想象練習(xí)朗讀余光中的詩《夸父》，討論讀后感受，引導(dǎo)學(xué)生換一個角度思考問題。拓展思維訓(xùn)練，如對《愚公移山》進行逆向思維分析，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。寫作練習(xí)讓學(xué)生擴寫《夸父逐日》的故事，發(fā)揮想象力，使文章內(nèi)容更加充實豐富。寫一篇短文，如《我有一個夢想》或科幻小說，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫作能力。拓展訓(xùn)練