基因的表達(dá)-翻譯課件-高一下學(xué)期生物滬科版必修2

第2節(jié)遺傳信息通過復(fù)制和表達(dá)進(jìn)行傳遞

——翻譯2025/02/19@肖姚老師基因的表達(dá)——翻譯基因的表達(dá)——翻譯當(dāng)mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞如何解讀蘊(yùn)含在其中的信息？mRNA中核苷酸常見的氨基酸“1”決定“1”→最多決定4種氨基酸“2”決定“1”→最多決定42種氨基酸“3“決定“1”→最多決定43種氨基酸mRNA中每三個(gè)相鄰的核苷酸對應(yīng)于一個(gè)氨基酸“1”決定“1”→最多決定4種氨基酸“2”決定“1”→最多決定42種氨基酸“3“決定“1”→最多決定43種氨基酸【思維訓(xùn)練】破解64種密碼子的含義（P16）【思維訓(xùn)練】破解64種密碼子的含義（P16）

科學(xué)家利用人工合成的mRNA，在體外模擬翻譯的過程。例如，人工合成一個(gè)不斷重復(fù)5’-UUU-3’序列的mRNA，最終由其指導(dǎo)合成的肽鏈中全為苯丙氨酸，證明5’-UUU-3’這一密碼子對應(yīng)的氨基酸是苯丙氨酸。請問：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)方案：①取20支試管，分別加入二十種氨基酸。②給每支試管中加入去除了DNA和mRNA的細(xì)胞提取液③給每支試管加入人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸④檢測每支試管中肽鏈的合成情況。如果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了肽鏈，則說明UUU是苯丙氨酸的密碼子預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：【思維訓(xùn)練】破解64種密碼子的含義（P16）簡并性mRNA中每三個(gè)相鄰的核苷酸對應(yīng)于一個(gè)氨基酸（或翻譯過程的終止信息），稱為密碼子一種氨基酸對應(yīng)一種或多種密碼子一種密碼子對應(yīng)一種氨基酸（或翻譯終止信號）遺傳密碼的特點(diǎn)思考：幾乎所有的生物體都共用上述密碼子，根據(jù)這一事實(shí)，你能想到什么？tRNA擔(dān)任著運(yùn)送多肽鏈合成所需氨基酸的“運(yùn)輸車”和識別mRNA中密碼子的“聯(lián)絡(luò)員”的雙重角色。tRNA中段的三個(gè)核苷酸稱為反密碼子，可識別mRNA上的密碼子。氨基酸經(jīng)活化后與tRNA結(jié)合，形成氨酰tRNA，參與多肽合成。氨基酸mRNAtRNA運(yùn)輸編碼互補(bǔ)配對反密碼子密碼子①1種tRNA只能識別并運(yùn)輸一種氨基酸，一種氨基酸可能被多種tRNA運(yùn)輸。②不是所有的密碼子都有與之對應(yīng)的反密碼子。請結(jié)合表格提示，閱讀教材15頁翻譯定義所需條件原料模板其他條件原則方向產(chǎn)物過程場所意義RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)肽鏈合成的過程氨基酸多肽鏈各種蛋白因子、tRNA、rRNA5’——3’mRNA核糖體將特定遺傳信息從RNA轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)堿基互補(bǔ)配對（A-U,G-C）起始——延伸——終止rRNA與多種蛋白質(zhì)結(jié)合形成核糖體，含大、小兩個(gè)亞基，為翻譯過程提供場所，并兼有識別mRNA以及催化肽鍵形成的功能。真核生物和原核生物翻譯過程的區(qū)別原核生物：邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯真核生物：先轉(zhuǎn)錄，后翻譯原核生物轉(zhuǎn)錄翻譯過程的電鏡圖請拿出紙和筆，對照通用遺傳密碼表，寫出下列DNA片段表達(dá)出的多肽鏈的氨基酸序列練習(xí)鞏固編碼鏈5’GCCGATGTTGGCATAGAAA3'模板鏈3’CGGCTACAACCGTATCTTT5’DNA遺傳信息的傳遞方向

1957年，克里克提出了遺傳信息流---中心法則：遺傳信息可以從DNA流向RNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DN