公文詞語風(fēng)格試題及答案

公文詞語風(fēng)格試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.以下哪個(gè)詞語屬于公文中的“規(guī)范性詞語”？

A.立即

B.予以

C.指出

D.前往

2.公文中，“予以”一詞常用于表示什么意思？

A.批準(zhǔn)

B.接受

C.實(shí)現(xiàn)

D.推行

3.以下哪一項(xiàng)不屬于公文寫作中應(yīng)避免的詞語？

A.重復(fù)

B.過于口語化

C.恰當(dāng)

D.繁瑣

4.在公文寫作中，下列哪個(gè)詞語屬于“命令性詞語”？

A.請求

B.執(zhí)行

C.研究

D.詢問

5.公文中，“予以”和“給予”有什么區(qū)別？

A.“予以”表示命令，“給予”表示恩賜

B.“予以”表示恩賜，“給予”表示命令

C.兩者意思相同，無區(qū)別

D.兩者意思相近，但用法不同

二、填空題（每題2分，共10分）

1.公文中，“請予”表示（______）。

2.公文中，“予以”表示（______）。

3.公文中，“予以”的后面通常接（______）。

4.公文中，“予以”和“給予”的區(qū)別在于（______）。

5.公文中，“予以”和“給予”都表示（______）。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.公文中的“予以”表示命令或批準(zhǔn)。（）

2.公文中的“予以”表示恩賜或獎(jiǎng)勵(lì)。（）

3.公文中的“予以”后面接的詞語通常表示具體的措施或要求。（）

4.公文中的“予以”和“給予”在用法上沒有區(qū)別。（）

5.公文中的“予以”表示恩賜或獎(jiǎng)勵(lì)，而“給予”表示命令或批準(zhǔn)。（）

四、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述公文詞語風(fēng)格的特點(diǎn)。

2.公文寫作中如何正確使用“予以”和“給予”？

五、論述題（10分）

論述公文寫作中如何運(yùn)用規(guī)范性詞語，以提高公文的質(zhì)量。

六、案例分析題（10分）

閱讀以下公文片段，分析其中存在的問題，并提出修改建議。

公文片段：

“經(jīng)研究，決定對(duì)以下事項(xiàng)予以審批：一、關(guān)于XX項(xiàng)目的立項(xiàng)；二、關(guān)于XX項(xiàng)目的資金撥付；三、關(guān)于XX項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃。請各部門按照要求認(rèn)真執(zhí)行。”

問題：

1.公文片段中存在哪些問題？

2.針對(duì)這些問題，提出相應(yīng)的修改建議。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.B解析思路：規(guī)范性詞語通常指在公文中有明確規(guī)范意義的詞語，如“予以”表示給予，符合規(guī)范性。

2.A解析思路：“予以”在公文中常用于表示批準(zhǔn)，如“予以批準(zhǔn)”。

3.C解析思路：公文寫作應(yīng)避免口語化、繁瑣的詞語，以確保正式和規(guī)范。

4.B解析思路：命令性詞語表示要求或指示，如“執(zhí)行”表示要求執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)。

5.D解析思路：“予以”和“給予”都表示給予的意思，但“予以”更偏向于正式的公文語境。

二、填空題答案及解析思路：

1.請予解析思路：請予表示請求給予，常用于公文中的請求或批準(zhǔn)。

2.予以解析思路：予以表示給予，是公文中的常用詞語。

3.具體措施或要求解析思路：予以后面通常接具體措施或要求，表示給予的具體內(nèi)容。

4.兩者意思相近，但用法不同解析思路：予以和給予都表示給予，但予以更正式，多用于公文。

5.給予解析思路：給予表示給予，與“予以”同義，但在公文中的使用頻率較低。

三、判斷題答案及解析思路：

1.√解析思路：“予以”在公文中確實(shí)表示命令或批準(zhǔn)。

2.×解析思路：“予以”在公文中表示給予，不表示恩賜。

3.√解析思路：“予以”后面接的詞語通常表示具體的措施或要求。

4.×解析思路：“予以”和“給予”在用法上有所不同，予以更正式。

5.√解析思路：“予以”表示恩賜或獎(jiǎng)勵(lì)，而“給予”表示命令或批準(zhǔn)。

四、簡答題答案及解析思路：

1.公文詞語風(fēng)格的特點(diǎn)：公文詞語風(fēng)格具有正式、規(guī)范、簡潔、準(zhǔn)確、客觀等特點(diǎn)。正式體現(xiàn)在使用規(guī)范的書面語言；規(guī)范體現(xiàn)在遵循公文寫作的規(guī)范要求；簡潔體現(xiàn)在用詞簡練，避免冗余；準(zhǔn)確體現(xiàn)在用詞準(zhǔn)確無誤；客觀體現(xiàn)在表述客觀事實(shí)，避免主觀臆斷。

2.公文寫作中如何正確使用“予以”和“給予”：在公文寫作中，正確使用“予以”和“給予”需要注意以下幾點(diǎn)：首先，明確兩者的區(qū)別，予以表示給予，給予表示授予；其次，根據(jù)語境選擇合適的詞語，如在表示批準(zhǔn)、決定等正式場合使用“予以”，在表示授予、分配等場合使用“給予”；最后，確保用詞準(zhǔn)確，避免混淆。

五、論述題答案及解析思路：

公文寫作中運(yùn)用規(guī)范性詞語，可以提高公文的質(zhì)量。具體論述如下：

1.規(guī)范性詞語的使用有助于提高公文的正式性和權(quán)威性，使公文內(nèi)容更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。

2.規(guī)范性詞語的使用有助于確保公文內(nèi)容的準(zhǔn)確性，避免因用詞不當(dāng)而引起的誤解或歧義。

3.規(guī)范性詞語的使用有助于提高公文的可讀性，使讀者能夠快速理解公文內(nèi)容。

4.規(guī)范性詞語的使用有助于維護(hù)公文的統(tǒng)一性和一致性，使公文風(fēng)格保持一致。

六、案例分析題答案及解析思路：

1.公文片段中存在的問題：

-“經(jīng)研究”一詞使用不夠規(guī)范，應(yīng)改為“經(jīng)研究決定”；

-“事項(xiàng)”一詞使用不夠準(zhǔn)