第一單元第二節(jié) 改造家庭網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計（第一課時）2024-2025學(xué)年川教版（2024）信息科技 七年級上冊001

第一單元第二節(jié)改造家庭網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計（第一課時）2024—2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析第一單元第二節(jié)改造家庭網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計（第一課時）2024—2025學(xué)年川教版（2024）信息科技七年級上冊。本節(jié)課圍繞家庭網(wǎng)絡(luò)改造展開，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置及網(wǎng)絡(luò)安全等知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，有利于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠識別家庭網(wǎng)絡(luò)中的信息需求，理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的基本概念。提升計算思維，通過設(shè)計和改造網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，使學(xué)生能夠在實際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高動手實踐能力。同時，強(qiáng)化信息社會責(zé)任，讓學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，可能已經(jīng)接觸過計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，如計算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)連接等。然而，對于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)安全等專業(yè)知識，大多數(shù)學(xué)生可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尤為感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏重理論學(xué)習(xí)的，也有更傾向于實踐操作的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)改造時，學(xué)生可能會遇到理解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)困難、配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時操作失誤、網(wǎng)絡(luò)安全意識不足等問題。此外，由于家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差異，學(xué)生可能會在實際操作中遇到具體問題，如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備兼容性等。因此，教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生逐步理解概念，并提供實際操作的機(jī)會，同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)實驗室，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線等），筆記本電腦或平板電腦。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖庫，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置教程視頻，網(wǎng)絡(luò)安全案例分析。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿，實物網(wǎng)絡(luò)設(shè)備展示，小組討論，實際操作練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《改造家庭網(wǎng)絡(luò)》這一節(jié)。在開始之前，請大家思考一下，你們家中的網(wǎng)絡(luò)是如何連接的？有沒有遇到過網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者速度慢的情況呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何改造家庭網(wǎng)絡(luò)，讓我們的網(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定、快速。

二、新課導(dǎo)入

1.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

（教師）首先，我們來了解一下網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。同學(xué)們，你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)嗎？請看大屏幕，這里有一張網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的圖，誰能來給大家解釋一下？

（學(xué)生）網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各個設(shè)備之間的連接方式。

（教師）很好，那我們再來具體看看常見的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪些。比如星型、環(huán)型、總線型等。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置

（教師）了解了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)后，我們再來學(xué)習(xí)一下網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置。同學(xué)們，你們知道路由器、交換機(jī)這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用嗎？

（學(xué)生）路由器用于連接不同網(wǎng)絡(luò)，交換機(jī)用于連接同一網(wǎng)絡(luò)中的設(shè)備。

（教師）很好，接下來我們來看一下如何配置這些設(shè)備。首先，我們需要連接網(wǎng)線，然后配置IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等參數(shù)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全

（教師）網(wǎng)絡(luò)安全是我們在使用網(wǎng)絡(luò)時必須重視的問題。同學(xué)們，你們知道網(wǎng)絡(luò)安全有哪些方面嗎？

（學(xué)生）網(wǎng)絡(luò)安全包括防止病毒、防止黑客攻擊、保護(hù)個人隱私等。

（教師）很好，接下來我們來學(xué)習(xí)一下如何保障網(wǎng)絡(luò)安全。首先，我們要定期更新操作系統(tǒng)和軟件，安裝殺毒軟件；其次，要設(shè)置復(fù)雜的密碼，防止他人破解；最后，不要隨意點擊不明鏈接，以免感染病毒。

三、實際操作

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行實際操作。請每組同學(xué)按照拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖連接好網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

（學(xué)生）同學(xué)們開始連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，教師巡視指導(dǎo)。

2.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置

（教師）接下來，我們來配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。請每組同學(xué)按照之前學(xué)習(xí)的知識，配置好IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等參數(shù)。

（學(xué)生）同學(xué)們開始配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，教師巡視指導(dǎo)。

3.測試網(wǎng)絡(luò)連接

（教師）配置完成后，我們來測試一下網(wǎng)絡(luò)連接是否正常。請每組同學(xué)打開瀏覽器，嘗試訪問一些網(wǎng)站。

（學(xué)生）同學(xué)們測試網(wǎng)絡(luò)連接，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何改造家庭網(wǎng)絡(luò)，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)安全。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高我們的網(wǎng)絡(luò)使用體驗。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，嘗試改造自己家的網(wǎng)絡(luò)，并記錄下改造過程和遇到的問題。

2.收集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過講解網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)安全，讓學(xué)生了解了如何改造家庭網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，提高學(xué)生的實際操作能力。同時，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實際需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠熟練地識別和描述常見的家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，如星型、總線型、環(huán)型等。

學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置方法，包括IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等參數(shù)的設(shè)置。

學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和防護(hù)措施，能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如病毒、黑客攻擊等。

2.技能提升方面：

學(xué)生通過實際操作，提高了動手實踐能力，學(xué)會了如何連接和配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

學(xué)生學(xué)會了使用網(wǎng)絡(luò)診斷工具，能夠檢測和解決網(wǎng)絡(luò)故障。

學(xué)生在小組合作中，學(xué)會了溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊合作，提高了問題解決能力。

3.思維能力方面：

學(xué)生在分析家庭網(wǎng)絡(luò)需求時，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

學(xué)生在設(shè)計和改造網(wǎng)絡(luò)時，學(xué)會了分析問題、提出解決方案，并評估解決方案的可行性。

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)中，提高了對潛在風(fēng)險的預(yù)見性和應(yīng)對能力。

4.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如家庭網(wǎng)絡(luò)改造、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等。

學(xué)生能夠根據(jù)家庭網(wǎng)絡(luò)的具體情況，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和配置方案。

學(xué)生能夠制定網(wǎng)絡(luò)安全策略，保護(hù)個人信息和隱私。

5.情感態(tài)度價值觀方面：

學(xué)生增強(qiáng)了信息意識，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代社會的重要性。

學(xué)生樹立了正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。

學(xué)生培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，愿意探索和嘗試新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在回答問題環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠根據(jù)所學(xué)知識，正確回答關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的問題。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠保持專注，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動分享自己的觀點和想法，與其他成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。討論過程中，學(xué)生們不僅能夠提出問題，還能夠共同尋找解決方案。在展示成果時，各小組能夠清晰、有條理地闡述自己的設(shè)計方案，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試旨在檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的問題。部分學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識方面存在不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生在課后進(jìn)行了自評和互評，通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生們認(rèn)識到自己在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和網(wǎng)絡(luò)安全方面的不足。在互評過程中，學(xué)生們能夠客觀評價同伴的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師對學(xué)生的積極參與和良好紀(jì)律表示肯定。在知識掌握方面，教師建議學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全知識方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對潛在風(fēng)險的識別和應(yīng)對能力。在技能提升方面，教師鼓勵學(xué)生多進(jìn)行實際操作，提高動手實踐能力。在思維能力和應(yīng)用能力方面，教師希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高網(wǎng)絡(luò)使用體驗。

針對本節(jié)課的教學(xué)效果，教師將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

-在網(wǎng)絡(luò)安全知識方面，增加案例教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-在實際操作環(huán)節(jié)，提供更多實踐機(jī)會，讓學(xué)生在動手實踐中提高技能。

-在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出更多創(chuàng)新性想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-在課后作業(yè)中，增加網(wǎng)絡(luò)改造方案設(shè)計，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

設(shè)計一個簡單的家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，包括路由器、交換機(jī)、電腦等設(shè)備，并標(biāo)注出每個設(shè)備的連接端口和連接方式。

答案示例：

```

家庭網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D：

路由器——交換機(jī)——電腦

|||

——交換機(jī)——電腦

```

2.應(yīng)用作業(yè)：

假設(shè)你的家庭網(wǎng)絡(luò)速度較慢，請?zhí)岢鲋辽賰煞N可能的解決方案，并說明原因。

答案示例：

```

解決方案一：升級寬帶服務(wù)，選擇更高的帶寬。

原因：提高帶寬可以增加網(wǎng)絡(luò)傳輸速度，解決網(wǎng)絡(luò)擁堵問題。

解決方案二：優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置，如更換交換機(jī)、調(diào)整路由器設(shè)置等。

原因：通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置，可以改善網(wǎng)絡(luò)性能，提高網(wǎng)絡(luò)速度。

```

3.分析作業(yè)：

分析以下網(wǎng)絡(luò)安全事件，并給出相應(yīng)的防護(hù)措施。

答案示例：

```

事件：某學(xué)生電腦感染了勒索軟件，文件被加密。

防護(hù)措施：

1.定期備份重要文件，以便在感染后恢復(fù)。

2.安裝殺毒軟件，并及時更新病毒庫。

3.不要隨意點擊不明鏈接，防止感染病毒。

```

4.創(chuàng)新作業(yè)：

設(shè)計一個簡單的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和防護(hù)措施。

答案示例：

```

海報內(nèi)容：

標(biāo)題：網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起

內(nèi)容：

-使用強(qiáng)密碼

-定期更新操作系統(tǒng)和軟件

-不要隨意連接公共Wi-Fi

-不要點擊不明鏈接

-安裝殺毒軟件

```

5.實際操作作業(yè)：

嘗試在家中使用網(wǎng)絡(luò)診斷工具，檢測網(wǎng)絡(luò)速度、連接穩(wěn)定性等指標(biāo)，并記錄結(jié)果。

答案示例：

```