2024年九年級道德與法治上冊 第四單元 和諧與夢想 第八課 中國人 中國夢 第1框 我們的夢想教學(xué)實錄 新人教版

2024年九年級道德與法治上冊第四單元和諧與夢想第八課中國人中國夢第1框我們的夢想教學(xué)實錄新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我們的夢想”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認識個人夢想與國家夢想的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神。具體內(nèi)容包括：了解個人夢想的內(nèi)涵，分析個人夢想與國家夢想的關(guān)聯(lián)，探討實現(xiàn)夢想的途徑和方法。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與九年級道德與法治上冊第四單元“和諧與夢想”相關(guān)，學(xué)生已學(xué)習了個人夢想、國家夢想以及實現(xiàn)夢想的重要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進一步認識個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和社會責任感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感、社會責任感和實踐創(chuàng)新能力。通過學(xué)習，學(xué)生能夠樹立正確的國家觀念，認識到個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系，增強對國家發(fā)展的責任感和使命感。同時，通過探討實現(xiàn)夢想的途徑，學(xué)生將提升自我規(guī)劃、團隊合作和解決問題的能力，為未來的學(xué)習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解個人夢想與國家夢想的內(nèi)在聯(lián)系，認識到個人奮斗與國家發(fā)展相互促進的關(guān)系。

②掌握實現(xiàn)夢想的途徑和方法，包括自我規(guī)劃、目標設(shè)定、努力學(xué)習和積極實踐等。

2.教學(xué)難點，

①深刻理解個人夢想與國家夢想的辯證關(guān)系，幫助學(xué)生從宏觀角度把握個人理想與國家理想的一致性。

②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際，探索實現(xiàn)夢想的具體路徑，克服學(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時的心理障礙，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。

③在課堂討論中，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和集體榮譽感。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》上冊教材，包括“我們的夢想”這一章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如中國發(fā)展的歷史照片，圖表展示個人夢想實現(xiàn)的數(shù)據(jù)，以及相關(guān)的視頻資料，以增強教學(xué)的直觀性和感染力。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，以便展示教材內(nèi)容、圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠進行小組合作學(xué)習，并確保教室環(huán)境整潔，為學(xué)生的積極參與創(chuàng)造良好的氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：首先，教師通過播放一段展示中國近年來的發(fā)展成就的視頻，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們有什么夢想？你們的夢想與中國的發(fā)展有什么關(guān)系？”以此引出本節(jié)課的主題——“我們的夢想”。（用時5分鐘）

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

①講解個人夢想的內(nèi)涵，結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認識到夢想是對未來的美好期望和追求，是推動個人不斷前進的動力。

②分析個人夢想與國家夢想的關(guān)聯(lián)，通過案例分析，如“中國夢”的實現(xiàn)，讓學(xué)生理解個人夢想與國家夢想的相互促進關(guān)系。

③探討實現(xiàn)夢想的途徑和方法，結(jié)合教材內(nèi)容，介紹自我規(guī)劃、目標設(shè)定、努力學(xué)習和積極實踐等實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵步驟。（用時15分鐘）

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

①學(xué)生分組討論，每個小組選擇一個與自己相關(guān)的夢想，并設(shè)計一個實現(xiàn)該夢想的計劃。

②學(xué)生展示自己的夢想計劃，其他同學(xué)和教師給予評價和指導(dǎo)。

③教師引導(dǎo)學(xué)生反思，如何將個人夢想融入國家發(fā)展的大潮中，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻自己的力量。（用時15分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生舉例回答：“我的夢想是成為一名醫(yī)生，我可以通過努力學(xué)習醫(yī)學(xué)知識，為人民的健康貢獻力量，這與實現(xiàn)‘中國夢’中的健康中國戰(zhàn)略是一致的?！?/p>

②學(xué)生舉例回答：“我的夢想是成為一名教師，我可以通過傳授知識，培養(yǎng)下一代，為實現(xiàn)‘中國夢’培養(yǎng)更多的人才?！?/p>

③學(xué)生舉例回答：“我的夢想是成為一名科學(xué)家，我可以通過研究創(chuàng)新，為國家的科技進步做出貢獻，這與實現(xiàn)‘中國夢’中的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略緊密相連?！保ㄓ脮r10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系，以及實現(xiàn)夢想的途徑和方法。同時，鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習和生活中，將個人夢想融入國家發(fā)展的大潮，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

-具體分析和舉例：教師通過分析學(xué)生的討論成果，指出他們在實現(xiàn)夢想的過程中，需要具備的素質(zhì)和能力，如堅持不懈、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新等。以一個學(xué)生的夢想為例，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些素質(zhì)應(yīng)用到實際生活中。（用時5分鐘）

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準確理解個人夢想與國家夢想的內(nèi)涵及其相互關(guān)系。

-學(xué)生掌握了實現(xiàn)夢想的途徑和方法，包括自我規(guī)劃、目標設(shè)定、努力學(xué)習和積極實踐等。

-學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，分析個人夢想與國家夢想在實現(xiàn)過程中的相互作用。

2.思維能力：

-學(xué)生在小組討論中，能夠運用辯證思維，分析個人夢想與國家夢想的關(guān)聯(lián)，提高邏輯思維能力。

-學(xué)生通過實踐活動，學(xué)會從實際出發(fā)，制定實現(xiàn)夢想的計劃，提升問題解決能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生在課堂討論中，表達了對國家發(fā)展的關(guān)注和熱愛，增強了愛國主義情感。

-學(xué)生認識到個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了社會責任感和集體榮譽感。

4.行動能力：

-學(xué)生在實踐活動后，能夠根據(jù)自身情況，制定切實可行的夢想實現(xiàn)計劃。

-學(xué)生在日常生活中，積極踐行夢想，努力提升自身素質(zhì)，為實現(xiàn)個人夢想和國家夢想貢獻力量。

5.合作能力：

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會了傾聽他人意見，尊重他人觀點，培養(yǎng)了良好的溝通技巧。

6.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在實踐活動和課堂討論中，勇于提出新觀點、新想法，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生通過探索實現(xiàn)夢想的途徑，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維能力。

7.終身學(xué)習能力：

-學(xué)生認識到學(xué)習是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵，培養(yǎng)了終身學(xué)習的意識。

-學(xué)生在課堂學(xué)習過程中，學(xué)會了如何獲取知識、如何運用知識，為未來的學(xué)習和生活打下了堅實基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.個人夢想的內(nèi)涵

①知識點：個人夢想是對未來的美好期望和追求。

②詞：夢想、期望、追求、目標。

③句：夢想是人生的燈塔，指引我們前進的方向。

2.個人夢想與國家夢想的關(guān)聯(lián)

①知識點：個人夢想與國家夢想相互促進，共同發(fā)展。

②詞：國家夢想、民族復(fù)興、共同理想。

③句：個人夢想的實現(xiàn)是國家夢想的重要組成部分。

3.實現(xiàn)夢想的途徑和方法

①知識點：實現(xiàn)夢想需要自我規(guī)劃、目標設(shè)定、努力學(xué)習和積極實踐。

②詞：自我規(guī)劃、目標設(shè)定、努力學(xué)習、積極實踐。

③句：實現(xiàn)夢想的過程是不斷努力和積累的過程。課堂1.課堂提問

-評價方式：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。

-具體操作：教師在講解過程中，適時提出問題，要求學(xué)生回答。例如，在講解個人夢想的內(nèi)涵時，教師可以提問：“同學(xué)們，你們認為個人夢想是什么？它對我們的生活有什么意義？”

-評價標準：觀察學(xué)生的回答是否準確、完整，是否能結(jié)合教材內(nèi)容進行闡述。

2.觀察學(xué)生參與度

-評價方式：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。

-具體操作：教師注意觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、參與討論的積極性以及與同學(xué)的互動情況。

-評價標準：評價學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否能夠主動提問、回答問題，以及是否展現(xiàn)出對知識的興趣和好奇心。

3.小組討論評價

-評價方式：通過小組討論，評估學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

-具體操作：將學(xué)生分成小組，就本節(jié)課的主題進行討論，教師巡回指導(dǎo)，觀察每個小組的討論情況。

-評價標準：評價小組討論的組織是否有序，成員之間的溝通是否有效，以及討論結(jié)果是否具有深度和廣度。

4.實踐活動評價

-評價方式：通過實踐活動，檢驗學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的能力。

-具體操作：在實踐活動環(huán)節(jié)，教師觀察學(xué)生的實際操作過程，以及最終的作品或成果。

-評價標準：評價學(xué)生的操作是否規(guī)范，是否能夠獨立完成任務(wù)，以及作品或成果的質(zhì)量。

5.課堂測試

-評價方式：通過課堂測試，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的理解和掌握程度。

-具體操作：在課程結(jié)束后，教師可以設(shè)計一些選擇題、判斷題或簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-評價標準：評價學(xué)生的答題速度和正確率，以及能否靈活運用所學(xué)知識解決問題。

6.作業(yè)評價

-評價方式：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習效果。

-具體操作：教師對學(xué)生的作業(yè)進行逐項批改，并在作業(yè)上寫下詳細的評語和改進建議。

-評價標準：評價學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的正確率、格式規(guī)范性和創(chuàng)新性。

7.學(xué)生自評和互評

-評價方式：鼓勵學(xué)生進行自我評價和相互評價，提高學(xué)生的反思能力和合作能力。

-具體操作：在課程結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，同時鼓勵學(xué)生之間相互評價。

-評價標準：評價學(xué)生的自我認知能力和對他人的理解與尊重。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國夢》相關(guān)書籍或文章，如《中國夢：從歷史走向未來》、《中國夢的實踐路徑》等，這些材料可以幫助學(xué)生更深入地理解國家夢想的內(nèi)涵和實現(xiàn)過程。

-視頻資源：推薦觀看關(guān)于“中國夢”實現(xiàn)過程中的感人故事和成功案例的視頻，如《奮斗者》系列紀錄片，這些視頻能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和奮斗精神。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)材料，通過閱讀了解中國夢的歷史背景、發(fā)展歷程和未來展望。

-觀看視頻資源后，要求學(xué)生撰寫觀后感，分享自己的感受和思考，可以是對某個具體人物的敬佩，對某個事件的看法，或者對實現(xiàn)中國夢的思考。

-學(xué)生可以分組討論，探討如何在日常生活中踐行個人夢想，同時為實現(xiàn)國家夢想貢獻力量。

-教師可以組織學(xué)生進行角色扮演，模擬國家領(lǐng)導(dǎo)人與普通民眾的對話，讓學(xué)生體驗不同角色，增進對國家夢想的理解。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些適合不同閱讀水平的閱讀材料，確保學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況選擇合適的拓展內(nèi)容。

-對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，教師應(yīng)及時解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難。

-教師可以組織學(xué)生進行課堂分享，讓學(xué)生有機會展示自己的拓展成果，增強學(xué)生的自信心和表達能力。

-通過小組合作和討論，教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽、尊重他人的意見，提高團隊協(xié)作能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，咱們圍繞“我們的夢想”這個主題，展開了一場深入的探討。說真的，這節(jié)課讓我挺有收獲的，但也有些地方覺得可以改進。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入做得還可以。我用了一段視頻，效果還不錯，孩子們都被吸引了過來，能夠順利地引出今天的話題。但是，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生可能因為之前對這方面的了解不多，所以在討論的時候，他們的發(fā)言比較拘謹。這讓我意識到，以后在教學(xué)之前，可以先做些預(yù)習指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地參與到課堂討論中來。

在新課講授的部分，我嘗試了幾個不同的方法來講解個人夢想與國家夢想的關(guān)系。我用了案例分析，孩子們挺感興趣的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于這些案例的理解還不夠深入，他們的回答有時候比較表面。這可能是因為我在講解時沒有充分地引導(dǎo)學(xué)生去挖掘案例背后的深層含義。所以，我想在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，而不是簡單地傳遞信息。

實踐活動環(huán)節(jié)，我挺滿意的。孩子們分組討論，氣氛挺活躍的。我看到他們能積極地參與進來，提出自己的想法，這讓我很高興。不過，也有點小遺憾，就是有個別小組在討論的時候，沒有很好地組織語言，表達得不夠清晰。我覺得，在實踐活動設(shè)計上，我可以加入一些關(guān)于團隊協(xié)作和有效溝通的技巧訓(xùn)練，幫助他們在實際操作中提高。

學(xué)生小組討論的部分，我覺得效果不錯。他們能夠從不同的角度去分析問題，提出了很多有見地的觀點。但是，我也注意到，有些學(xué)生還是缺乏一定的思辨能力，他們的回答有時候比較片面。我覺得，這需要在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)。

總的來說，這節(jié)課孩子們的表現(xiàn)讓我挺滿意的。他們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收