江蘇省鹽城市大豐區(qū)2024-2025學年七年級下學期3月月考道德與法治試題（含答案）

2025年春學期3月份調研七年級道德與法治試卷分值：50分時間：50分鐘一、單選題（每小題2分，計28分）1．對于青春期顯著的生理變化，我們青少年的正確態(tài)度是（）A．欣然接受，正確認識 B．努力學習，不要把精力放在這方面C．找美容師或塑體師，使自己變得漂亮D不要計較這些外表，人真正需要的是內(nèi)在美2．從《彩色的中國》到《追月少年》,從《中秋結月》到《中秋詩韻》國慶節(jié)來臨時的天長市第三小學，一場經(jīng)典誦讀活動正激情上演，一首首膾炙人口、優(yōu)美動人的詩篇讓校園經(jīng)典彌漫，書香流滴。這啟示我們要（

）①提高文化修養(yǎng)②展現(xiàn)青春內(nèi)在美③守護精神家園④關注自己的外表A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．對下圖寓意理解正確的是（

）①適度的負面情緒對我們有積極影響②生活中不能產(chǎn)生負面情緒③情緒危害個人的身心健康④要學會合理的調節(jié)情緒A．①④ B．①② C．②④ D．③④4．“我心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學平等交往，但又不愿意主動接近他們，許多心事不知向誰傾訴，”這體現(xiàn)了青春期（

）A．反抗性與依賴性的矛盾 B．閉鎖性與開放性的矛盾C．勇敢性與怯懦性的矛盾 D．成年性和幼稚性的矛盾5．在中國詩詞中，有許多描寫情緒的句子，下列句子與其表達的情緒不能對應的是（

）選項詩詞情緒A待到山花爛漫時，她在叢中笑喜B怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇怒C更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏哀D何處投荒初恐懼懼A．A B．B C．C D．D6．青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理青春期的心理矛盾，我們可以（

）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己②通過求助他人，學習化解煩惱的方法③不必進行調節(jié)，置之不理④通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的心理矛盾A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．青春期的發(fā)展是非常復雜，充滿矛盾的，又稱“危機期”“心理斷乳期”。面對青春期的矛盾心理，我們應該（

）①正確認識，學會接納②放任不管，自行消失③自我調節(jié)，轉移注意④求助他人，化解煩惱A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．在復習“做情緒情感的主人”一課時，李志輝同學總結了下面的思維導圖，你認為其中正確的是（

）A． B．C．

D．9．下列是七年級某同學生活的點滴記錄及反思，你認為其中不正確的是（

）①個子猛長，喉結凸顯，臉上長出討厭的痘痘?！?這是青春期的心理變化，需要正確對待②我喜歡踢足球，酣暢淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了?！?這是通過放松訓練來調節(jié)情緒③班上有人說我和小敏“早戀”，事實上我們只是好朋友?！此甲约涸趦扇说慕煌惺欠裼胁煌字?，把握尺度④越來越不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”?！笾蠋?、家長等，化解煩惱A．③④ B．②③ C．①④ D．①②2007年，8歲的女孩余燕恰背著書包獨自坐溜索上學恰好被記者拍到。記者深受觸動，于是向社會發(fā)起募捐，在江上建起愛心橋。2018年，余燕恰考上了昆明醫(yī)科大學。2022年6月，余燕恰畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)成為一名醫(yī)護人員。她說：“在以前的日子里，我遇到了太多為我‘打燈’的人，我非常感激他們。在未來的日子里，我要努力為家鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量?！睋?jù)此回答下列小題。10．愛心人士捐資建橋、余燕恰畢業(yè)后選擇為家鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量所體現(xiàn)出的情感屬于（

）①基礎性情感

②高級情感

③正面情感

④負面情感A．①② B．③④ C．①④ D．②③11．記者深受觸動，于是向社會發(fā)起募捐，在江上建起愛心橋。這說明了（

）A．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度，驅使我們做出行動B．我們都渴望得到愛與關懷，渴望人與人之間的真摯情誼C．情感是我們最基本的精神需求，我們參與社會事務離不開愧疚感D．在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感更加豐富、深刻12．小花在日記中寫道：“以前我不喜歡和男生相處，但從這學期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，總想引起他們的注意，我這是怎么了？”對此，理解正確的是（

）A．這是一種不正常的心理現(xiàn)象，會影響健康成長B．這是青春期的萌動心理，是青春成長正?，F(xiàn)象C．這就是真正的愛情，與異性交往可以隨心所欲D．這是“早戀”的表現(xiàn)，要拒絕與異性同學交往13．青春是人生畫卷中最華美的篇章，它帶來了力量和成長，也帶來了困惑和煩惱。美好的青春，需要我們（

）①悅納生理和心理變化，克服青春煩惱②激發(fā)潛能，漠視生命，增強生命韌性③培養(yǎng)自信自強的生活態(tài)度，超越自我④做到“行己有恥”，追求“止于至善”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．進入青春期后，身體會發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在（

）①情感世界愈加豐富②內(nèi)部器官的完善③性機能的成熟④自我意識不斷增強A．②③ B．①④ C．①③ D．③④二、材料分析題15．（11分）某校七年級（3）班為了加強對學生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動，假如你是該班的一名學生，請你積極參與并回答問題?！厩啻禾剿鳌棵鎸η啻海總€人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會停止。(1)青春的探索需要自信。青少年為什么要培養(yǎng)自信自強的品質。（兩點）【青春有格】小明利用周末時間去敬老院看望孤寡老人。很多同學對他的行為不是很理解，覺得他是在浪費時間。而小明卻說他是在追求”止于至善”的精神境界。(2)簡單談談我們怎樣追求“止于至善”的精神境界？（三點）【青春的印記】“誰的青春不張揚”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必須懂得“行己有恥”。(3)你發(fā)現(xiàn)了生活中還有哪些“可恥”的現(xiàn)象？請舉兩例。(4)請你談談我們怎樣才能成為一個“行己有恥”的人？（三點）三、情境探究題17．（11分）[情境探究

明理踐行]以下是中學生小安學習和生活中的三個情境，請運用所學知識，進行探究。情境一

小安發(fā)現(xiàn)好幾個小學同學上初中后個頭都超過他了，而他的個子卻沒長多少，他的心里好郁悶……(1)小安應該：理由：情景二

小安喜歡思考，課上課下經(jīng)常向老師提出疑問。但班上一些同學則認為老師講的肯定都是對的，只要跟著老師學就可以了，沒有問題需要提。(2)這些同學的想法是缺乏思維的表現(xiàn)。培養(yǎng)這種思維有助于我們情境三

學校一年一度的運動會開始報名了，班長鼓勵大家積極報名參加。小安卻認為這和自己沒多大關系。(3)小安應該：理由：參考答案題號12345678910答案AADBCBCCDD題號11121314答案ABCA15．(1)青春的探索需要自信；自強可以讓我們更自信；自強讓青春的步伐永不停息。(2)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找榜樣，向榜樣學習。③養(yǎng)成自我省察的習慣。(3)①不遵守交通規(guī)則；②破壞公共設施等。(4)①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。16．(1